描写中国汉字文化的作文:文字歧义

　　编者按：这《文字歧义》呀，不仅体现了小作者的语言文学功底，更是各个学科融会贯通的高人呀!下面让我们一起来看看这篇文字歧义。

　　文字歧义

　　外国语七(2)班 郭泊麟

　　正如数学的道理不能套入历史的道理一样，外国的语法也不能套入中国的语法。不然最“黑暗”的部分——歧义，就会慢慢干扰人们的生活了。

　　在古代的时候，文字可以说是毫无规律，没有标点符号这些重要的“小不点”，文字可以说是歧义“横行”。

　　三角几何共八角三角三角几何几何，这段话因为失去了“小不点”，就已经乱成一片散沙。书名号“《》”便跳了出来，试图改变这句扑朔迷离的话——《三角》《几何》共八角《三角》三角《几何》几何——可这句子的字完全黏在一起，读起来都没地方换气，读下去能让人憋死。别急，逗号大哥这不就来了吗——《三角》《几何》共八角，《三角》三角《几何》几何——现在号多了，不过总得有一个人结尾啊!感叹号，句号，问号，省略号便跑了出来，争着结尾。别急嘛，这时候要联系字义，“几何”指的是“多少”，是问号。“?”便开心地蹦到结尾，这个句子便有了意思——说到“意思”，又不得不牵扯出歧义句造成的第二个原因——一字多义。

　　教室的门没有锁。别挤。“小不点”们，这句话已经有标点了——现在，就要请出“锁”字了，欢迎!原来这“锁”字，有两种含义：一为“上锁”，是动词;二为“器具”，是名词。这样一来，就清晰了——“教室的门没有上锁”和“教室的门没有装锁”——这样，歧义就没有了呢!

　　接着就是一字多音，自然，不同音不同义。还欠款100元。接下来就要请“还”字自我介绍了。这个字既读huán，又读hái。huán时，意为归huán;hái时，意为“仍，又”字。所以，这句话便有了着落——仍欠款100元和归还欠款100元——什么，没听够，那就下回再跟你讲吧，中华汉字博大精深，岂是我一文章能讲完的，当然要慢慢了解……

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