关于折千纸鹤的作文

　　千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复;送给老师，表示敬爱。下面是小编为大家收集关于折千纸鹤的作文，欢迎借鉴参考。

　　关于折千纸鹤的作文一

　　今天 ,我写完作业不知道干什么好,我只好找一些好玩的东西,我找来找去,哈哈!终于被我找到了——一叠正方形的彩纸。

　　我拿出一张彩纸想：彩纸能做什么呢?忽然,几只小鸟飞过,我 灵机一动说:“折千纸鹤。” 我立刻开动了,首先，对折再对折,使这张纸变成正方形,再打开,把中间突起的地方往上一拉 ，就变成凌形再把二个角对称折，翻开就有了痕迹，再把外面的角按痕迹折就好了，然后把翅膀往上一翻，把尾巴往上一弄，最后把头折一下就好了。以前我总是分不清尾巴和头，就随便折，最后头变成了尾巴，而尾巴又变成了头。现在，我才知道低的是头，高的是尾巴。

　　我继续折，折呀折，不知不觉 ，我已经折了许多只颜色漂亮的千纸鹤。我心里兴奋得不知怎么形容，此时，我脑海里浮现出了一个画面，许多只千纸鹤在太阳的照耀下，它们更加明亮可爱了，好像真的鸟儿在天空中飞翔。

　　关于折千纸鹤的作文二

　　我小时候很喜欢折纸，只要我的双手一有空闲，我就会拿起纸来折一些小东西。

　　这天我去买冰棒吃，来到冰棒店的时候，我顿时被一只只摆放在桌子上的千纸鹤惊呆了，我忘记了买冰棒，在哪里仔细地看。

　　这时我的姐姐走了过来，对我说：“看你这么喜欢千纸鹤那我就教你折。我点了点头想：这么好玩不学白不学。

　　就这样我姐姐就开始教我怎么折千纸鹤，但一开始我总是不是望了这个，就是忘了那个。所以怎么折都折不好，但是经过我姐姐的悉心教导我终于折好了我的第一只千纸鹤，但是毕竟是第一只肯定要不好看一点，但我一点也不灰心丧气，我开始折第二只千纸鹤，我逐渐把千纸鹤折的越来越好，最后一只竟然超过了我姐姐折的千纸鹤。我尝到了胜利的滋味。

　　从中我明白了一个道理，只要坚持不懈和努力奋斗就会成功。

　　关于折千纸鹤的作文三

　　今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。

　　千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复;送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导;送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友;送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……

　　可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。 经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。

　　我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……

　　叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。

　　关于折千纸鹤的作文四

　　今天，我学会了折千纸鹤。

　　下午，我写完作业，潘佳琦说：“不如我教你折千纸鹤吧!”我正好做完作业，闲着没事干，一听有活儿，就拍着手叫：“好啊，太好了，”潘佳琦从书包里拿出两张纸，分给我一张。我接过纸，听着潘佳琦的指导，小心翼翼地折着。过了一会儿，一只活灵活现的千纸鹤就出现在潘佳琦手上，我的也不赖。看着展翅欲飞的千纸鹤，我高兴地大喊：“我会折千纸鹤了”。潘佳琦又拿出一些纸和我一起折，不久，桌上出现了许多千纸鹤，它们样子各种各样，颜色五彩缤纷的。我觉得我自己仿佛进入了一个千纸鹤所居住的池塘，它们在湖里开心地玩笑嬉戏，不时叫唤几声。

　　折千纸鹤这个折纸游戏虽然很简单，但我从中得到了很多快乐。

　　关于折千纸鹤的作文五

　　星期五的下午，窗外下着蒙蒙细雨，密密斜斜的雨丝织成了一张巨大的网笼罩着大地。天气阴冷阴冷的，但教室却显得十分温暖，因为这是第二课堂活动时间，我们正跟着林老师开开心心地学折纸鹤呢。

　　林老师一步一步耐心地教，我们认认真真地学：先折成长方形，再折成三角形，接着左右对折，小方纸在我手中不停地翻动着。我就像个魔法师，不一会儿，一只栩栩如生的千纸鹤变出来了。瞧，它在我手中展翅欲飞呢!

　　看着一张小小的白纸在我手中瞬间变成了千纸鹤，我觉得真有意思!我喜欢上第二课堂的手工课。