《陪伴》九年级作文精选
鲜花在大地的陪伴下，装点了缤纷的世界;小草在大地的陪伴下，使大地显得生机勃勃;苍鹰在天空的陪伴下，;练就了一身刚强的本领。人也需要陪伴，正是因为拥有了陪伴，我们的人生才会绚丽多彩!这里给大家分享一些关于《陪伴》九年级作文，供大家参考。
《陪伴》九年级作文1
阳光温和、透亮、纯真。它们一缕一缕洒落在我身上时，似乎能融入我的血液，成为我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎着透亮的阳光，会放出璀璨的光芒。而心灵的阳光，不也是这样吗?平和、安然而又充满希望。在书店里看到许佳的《我爱阳光》时，我毫不犹豫地将它买下来，起初是被书名所吸引，后来就被书的内容深深折服了。
在这本书中，我找到了久违的理解与信任。许佳笔下的孩子们迷茫过、自卑过、疯狂过，却从未离开和怀疑过美好与希望。也许许佳诠释的就是一种相信爱、相信生命的信念吧。也许我们需要的正是这样的一种精神：可以失望却从不绝望;可以疯狂却从不极端;容易寂寞却更懂得生命中闪亮的光点。生活中会有无奈，但永远不会失去梦想、爱及温暖。
也许我们生命中那些人给过我们的温暖，也是一缕一缕的阳光，聚集在一起会变成手心里的太阳，灼热，足以溶化一切不幸与哀伤。爸爸妈妈给予的无私关怀，朋友们的帮助与理解，陌生人的赞扬与肯定……这些爱和赞扬，足以照亮我们的整片天空，只是我们未曾发现、未曾感动。也许我们在固执地认同人性黑暗的同时，已经不知不觉错过了大片的幸福花园和鲜亮的阳光。
在这个忧伤与无奈泛滥的季节，我只是个平凡的孩子，相信美好，同样不会拒绝孤独与寂寞。我喜欢张爱玲的华丽苍凉，但更喜欢席慕容的温暖柔和，就像我爱雪，但更爱明亮的阳光。
有阳光陪伴的日子里，我内心安宁，更快乐地成长，它是我的信仰和希望。
《陪伴》九年级作文2
吹的一片鲜红落地，那数不清的枫叶中，有一枚，是我记忆里有味道的风景。
炎热的气息依依不舍的栖息在窗外，阳光被树叶细细筛下，跌落进了窗台的缝隙。枝桠上的枫叶，橄榄绿还难舍难分的停驻在渲染开来的鲜红里。楼上响起清亮的狗吠声，钻过木地板间的缝隙传入了耳中。
我麻利的套上外套，接过外公手里的牵引绳，转身跨入这门外的天地。秋叶在空中来了个优雅的回旋，阳光同时光一块落了满地，碎碎的洒在叶尖的褶皱里。沉沉下垂的枝桠一不小心钩住了外公的帽檐，我牵着狗走回他身边，踮起脚尖想帮他拨开那根调皮的树枝，可是尽管手指努力地往前探弄着，可距离目标总还差了一点距离。看着这样的我，外公露出了淡淡的笑，宽宽的手摸了摸我的头“不如等你再长高一些吧。”
是啊，着厚厚的外套又怎能掩盖外公高大的身躯，如同那屹立的山巅，虽身染岁月风霜，仍旧那般坚定的站在我在这个稚气未脱孙女身后。
这一路，我记得，午后的阳光伴着狗吠声把我们的影子拉得很长，外公的陪伴和这初秋一样，温暖不已。
风拂过，那鲜红终于在枝头把这个秋天渲染的淋漓尽致，可纸张上的数字，却褪去了所有的异香，只留下不为人知的苦涩。
窗外，枫叶落了满地，任由我把沮丧镶嵌在所有的缝隙里。
我一声不吭的跟在外公身后，心不在蔫，挣脱了绳子往前飞奔，我踉踉跄跄的扑倒在外公身上。外公一把扶住我的肩，站稳了脚步，“我们就在这等他回来吧。”我们就地坐在了老树下，叶子时不时飘落在肩头，见我如此无精打采，外公拂去我肩头的鲜红，顺势把我往怀里揽了揽，那手臂仿佛探进了心底最柔软的地方，我发觉嘴角有了咸咸的味道。外公弯下腰，拾起了一片外形精致的小枫叶，他把嘴凑到我耳边，“瞧，把这个藏到书里去，是外公独家的，别人都没有哩!”我偏过头，眼前的外公，岁月亲吻他的双颊，将两鬓染得花白，却唯独叩不开他内心最柔软的的窗格。他笑着，不停地打量手里那片枫叶，就像往日逗我笑时，所透露出的欣喜。
是啊，这样的外公早已不再年轻，可他仍用温如南来晚风，细如残汐潮水般的疼爱将我包裹，爱惜着。
这一路，我记得，树叶间的阳光裸裸的撒落在肩头，外公的陪伴和这深秋一样，温暖不已。
窗外，又是一片风与叶的世界，颜色同阳光一起交织着，碰撞着，在我的内心烙印着。
已经是第三个年头，伴着那响亮的狗吠声，外公牵着我的手漫步在着秋的季节，他头顶散落的枝叶，终于可以由我为他拂去了。风把寒冷包裹，我却不曾感到凉意，只因外公的陪伴已经收藏好了记忆中最有温度的阳光，他把爱浓缩，在我的生命中添上了最浓墨重彩的一笔，恰如这秋日，虽不及那初春靓丽，夏末惊艳，冬至祥和，却仍旧将温暖与鲜红的落叶一起，散落了满地。
这一路，阳光浅浅，不改暖意，我把那片枫叶重新藏入书里，好回忆这一路陪伴，一路秋意。
《陪伴》九年级作文3
人一出生就能感受到的爱是什么，但暗示母爱和父爱，而我们的一生中有多少天，是有父母陪在我们的身边，屈指可数，所以我们要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我们放假的时候，每天何尝不是睡到自然醒，不是吃着可口的饭菜，在学校，每天早上起来都有一种莫名奇妙的悲伤，这个时候，就是我们想起父母的时候，每到这个时候，我们在家还是深度睡眠，而在学校却是早操的时间，我们在吃早饭的时候，总是抱怨学校的饭菜不可口，总是回忆起妈妈亲手做的饭菜。
同志们，我们一定要珍惜和父母在一起的日子，不然错过就会追悔莫及，我们常常说长达一定要孝敬我们的父母，但是等我们长大了，父母却老了。即使是再好的山珍海味也品尝不出了，再美的衣服也是徒劳了，还记得一个公益广告么，父母老了，儿女工作忙不能回家，老人独自一个人坐在空荡荡的房间里面，内心十分孤独，“常回家看看，回家看看”可是我们做到了么?
放假了，并不是说回家陪陪父母，不是去网吧包宿，就是去和同学聚会，三天半的假期里面，有几秒是陪在父母的身边呢，父母并不所求我们什么，只是希望我们可以常陪伴在他们的身边，只是希望看到我们健健康康的长大成人，我的身边就有一个例子，平时不珍惜和父母在一起的日子，后来母亲去世了，后悔莫及，再也不能见到他的母亲了。
让我们珍惜和父母在一起的时间，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的时间，重现在起就开始珍惜，开始报答，不然为时已晚，后悔莫及。
《陪伴》九年级作文4
如梦一般的，流动的琴声悠悠响起，在寒冬炎夏，给充满现代气息的生活染上一丝古朴的韵味，将民族的精神源源不断地注入我的身上，陪伴我走过几千个黑夜，让未来的路说愈发明晰。
渔舟唱晚
荡舟于湖上，映着夕阳的湖面鳞浪层层，晚风吹拂，满载着丰收的喜悦，“渔舟唱晚，响穷彭蠡文滨”，悠长的渔歌，体现着渔人的欢乐。
彼时的我还未上小学，刚开始接触古筝，总是弹不好，每天夜里，对面的那扇窗户中总会响起流畅优美的筝声，在日复一日的倾听中，我仿佛摸索到了一把学习古筝的钥匙。
高山流水
高山耸立，流水奔腾，乐曲流畅且起伏多变，静如微风拂弄松柏翠竹，动似涓涓细流汇成滚滚飞瀑，给日趋加快节奏的生活注入了“高山流水琴三年，明月清风酒一樽”的闲逸。
我的技法取得了突飞猛进的进步，我可以读懂乐曲，能将自己的心溶进琴声中。对面那扇窗户在漆黑的夜里发出橘黄色的光。几年来，古筝曲仿佛是一架桥，沟通了我与对面那个不相识的人。在倾听时，我常常会想起伯牙与子期的故事，渐渐地体会到了知音之间不必多言的默契。有时候人与人之间交流，只一琴曲，足矣。
铁马吟
挂在庙宇屋檐下的铁片，被风吹拂发出轻响，沉沉的钟声回荡，木鱼“嗒，嗒，嗒”地响着，香烟缕缕，佛声阵阵，古筝轻抚很难有人达到如此境界吧!
逐渐加重的学业让我将古筝练习搁置，周末拖着疲惫的身子回家，在奋力写作业的时候，耳边又响起好闲逸的琴声，没有一点改变。急躁的心逐渐平静下来，炎热的初三生活也平添了一份沉着冷静。
十年来，那琴声从未中断，是它鼓励着我，带我走进一个古色古香的世界，在黑夜中，陪伴我完成一次次成长。
《陪伴》九年级作文5
小时候，奶奶爱听戏，最爱听维扬戏。每逢二月二赶集，便会带着我去听戏。我们一起坐在小板凳上，那猩红色的毯子已变得陈旧，边角卷起，还有几个烟头烫出的黑色小洞。我分不清那青衣和丑角，但仍记得那出《窦娥冤》，“屈死鬼誓愿都应显，千古悲歌窦娥冤。”那抹着深色胭脂的女角儿吊起了长长的尾音，时而上扬，时而下沉，一个个音节有的短促有力，有的绵长悠远。在我看来既不像说话，又不像唱歌。从开场到落幕，我没听懂几句唱词念白，觉得那特别的唱腔怪得很，倒有一点趣味。这样听着，一年又一年，它陪伴了我的童年。
尔后，赶集渐渐散了。奶奶便改成带着我去听巷尾的吴老太拉着二胡自弹自唱。那吴侬软语的清新小调，伴着青石瓦上的绿苔，木板缝隙中的小水洼，还有黛色的方砖，烟色的云朵，雾气氤氲，气息缭绕。声音从巷尾飘出，越来越远，越来越轻，慢慢弥散在水乡小城的青砖黛瓦、流水小桥之间，与天地连成一片。
有时，奶奶也打开电视机，熟练地调到某个特定的频道，或尖细，或粗犷的调子随即飘出来。那时，根本不去注意，但那种调子萦绕耳际，偶尔听进一两句，仍是一知半解。时间久了，听进去的就多了，慢慢地也听出一点趣味来。印象最深的还是《包公断案》，脸涂抹得漆黑的`包公，声音抑扬顿挫，一扇络腮胡随着他的手左摇右晃，鼓锣之声不绝于耳。寒暑更迭，又是数年。
时间悄悄流逝，不知从何时起，打开电视机，再也听不到那咿呀之声，看不到那水袖飞舞，银钗晃动……过后再做什么事，都少了那戏腔的陪伴。奶奶脸上的落寞一日多似一日，常常坐着发呆，而我也不自觉被这些情绪所感染，有些心不在焉。即使不曾真正明白，也早已融入我的生命，成为我生活的一部分。
这戏曲着实陪伴了我许久，不论阴晴，雨雪，悲喜，哀乐，从未缺席。从何时起，它悄悄淡出了我的生活?细想来，大概是我小学四年级的时候。电视里各种商业广告越来越多，迎合年轻人的娱乐节目接二连三，原来的地方戏曲节目日渐式微消亡。
不止这戏曲，还有小时候随处可见的泥人，剪纸，很多很多，如今它们都难寻踪迹。它们也是一种文化载体，承载着一代代人的回忆，陪伴着一代代人成长。它们的消失，也是文化的失落!
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