风景在路上主题作文

风景在路上主题作文篇1

古语有云：富家不用买良田，书中自有千钟粟;安居不用加高堂，书中自有黄金屋;出门莫恨无人随，书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉;男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。旨在告诉人们只要读书读得好，财产美女随手找。所以无数文人为了这美好的结局机械地学习。

这是种非常错误的观点，因为大家只注意了结局而忽略了经过。中国语言之父赵元任，精通几十种语言。女儿问他学这些语言的动机时，赵回答，好玩。也许正是因为赵老注重治学的经过而非简单的结局，才使他别有造诣。

治学如此，人生亦如此。人生一世，无论是短折还是彭寿，无论是帝皇还是黎庶，终究都化为一抔黄土。所以，人生的意义不在于结局而在于经过。

三国时期的孙仲谋。十九便能与老谋深算的曹孟德，假仁假义的刘玄德三分天下，可谓少年英雄。他在早期执政时做的也非常好，屯田兵，兴水利，访夷州，大大促进了东吴的经济军事发展。晚年时，孙权觉得人生结局更重要，开始称王称帝，淫佚骄奢。从前那个勇而有谋的孙郎变成了昏庸无道吴大帝，成为后的千古笑谈，怎不可惜?

反观，我国著名科普作家高士其，正当壮年却因不幸感染脑炎病毒致残。但他想到的不是早早进入人生的结局，而是要继续走下去。他投身于科普创作之中，引领一批又一批青少年走上科学道路，编写了一本又一本科普著作，为国人留下了宝贵的精神遗产。

米兰.昆德拉说过：旅程无非两种。一种只是为了到达终点，那样生命便只剩下生与死两点;另一种是把视线和心灵投入到沿途的风景和遭遇中，那么他的生命将是丰富的。

人生就是一场旅程。

我们所要铭记的就是：风景，在路上。

风景在路上主题作文篇2

在我探索的路上，指尖舞动的圆规与直尺，总能构造出别样的风景。

时光回到过去，我独坐在教室一角，耳畔传来同学们的欢声笑语，我品尝着寂寞与孤独调制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波纹，我似乎与这个环境毫不相融，但那并不是我想要的风景。

我的世界在这里，素纸白茫茫，规矩在手旁，思绪打开灵感的窗，一切尽忘，聚精会神谱写新奇篇章，操练工具自然流畅。

方寸之间，勾勒宏图，点画之中，构建世界。

圆规挺立，展现舞者秀美灵气;恣意旋转，方见舞动衣裙边缘;方正的白纸中心孕育出了圆，圆心好似浩瀚宇宙中美丽炙热的太阳，圆周是围绕太阳转动的行星遵循的运动轨迹，一颗颗星球接二连三地诞生，点点星光簇拥着化作广袤银河，运用直尺穿越光年的距离，连接星球——直尺就是连接星球的星际桥梁。

创造出一个密闭的六角星星际回廊该有多好啊，无奈数据不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圆规，放弃的念头漫上了内心，我的风景就要到此为止了么?我看着圆规与直尺，他们并不急躁，只是静静地等待着，我似乎看到了，先代数学家在小小的绘图纸上，为了完成自己的探究日夜操劳，他们在前行的路上也遇到过困难，但他们没有放弃，怀揣信念披荆斩棘，圆规直尺陪伴着数学家不离不弃，直到穿越终点，共同享受最美的风景。

我毅然跳出当前星系，去异星系寻找答案，我似乎听到了圆规直尺在星河中的低语：“不要放弃。”我创造了另一个太阳，但我没有急着去连接星球，我手执圆规在原有的轨道上再次画圆，他们与原来的大轨道相交;我看到了——两颗星球高速碰撞，它们表面强烈地挤压，耀眼的光环不断扩散，红蓝相称，点亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量冲击着我的内心。圆规直尺絮絮低语：“胜利在望，现在，舞动起来。”圆规不停地舞动，最终回到原点，原有的大轨道上确定出六次撞击的坐标，直尺联结间隔的地点，紧接着，赫然出现六角星点燃了心中狂喜的火焰，再看看圆规直尺，他们在沉默不语中享受喜悦。我成功了，置身于星河欲转千帆舞的美丽的风景中，但我在短暂的休憩后势必会前行，在探索的路上发现新风景，圆规直尺仍然会活跃在我的掌间，我准备着，期待着下一次的启程。

探索的路上，总有别样的风景，不仅仅是知识上的，更是精神上的，那盛开在我心中别样的数学之花。

风景在路上主题作文篇3

在人生道路上，我们一直在向前走着，蓦然回首，往事就像一盒录像带被放进了录放像机，一帧帧地浮现出来。那张笑脸或许被冲刷成相片，置在相框中;那句问候或许就此住进了你的心扉……这些琐碎的点滴，构成了我们人生路上特有的风景，而它们，也往往给我们以人生的某个道理、某个启示，使你受益无穷。

那一天，我揣着兜，趿拉着步子，慢悠悠的走着，路过几个小摊买点东西吃，赏赏花，逗逗猫，过着惬意的一天，可偏偏就有不和谐的音符。满天粉尘扑面而来，随之是震耳欲聋的机器运行的声音。我心中在不满地嘀咕，不得不加快步伐，想快点远离这片喧嚣的区域，可被肩头那一拍吓得一激灵。我猛地回过头，不着痕迹地退后了一步，上下打量着这个人。他身着军绿色的衣服，衣服上覆盖着一层厚厚的粉尘，真叫人以为这衣服本就是白色的，短短的头发上也是如此，皮肤黝黑，深深浅浅的皱纹几乎占据了他的脸。

“你干嘛!”我对他拍我肩膀这一举动表示不满，还佯装着扫了扫肩膀那处的衣服，他看到了我的动作，手指微微蜷缩了起来，我不以为然。“不好意思，刚刚我在你后面叫了你几声，可能噪音太大了你听不见吧，你的钥匙掉了，我也是一时情急不是故意的。”说完他张开手掌，钥匙正安然地躺在他的手心，我羞愧到无地自容，接过他递来的钥匙时，我把头埋得低低的，整个脸就像一只烧开了的热水壶似的，嘴边上总想道出五个字，“对不起”和“谢谢”，可终因我的懦弱，这五个字没有说出口，他也只哈哈笑着走了。

我望着他的背影好一阵，最后也只能抱着愧疚回了家。于我而言，我永远不会忘记他，同时不会忘记我那令人唾弃的行为;于他而言，世俗的“粉尘”没有蒙住他高洁的心灵!

风景在路上主题作文篇4

风乍起，吹皱一池春水，荡起阵阵涟漪，依依又依依……

静坐湖边，水汽氤氲出的烟雾模糊了我的双眼，远处的高楼恍若眼前。若，我只有听觉与那禅心，会有多少感悟收获期间。

那个青翠欲滴的夏日，天空泛起鱼肚白，好似有着白露初临的神韵。孤身一人走在人来人往的大街上，却找不到属于自己的那个依靠，耳边传来的嘈杂似乎要将耳膜震破，总使得本想寻找静谧的我心烦意乱。带着阵阵焦躁不安，我来到了大街的一角，这里看不到车水马龙，也听不见凡世俗尘的喧嚣，只有一颗平静的心，和聆听世间美好的耳朵。

这里静悄悄的，却有着很多人的足迹，这一条幽幽小径，谁曾走过?

“这个世界上，没有没谁能够被打败!不要自己……有什么困难可以阻碍我的前进……”恍惚间，一阵阵急促沙哑又有些模糊的声音，如风，被猛扇进我的耳廓，空前的寂静被这热血澎湃的激情所打破，虽有些不清不楚，但依然可以感受到那夹杂着豪情的热风。我寻声望去，那有个胡同口，有一群人拥挤在那，却奇怪的没有一点声响，只有一个老汉站在木台上大吼着。我走了过去，只见那个老汉穿得有些褴褛，朴朴素素又有点狼狈不堪的样子，个头虽小，讲起话来却是如狼似虎。那白发犹如严冬初雪落地，好似秋日里的一道白霜，半遮半掩，满脸的皱纹。

他在台上挥舞着双臂，时不时还蹬蹬双脚，好像在自导自演一部好戏，显得滑稽可笑。我刚想笑出声，可那些听众却不大配合，他们个个倾侧着双耳，极其认真地聆听着。我木讷地望着他们，又看了看老汉，细细聆听。久了，惯了，老汉的声音变得清细。“我曾经也饱尝失败痛苦，妻离子散，那段痛苦的回忆，我漂泊在外，狼狈的跟条狗，但是只要努力还惧怕什么。”听得入神。第一次这样聆听，聆听一个人的艰难与追求，那没有言语的修饰，只为了表达自己的壮志。

那个老汉虽平凡，但不平庸。

且听且行。听一听，世间的纯情与灾难;行一行，对命运的追求与不屈。

风景在路上主题作文篇5

嘘，别出声，千万别出声。 我有一个大秘密要告诉你!

镜头一

狂风摧残着柳枝，乌云从远处飘来。我撑着伞来到公交站牌，埋怨着这鬼天气，这里站满了人。不一会儿，一辆公交拖着沉重的身子缓缓而来，奇怪的是，等车的人们竟没有一拥而上，而是有秩序的排起了队，浩浩荡荡的队伍犹如一条长龙，井然有序。

年轻人主动向后走，让老人和小孩先上车。我望着这和谐的场面，尽管车外雷声大作，倾盆大雨一泻千里，我感到格外的温馨。

镜头二

微风摇曳着细流，朵朵白云缀在蓝天中，我哼着歌来到公园散心，一对母子引起了我的注意。

一个三四岁的孩子不满的嘟着嘴，年轻的妈妈在一旁拍着孩子身旁的尘土，擦掉他嘴角残留的面包渣有些无奈地说：宝宝，你要注意形象，注意形象!外在美很重要。说着随手将纸巾丢在了地上，孩子挣开了妈妈的手，飞快的捡起了地上妈妈扔下的纸巾投进身旁的垃圾桶里，脸上洋溢着天真的笑。妈妈，你要注意形象，注意形象!内在美很重要。孩子模仿着妈妈的语气说。

年轻的妈妈瞬间红了脸：嗯，内在美很重要。说着将刚扔的面包袋弯腰捡起，投进了身旁的垃圾桶里。母子俩相视一笑，那是世间最美好的微笑。

我望着这种场面，不禁觉得很欣慰。

我恍然大悟：社会正在进步，人类正在走向文明。

嘘，别出声，千万别出声。

风景在路上，你，看到了吗?

风景在路上主题作文篇6

灰尘撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的两旁，却一眼望不到小路的尽头。

——题记

单调的石灰路，独自骑车回家，路边的草泛着老照片上那样的颜色。你常常在想，到底应该怎样学习?

考场上的你绞尽脑汁，也不知道正确的答案，也想不出到底应该写什么答案。考试前，你并没有认真复习，凭着“临时抱佛脚”的想法，硬是拖到了考试的前一天晚上复习。果然，这次成绩下降了。是的，因为你停下来休息时，别人还在奔跑;因为最疲惫的时候，你选择了放弃，一切前功尽弃;因为偷懒，你轻易地放过了自己。

学如逆水行舟，不进则退。成绩下降，固然很难受，但你也有些庆幸，这次成绩的下降，让你对自己有了一个认知的过程。你并不聪明，甚至在某些方面会受到很大的影响，自制力不强。

结果，看似重要亦非重要;过程说简单，做亦难。像田如彦哥哥说的：“事情的精彩不一定是结果，很有可能是你奋斗努力的过程。”是呀，只有努力过、奋斗过的人，才知道过程的美好。就像作业，如果是抄的，那么老师问：“错了哪一个?”就没必要说了，那不过是抄的。即使全对，又能怎样，自己不努力，结果再好，一样的无趣。

知道了自己的缺点，就要改正，知道自己的过程不够精彩，就要试着让它精彩。不要刻意去想结果会怎么样。如同一个公式，过程变了，结果也一定会变。没有人会不努力就得到自己理想的结局。人的智力确实分三六九等，但过程是否精彩与成绩好坏无关。付出越多的人，收获越多，过程也更精彩。即使结果不好，也不会感到遗憾。付出少的人，首先，成绩会下滑。其次，如果考得很好，即使不是庆幸，也不会得到那份喜悦。

到底应该怎样学习?

很简单，努力让学习过程变得精彩，不留遗憾，这就够了。

伏案，落笔，风景在路上……

风景在路上主题作文篇7

四季轮回，路上的风景，如烟雨而过，留不下一点儿痕迹。你可曾留意过身边的一风一水、你可曾留意过这岁月之间，时间的一举一动?

我喜欢春天，春天的雨，轻轻一丝一缕，如牛毛、如细针、如绸丝，七分诗意，三分淡雅。雨落地了，像一首美妙的曲子，时而温和、时而平淡、时而激烈、时而顽皮……春是一副美好的画卷，亦如“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”。

如果说，春天的雨格外出色，那么，夏天只有莲可以和春天的雨媲美了。

夏天我也喜欢，夏天清清凉意中，唯莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”地怒放着。夏天处处都是绿色的，树是、草是、好多都是。夏天的莲则是夏天最美丽，最靓丽的一道风景线，难道不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”?

晋陶渊明独爱菊，我也是对菊情有独钟，我对莲多一份尊敬，对菊多一份热爱。

我最喜欢秋天，秋菊是我的最爱。古今之中，惟陶渊明先生对菊情最深，“陶渊明之心，我知也”。陶渊明先生写了许多赞颂菊、赞美菊的诗，菊香拂过，如此沁人心脾，怎可以不爱?菊香淡雅，美妙，使人安神。我最喜欢陶渊明先生的“采菊东篱下，悠然见南山”了。

菊花色彩丰富，艳丽，而雪素白，纯洁，找不到一丝杂色。

我也喜欢冬天，冬天的雪，洁白无瑕。我最爱的天气便是雪天了，雪的朦胧，可爱，正是我对雪的喜爱之处，“渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去”，“昔去雪如花”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，不是吗?

春雨、夏莲、秋菊、冬雪，在我面前形成一幅美好的画卷，一年又一年，四季轮回。无琴亦成曲，无墨亦成画，无律亦成诗。我热爱生活，我认为每个人的生命都是一张白纸，只有用心去创作，也会画出美丽的风景!

人生处处是风景，用心就一定能够发现身边的美!

风景在路上主题作文篇8

这个世界有太多的风景，因为我们的忙碌，而无人问津。人们的脚步匆匆而过，有的&39;时候，我们可以尝试着停下来，看看那些风景。

“上课”

还是这熟悉的开场白，老师拿起粉笔在黑板上写了观察身边，还加了一个大大的双引号。“同学们，我给大家布置一个特别的作业，观察身边。”同学们一下子炸开了锅，热烈的讨论起来了，有的同学说我们写去公园玩吧，有的同学说我们写打篮球吧！老师却好像一早就看出了我们的小心思，说：这次的作业，不能写出去玩的经历，也不能写学校发现的各种事情。班级突然安静了下来，气氛异常的宁静。这条作业一瞬间难倒了全班。这可怎么写呀，不能写出去玩，也不能写同学，那我们身边还有些什么呀？

回到家我便把这条作业告诉了妈妈，妈妈却说让我去学校门口的那条路好好看看，要放慢脚步，不要匆匆走过。

我一脸的疑惑，学校门口的路有什么呀，我每天都经过，并没有发现有什么特别的啊，妈妈是不是在骗我。带着不解的心情我还是出发了。

来到学校门口，虽然缺少了平时的生机，但我却发现学校的路上竟是这么的美丽。柳树的纸条垂落下来，像在抚摸着大地。那枝条上的叶子，随风摇摆着，一丝丝春的气息。在柳树的衬托下，桃花显的更加美丽了，那一朵朵的桃花绽放着，飘出阵阵芳香。活脱脱的像一个红着脸的孩子，欢迎着学生的到来。鸟儿们停在树枝上，显得是那么的悠闲自在。

我终于明白了妈妈为什么要让我来学校门口的那条路，这就是我们身边的事物。

我想有的时候我们应该停下脚步，观察身边，看看那些不一样的风景，虽然美丽，却常常被人们给淡忘。风景就在路上，等着我们的发现。