描写平凡与不平凡七年级作文
平凡一词就像浩瀚海洋里航行的一艘帆船，总能先看到船帆的升起，才能看到船身，就好比平凡的人总是先看到他造就的伟大，再看他平凡的出身。或许，人生来都是平凡的。没有人可以决定自己的出身，下面小编给大家分享一些描写平凡与不平凡七年级作文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
描写平凡与不平凡七年级作文1
有人曾经说过，上帝已经将真理撒播在天气中，只要你用心去感受，你就能从中受到启发。平凡就是由真理构成的，而真理又隐逸在平凡中。晴空，轻风，人轻松。此时此刻，远离城市的喧嚣，风拂树梢的沙沙声也仿佛带着自然的乐曲，青草的汁夹杂着大地的气息，充满了神秘，让人深陷其中，无法自拔。可在这别人欢心时，我却听到了一种不和谐的声音。
那种声音仿佛是一个沙哑的公鸭嗓在大声歌唱，声刺耳膜。侧耳聆听又更像飞机的轰鸣，仔细再听，又似蚊子的鸣叫声被放大了数十倍。不管怎样，那声音要多难听有多难听。我心中仿佛被激起了一股无名之火，找不到一个宣泄口。这时，我注意到了那噪音的来源，是一只蜜蜂。仿佛它也在应验我的推想，每随它那破布条一样的翅膀挥动，那种足以让心智坚定之人发疯的声音响起，我积聚了很久的怒火仿佛找到了宣泄，我走上前两步，用衣袖狠狠地甩它，将它嵌入了土地。
大地被击打出一个小坑，待尘埃落定，就归于了平静。我感到心中一阵轻松，对除去这噪声大感快意。眼角的余光偶然一瞥，却发现那小坑又开始颤动，那只蜜蜂又爬了出来，身上沾满了尘土，翅膀也起了皱褶，脚好似也断了几根，犹如一个醉酒的大汉，左摇右摆。
我眼中流露出一丝冷笑，我现在完全可以消灭它，让它成为一具血肉模糊的尸体，但我没有，抱着讥讽的心态看着蜜蜂，它大概在绝望吧?它大概被吓破胆了吧?
但是它没有。刚爬出土坑，他就尝试飞行，可惜只蹦跶了半米，又重重的砸在了泥地上。继续飞，摔落，继续飞，再摔落，终于又复归了平静，它这机械般的动作也让我厌烦，我开始无视它了。
可是仿佛又有什么力量在引导，又让我去注视它。它还在尝试，可怜的生物。但出乎意料的事发生了，在它再一次狠狠摔下大地，复归沉寂后，它竟然又可以飞了，飞向了自由，飞向了蓝天!它也好似在嘲笑我的无知，在我头顶上盘旋了一会儿，让我的心也掀起了“波澜”。
我低下了头，好似在忏悔，又好似在沉思。我常常会放弃，在距成功一步之遥时选择离开，但我却以胜利者的姿态去嘲讽一个成功的“蜜蜂”。我笑了，嘲笑自己愚昧，望着它远去的身影，我觉得它不再是一个小动物，而是一个伟大的儒者，它给我上了一课，教会了我坚强、尝试与执着。
真理其实早已贯通在平凡中，只要你有心，你就可以品读。
描写平凡与不平凡七年级作文2
深秋的金色还没有完全褪尽，白白的雪花就迫不及待地扑向大地，大树、房子、马路都盖上了厚厚的羊毛被，整个世界浸泡在乳白色的大雪中，是这样的洁静，尘世的喧嚣、学习的烦恼都被清洗干净。大自然是这样的美好，心灵瞬间变得宁静而安然。我喜欢淡泊、宁静的生活，就如这初冬的白雪，洁白而清新，虽然平凡，却能给世界带来美好，滋润万物细无声。人生的意义，深深蕴含于平凡的生活中，看似平平淡淡却是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己轻柔的小生命，铺就了绿色大地;水流是平凡的，它坚持不懈，能把顽石击得百孔千疮;母爱寓于平凡的事件中，却是世界上最伟大的，能使铮铮铁汉潸然泪下。
我想到我初中班主任陈老师，初中三年，她如母亲一样关心、爱护着班里的每一名学生，学生的家庭情况、性格特点，学习成绩她都了如指掌。有的学生厌学了，她抽出时间与学生谈心，帮助她们树立信心;有的学生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的学生与父母发生矛盾，她及时与父母沟通，了解情况，解决问题;初二地理、生物考试之前，为了让我们有个好成绩，她利用自习课和同学们一起作备考题。为了激励学生学习，陈老师把各科的成绩都张贴到墙了，前后两次成绩对比，给进步快的孩子发奖状、升小红旗。她用耐心、爱心呵护我们三年。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这正是陈老师最真实写照。陈老师用她平凡的劳动，为我们铺就了一条光明的路。
我向往平凡的生活，在平凡中把爱撒向我关心、爱护的人。我向往，长大后有一份朝九晚五的工作，用我的爱心带给身边的人快乐;我向往在我60岁时，母亲90岁，我牵着母亲的手在晨风中、在夕阳下漫步，细语嫣然，欣赏日出日落，花开花谢;我向往，有一个朋友陪我从校服到驼背，她就像另一个我，而我就像另一个她，在平平淡淡中度过一生。虽然没有什么丰功伟绩，但是活得勤勤垦垦，踏踏实实，就如我的班主任陈老师，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。
描写平凡与不平凡七年级作文3
一位老人告诉一个年轻人“变成珍珠就没人会忽视你了。”不过，沙子一定要变成珍珠才能被人承认和尊重吗?当然不是。平凡亦是伟大，也唯有平凡能造就不平凡。一沙一世界。
每一个沙子都有自己的形状，自己的品格;一个沙子便是一个小世界。而珍珠最初也不过是一粒普通的沙子。况且，如果珍珠变得和沙子一样俯拾即是时，他还会是珍珠吗?因此正是沙子的平凡造就了珍珠的不平凡。这是从个体来看，如果我们放宽眼界的话，那没几颗再怎么光彩照人的珍珠也无法取代塔克拉玛干沙漠的浩瀚与雄伟。
肥辛甘不是真味，真味只是淡;神奇卓异非至人，至人只是常。真正的伟大必然是洗尽铅华的平凡，而也正是这平凡造就了人生的大境界。庄子如是，他如燕雀，欢快的飞在梦土上。如果说做楚国的宰相是做一粒耀眼的珍珠，那么“曳尾涂中的老龟”便是一粒平凡的沙。然而庄子却毅然地选择做一粒沙，在自己的精神家园里做着“蝶梦庄生”的美梦。
在真正洗尽铅华得看透和放下中以平凡书写着超绝得不平凡。索罗如是，他放弃尘世中的名利，徜徉在瓦尔登湖湖畔，住在亲手建造的平凡小木屋里，以自然为友，隐逸平凡。最终成就了《瓦尔登湖》这部世界上最智慧的书。庄子与索罗都没有选择成为珍珠，而是将自己一粒沙的平凡小世界无限深化和内化，便在平凡中造就了不平凡。
历史是人民群众创造的而非英雄人物。如果只有珍珠才能得到尊重，那么我们就该遗忘那些创造历史的沙粒吗?当然不能。感动中国人物及众多的“最美英雄”，他们大都是平凡的沙粒，不像国家领导人那样一言九鼎、举足轻重;也不像明星大腕一样出场便是风光无限，万人欢迎。但他们却多了一份亲切，多了一份真实。他们也都是以平凡沙粒之身造就了超越珍珠的不平凡。
德兰修女曾说过：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱去做每一件平凡的小事。”我们便要用伟大的爱灌注每一件平凡的事，再用平凡的事造就伟大的人生。
万千平凡的沙粒组成了雄壮的沙漠，万千平凡的小溪汇成了奔腾的大河，万千平凡的小草生出了无垠的草原;无数的平凡中，我们造就了伟大!
描写平凡与不平凡七年级作文4
繁茂的扁桃树下，落满地的扁桃是你满满的爱。时光轻俏，岁月如潮，是你用平凡的爱，在我的青春里留下笑靥，惊艳了我平凡的时光。用笔附上灵犀，这故事才能提笔。
童年的夏天，每过晚饭，我总是拉着爷爷的手，喊他去家斜对面的小路散步，捡扁桃。爷爷这时候总是无奈地关掉收音机，竖起食指让我拉住，我的手太小了啊!夕阳落下的时候，便是我们回家的时候，我们总是捡了一大袋子的扁桃满载而归。我总是开心地大笑，爷爷脚不好，我总是走在他前面，他看着我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爷爷和落满地的扁桃，我感受不到爷爷的笑，亦感受不到那些扁桃就是爷爷满满的爱。而我，只捡了一小袋而已。
上了六年级，学业的繁重让我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃过晚饭，我也会上楼看书温习。爷爷吃过晚饭本应听着他最喜爱的收音机节目，可我却好久听不到收音机嘈杂的声音了。吃过晚饭的爷爷总是微微竖起食指，迈开他沉重的步伐，往家斜对面的小路走去，他会弯下身子去捡起一个扁桃，凑近身子嗅嗅又小心翼翼地放下来。夕阳落下的时候他就回来了。他的脸上映着微笑，目视前方，像是看着最值得他开心的事情。爷爷身后依旧是落满地的扁桃，不论岁月的如潮的洗涤。
上了初中我要好久才能回家。
偶尔有点小乡愁回了家也是泡在电脑房里吹空调。那一次爷爷问我要不要去散步，特别是那句“捡扁桃去。”听到我就满是歉意，什么时候爷爷也来问我捡扁桃了……我二话没说就答应了，爷孙俩向熟悉的小路走去。爷爷好久没有那么高兴过，脸上尽是幸福的笑颜。微微竖起的食指仿佛回到了小时候，我的手却早已和他一般大小。
我们就这样手牵着手，爷爷的每个步子都轻盈得像舞蹈。隔着荏苒光阴，落满地的扁桃像一直躺在那里似的，散发着它们独有的清香，我捡起一个凑近鼻子嗅嗅，随即又小心翼翼地放下，爷爷问我：“为什么不拿?”我看着他，似有绵长的情致，一如当年的他看着我一样。“它们被我装在这儿了。”我拍拍胸脯。这一次，我把爷爷的爱，都收下了。爷爷亦是那样看着我，像是拥抱他一生的梦想。
夕阳落下的时候，我们就回来了。我和爷爷并肩走在一起。斜阳渐渐矮，唯影渐渐长。
在这平凡的岁月里，你用平凡的爱，在我的青春里停留，安详了我平凡的时光。
描写平凡与不平凡七年级作文5
人生有许多美，有富贵的美，堂皇的美而我却要讲述的是平凡的美。老师，这个在许多人眼中都毫不起眼的行业，在我心中却是无比高尚。老师是辛勤的园丁，把学习的方法、技巧都毫无保留地洒向了我们。老师，是个多么神圣的天使呀!
一次，我被一道难题给难住了，老师就像字典一样帮助我。我在众目睽睽之下做会了这一道题，我感觉有些羞愧，可是我顿时觉得老师对我们的爱是很特殊的。我还记得，老师经常对我们说：没有笨孩子，只有懒孩子。我深刻地理解到了这句话的含义。我们老师上课对我们很凶，叫人起来回答问题，每个人都像木头人一样，一个字都答不出来，所以我经常都是提心吊胆地在上课。有时候上课还开小差。有一次被老师叫起来回答问题，我还不知道，幸好同桌提醒了我，勉勉强强地答对了。但是我也明白老师的用心，是叫我要认真听讲，不能开小差。
我喜欢老师，希望我们课上能成为师生，课下能成为朋友，开开心心地过好每一天。
人生有许多美，有富贵的美，堂皇的美而我却要讲述的是平凡的美。
老师，这个在许多人眼中都毫不起眼的行业，在我心中却是无比高尚。老师是辛勤的园丁，把学习的方法、技巧都毫无保留地洒向了我们。老师，是个多么神圣的天使呀!
一次，我被一道难题给难住了，老师就像字典一样帮助我。我在众目睽睽之下做会了这一道题，我感觉有些羞愧，可是我顿时觉得老师对我们的爱是很特殊的。我还记得，老师经常对我们说：没有笨孩子，只有懒孩子。
我深刻地理解到了这句话的含义。我们老师上课对我们很凶，叫人起来回答问题，每个人都像木头人一样，一个字都答不出来，所以我经常都是提心吊胆地在上课。有时候上课还开小差。有一次被老师叫起来回答问题，我还不知道，幸好同桌提醒了我，勉勉强强地答对了。但是我也明白老师的用心，是叫我要认真听讲，不能开小差。
我喜欢老师，希望我们课上能成为师生，课下能成为朋友，开开心心地过好每一天。