以鼓励为题的作文
以鼓励为题的作文
鼓励是严冬里的开水，喝了，心里暖暖的;鼓励是酷夏里的一把扇子，扇一下，浑身凉遍……一句简简单单的鼓励人的话，可能会给人很大的精神动力，下面是以鼓励为话题的作文，供大家阅读!
以鼓励为话题的作文1
在这些鼓励的话语中，我度过了自己的小学生涯，迈进了中学的大门。
面对新的环境、新的老师和新的同学，我就像一匹小马来到了广袤的大草原，激动、好奇，而又有些茫然：这么多功课，我能都学好吗?这么多同学，我能与他们都和睦相处吗?
第一个星期，老师就对我委以重任――让我当班长。尽管我曾有过几年的“班长干龄”和工作经验，但是说实话，我的心里仍然没底。这不，没几天，苦恼就来了――
同学们来自各个村镇，彼此之间不甚了解，需要有一个“磨合”的过程;我在班里并没有多大威信，难免有些人对我的话爱听不听。所以老师不在的时候，同学们的话就显得特别多，班里叽叽喳喳，犹如一锅沸粥。这使我感到很是不安。
班主任也发现了这一点。他找到我，鼓励我说：“你是班长，不管谁犯了错，都应该放手去管束他们，不要有太多的顾虑。你要尽快在他们中间树立起威信。记住，老师永远是你的坚强后盾……”
听了班主任的一席话，我的心里热乎乎的，学习和工作的信心更足了。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。老师，请放心，我一定不会辜负您和同学们的期望，尽力把班里的各项工作都做好。
以鼓励为话题的作文2
鼓励，是一句温暖的话语;是一个不经意的动作;也可以是一个赞许的目光。在生活中，处处都有鼓励，是鼓励让我战胜了胆怯，树立了信心。
在上四年级的一天，陈老师通知我去主持升旗仪式，我听了既激动又紧张。激动的是能在国旗下主持是一件多么光荣的事呀，这一直是我梦寐以求的。紧张的是在一千多名的师生下主持升旗仪式，是多么紧张呀，以前还有人主持升旗仪式时害怕得晕倒了呢!于是回家后，我一遍又一遍地朗读，可还是很紧张，妈妈好像看出了我的心思，说：“你是不是害怕在国旗台上出丑呀?你就把全校的人当做看不见，就管自己主持。即使失败了，也没有关系，失败乃是成功之母!”听了妈妈温馨的话语，仿佛一股暖流流到我心中，使我有了信心。
终于等到了主持升旗仪式的时候了，看着，黑压压的人群，我的心里一阵紧张，拿着主持稿的手不停地颤抖，说话的声音也开始发抖，腿也发软了，这时候耳边回响起妈妈对我鼓励的话语，我重新调整了心情，开始振作起来。“升旗，敬礼，介绍本周光荣升旗手……”台下的老师和同学们都向我投来了赞许的目光，我成功了。
有了这一次，我对自己更加充满了信心，经常还在班级里主持活动。
鼓励，使我们充满信心，我也要学会鼓励别人，让这个世界没有失败!
以鼓励为话题的作文3
鼓励是一种自信。每个人都有过自已的失败，许多明人是从鼓励之中出来的。比如，当年，西楚霸王是自认为没脸见江东父老，就自杀在钨江，如果他给自已鼓励，再次来过，或许能再次当上了霸王的，他没了自信，即是鼓励。但爱迪生不同，他，失败了，也不怕，鼓励着自已一定会成功的，所以他能成就一名科学家。
鼓励是一种安慰，当你考不好成绩，朋友`老师和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢?每当失败了，也会有人会安慰，别丧心，你是很好的，便也有进取心了，鼓励是不是好的?
鼓励有很多种理解，要从其它地方发现。不管怎样说，鼓励往往创造奇迹的，要看你有没有鼓励自已的心。
以鼓励为话题的作文4
在幸福的学校生活中，是什么鞭策我们努力学习，健康成长?这就是——红领巾!是的，当你看见胸前那飘扬的红领巾时，你有没有一种无形的力量与信念涌上心头呢?
在一个星期六，我像往常一样去坐车上“双休日乐园”。我走上了车，扔了硬币，挑了个靠门的位置。“嘀铃铃”好听的音乐声响起，车开了。今天的车特别挤，人们一窝蜂似的挤上来，小小的车厢被挤得满满当当，但一个人也不下车还陆陆续续的上来人。在大关桥站，从人群中上来一位老大爷，大约有八十岁了。
老大爷身着蓝色中山服，袖子上有几个补丁。他走得很慢，希望从人群中找到空位，可是没有空位了，他只好慢吞吞地挤到中间去，他望着那些衣着时尚的年轻男女，希望得到一点安慰，可那些人好像刻意在躲避他们的目光。我突然发现上次洗衣时队徽没拿下，我顿时想到我是一个少先队员，少先队员应该助人为乐!我在队徽的鼓励下，立刻站起来，对老大爷说：“大爷，您坐吧，我快到站了。”老大爷用颤抖的声音说：“谢……谢你……你，小姑……娘。”
虽然站着很累，但我也很高兴。我望着队徽闪闪的五角星，对它悄悄的说：“谢谢你，红领巾!”
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