玫瑰有刺作文小学生大全
“哇，好美的玫瑰花啊!”看着卖花人自行车上那一捆捆娇艳欲滴的红玫瑰，我的身体就不由自主地靠了过去。拖得正在付钱买菜的妈妈直叫：“好了，好了，马上就去买!”既然妈妈已经发话了，我就毫不客气地走到玫瑰花前，挑了几束最艳丽的红玫瑰。这里给大家分享一些关于玫瑰有刺作文小学生，供大家学习。
玫瑰有刺作文小学生1
赠人玫瑰，手留余香。这是心灵的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。
题记
人生是一条看不见尽头的长路，我们每个人则是自己人生的道路的远足者，这条路上充满着荆棘和坎坷，但人与人这间学会互助，那么一定就能欣赏到两旁绝美的风景。
我读过这样一则故事：在一个原始森林里，狼群盯住了一个羚羊群，在羊头的带领下羚羊群飞奔逃命，可就在快要摆脱危险的时候，它们遇到一段悬崖，几只公羚羊奋力奋力跃向对面的岩石，却逃不过粉身碎骨的下场，狼群渐渐逼近，就在这万分危急的时刻，一幕非常感人的场面出现了：年老和体弱的羚羊自觉的站成一排，然后奋力跃向对面的岩石，几乎在同时，强壮的年轻的羚羊紧随起跳，借助老羚羊的背脊，成功的跃过了死亡之崖，毋庸置疑，是互助拯救了它们的生命。
身处尘世，纷繁的社会生活中，我们难免会在岁月的长河中遇到这样那样的困难，逆境。身临险境，期待有人伸出一双有力的大手;误入歧途，希望有人照亮迷失的归路。
人一生，路很长，逆境很长，但情更长。互助便是岁月旅途中一盆旺盛为火，照亮你也照亮我，温暖你的`心也烘出我的热忱关爱。
互助是一杯热茶，能驱走人间所有的困难、逆境，我们五彩的梦因它而更精彩。
互助是一扇心窗，能接纳人间难遇的欢乐、充实，坎坷的旅途因它而变得平坦。
的确，这是生命的奉献，是生命的源泉，几许关爱，几丝互助之情，岁月的长河将永远长流，人世间也会有心的栖息所和爱的绿洲，就让我们携手努力，让这世界绽放出幽幽玫瑰香。
玫瑰有刺作文小学生2
转眼大半年过去了，可是妈妈的一个短信让我记忆犹新。记得在去年的一月份吧，是一个天气凉爽的星期六，我做完了作业和爸爸，给远在重庆做服装生意的妈妈打电话。说着，说着，我的.眼睛就湿润了，我感觉妈妈离很近又似乎很远。听着妈妈熟悉的声音，我真想用手摸摸妈妈那张总是挂着笑容的脸。
妈妈离开我已经有大半年了，回想起以前和妈妈在一起的那些开心的日子，我的眼泪直溜溜地往下掉。不知道是不是听见了妈妈的声音太激动还是太伤心，我和妈妈的对话在匆匆之中结束了，甚至我连一句“我想你”都没说出口。打完电话，我很失落，一个人跑到了房间里，我感觉妈妈好像不再像以前那么爱我了，想着这些我竟有些生气。正在这时，爸爸推门进来说，妈妈给我发来了短信。听到这句话我不由自主地抢过爸爸手里的手机，一字一句地翻读着上面的短信：
亲爱的婷婷，你好。你是妈妈的生命，你是妈妈的重生，妈妈不管走到天涯海角都是爱你的。你知道吗?我们家有一株生命力极强的玫瑰花，不怕风雨打击的玫瑰花。现在爷爷奶奶就是玫瑰树的根，吸取着大地的精华，哺育着玫瑰树的生命;爸爸妈妈则是玫瑰树的枝茎和绿叶，衬托着你那朵含苞欲放的小花蕾。
我们享受着阳光的温暖和雨露的滋润，可有时也难免经受一些风雨打击，大自然有风雨雷电，人世间有悲欢离合，这是每个人都会经历的。等你长大了，你会理解妈妈的。婷婷，你是一朵人人羡慕的玫瑰花。玫瑰花是带刺的，个性倔强，不怕风雨，不怕艰苦，妈妈不希望你做温室里的百合。你要有个性，自己能面对生活考验，要做生活的强者，能独立克服困难，长大以后你才能像一朵真正的玫瑰花一样绽放。请原谅妈妈的离开!
读完短信我沉默了很久，我好像明白了些什么但又想不出头绪。不过，至少我知道妈妈还是爱我的，妈妈要让我成为一朵盛开的玫瑰，我想我不应该让她失望。走出屋子，暖暖地阳光洒在我的脸上，我笑了。
玫瑰有刺作文小学生3
一间旧书斋，一缕淡墨香，一位发色青灰的老者泼墨挥毫，一幅狭长的画卷上虾子二三，一笔不着的水气淋漓，一段意蕴无穷的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好处的空白，虚实相间，让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白，以达到“天人合一”的美感，用心灵的悟性填补空白，融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华，以达到内心和外物的和谐统一。
阿根廷哲学家博尔赫斯说过：“玫瑰即玫瑰，花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来，过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼，毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎，在唯心与唯物主义间摇摆不定，没有领略过留白之美。因此，我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向：唯有跳脱出事物本身固有的认知体系，将事物本质与其附加性质高度融合，才能充分感受万物之美。
留白之美在文学领域得以深刻地诠释，如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》：在祥林嫂被掠走以后，鲁四老爷气愤地骂道：“可恶，然而”谁“可恶”?“然而”什么?文中没有明说，留给读者遐想空间与百般解读，寥寥几笔，一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上，读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”?不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关，一枝红杏正是满园春色的体现，眼看着红杏出墙，心念着墙内百花，余味无穷，引人入胜。
在生活中，留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白，让距离产生美，让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心，“任凭百花开得绚烂，我心早有所属”这便是爱情里的留白，以留白的智慧换取长久幸福，以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。
留白的美学价值让我想到国学大师王国维，其“有我之境”便是：“以我观物，故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是：“以物观物，不明物我”。在我看来，留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合，充分感受事物之美。这样一来，玫瑰因为它是玫瑰而美丽，更因为它馥郁的香气使它美得更立体;齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美，更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。
佛话留白，拈花一笑，放空之物外，收获内心的盈美。人生如白驹过隙，不如用一朵花开的时间，给生活留点空白，能简则简，只留一片风骨，就好。
玫瑰有刺作文小学生4
我漫步在桥头。周围的车辆来来往往，行人络绎不绝，三两个小孩在马路边欢快嬉戏。在桥的一端，一个不引人注意的地方，蹲着一个浑身脏兮兮、流浪街头的的老妇人。头发蓬卷，衣衫烂陋，光着一双黑脚，风烛残年，看得出很久没打理了，十分恶心。她专拣垃圾为生，旁边放着一个布袋，看来满满的。
路过时都有一阵怪异的恶臭。人们啐弃她甚至打她，孩子侮辱她。没有人给她好脸色。但她并不在乎，也许她已经疯了，整天都在笑。这一会，她正拿着一朵不知从哪捡来的玫瑰花在鼻子下满足地闻着，闻着，毫不介意花的残，枝的败，更不介意人们鄙视的目光。似乎，这一朵花就是她的天堂。
就在这时，一个小孩子不小心摔倒在马路上，一辆汽车正要驶过，悲剧就要发生了!说时迟，那时快，那个妇人突然冲到小孩子的身边，抱起来。小孩似乎吓坏了，呜呜地哭起来。老妇人轻轻地抚摩着孩子，哄着他，把玫瑰花放在他手上。
一个妇女从附近商铺冲了出来，一把夺过孩子，立即踢了老妇人一脚，骂着、吵着、叫着，仿佛发疯了一样，和那个孩子进了商铺。那朵玫瑰花落在地上，更残败了，与那颗心一样，残败了。老妇人仍在微笑，静静弯身，捡起那朵玫瑰花，慢慢走回她原先的位置，继续嗅着那朵玫瑰花。
玫瑰花啊，你可知道拿着你的那位老妇人在想什么吗?她和你一样，有着美好的心灵。你在更多的时候，赞扬着爱情，可是，你也赞颂着那一颗美好的心!
天堂因有爱而让人向往，我们是否也应有爱呢?
玫瑰有刺作文小学生5
蓝色的天，洁白的云和清澈的水，还有窗前的红玫瑰。
红，代表了热情与坚定的意志，象征了不屈的生命。窗前的红玫瑰静静地站立在透明的玻璃花瓶中，绽放属于自己的美丽自信和迷人芳香。红色的花娇艳欲滴，跟别的花不同，它有着不一样的个性和和非凡的姿态。虽然没有水仙的清新素雅;没有牡丹的高贵典雅;没有荷花的出淤泥而不染，它只是自己，无需与其他花类进行攀比。有些人认为玫瑰花过于孤芳自赏，墨绿的枝条上长满尖刺，尖得令人不敢过于靠近。其实不以为然，尖刺只是为了自卫罢了。每个人都会在遇到危险时自卫，玫瑰也不例外。即使尖刺不少，也还是有不少人对玫瑰多加赞赏，爱慕不已。
还有些人认为百合花是最纯洁的花，洁白的花瓣和美丽的传说都让人认为百合是最纯洁的象征。其实还有玫瑰，虽然玫瑰不是白色，但也象征了青年男女之间最美好、最纯洁的爱恋。
玫瑰也不单一与红色，还有紫色、蓝色妖姬、黑色女神、白色。
虽然玫瑰看似有点骄傲与浮躁，但这些都不会影响它的婀娜多姿。
玫瑰就在窗前展示着它的美好身姿，有时，它像低头不语的害羞少女;有时，它像望着窗边的妙龄女郎。阳光透过玻璃窗，照射在那红似火，美若仙的玫瑰上。那鲜红的花瓣慢慢地舒展开来，嫩黄的花蕊点缀其中，还有那椭圆的墨绿叶片，在阳光下显得更加楚楚动人，别有一番情调。
也许，这就是我所认为的红玫瑰，红而艳，娇而芳。
这时，窗前的红玫瑰更加的红了。
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