关于收藏的作文800字五篇

　　生活中有很多收藏家，他们收藏钱币，收藏邮票，有的甚至收藏一些古玩玉器。也许只有这些人才能被叫做收藏家吧!但其实在人生的漫漫长途中，我们每个人都是收藏者......下面是小编整理的关于收藏的作文，欢迎阅读。

　　收藏幸福

　　生活中有很多收藏家，他们收藏钱币，收藏邮票，有的甚至收藏一些古玩玉器。也许只有这些人才能被叫做收藏家吧!但其实在人生的漫漫长途中，我们每个人都是收藏者，只看你关注什么，这一生你便更多地得到什么。人人渴望幸福，殊不知幸福是需要用心收藏的。

　　很多人认为自己的生活不幸福，现代生活带给人们的生存压力已经使很多人丧失了幸福感，甚至丧失了感知幸福的能力。正如“生活中不是缺乏美，而是缺少一双发现美的眼睛”，幸福也是这样，它也许就在你周围，由于它的平凡，微小，才那么容易就使你忽略了它。看到朝阳升起，是一种幸福;家人的一句安慰，友人的一句勉励，恋人的一句问候，都是幸福的一瞬。但很多人忽略了它们。这时，就需要我们把幸福收藏起来，让幸福的水滴聚成小溪，那样幸福就会浸入我们的心田。幸福，是需要收藏的。

　　学会，懂得收藏幸福的人往往是一些心灵的满足者。晋代陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他收藏的幸福仅此而已，却已令他满足不已;杜甫的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，失地收复，一大快事，这是杜甫的幸福，宋濂因“心中有以为乐者”，而忘却了生活的艰辛，他把读书当成了幸福。幸福就像空气，是无处不在的，它处处弥漫在周围。幸福有大有小，大的幸福易被人察觉，往往能吸引更多人的追求，而小的幸福不被人察觉时，便被人认为是不幸福的。其实，我们应该懂得“积少成多”的道理，再高的楼房也是一砖一瓦的聚集，再高的山崖也是一泥一土的积淀，再高的树木也是一枝一叶的凝集，幸福也是这样，人之幸福不是在于偶然有大幸福，而是在于时时有小幸福，如果生命的乐章里时时跳跃着幸福的音符，那么人生便不会不幸福。相信懂得收藏幸福的人一定拥有这样的人生。

　　收藏幸福吧，它会使你拥有一个快乐的人生;收藏幸福吧，它会使你心灵得到满足;收藏幸福吧，它会使你心情舒畅心态平和。

　　“滴水穿石非一日之切，水冻三尺非一日之寒”，凡事需要积累。让我们一起收藏幸福，让幸福的点滴汇成海洋，让生命之船在幸福的海洋中遨游，直至生命的彼岸。

　　收藏阳光

　　三年级时，万宝小学建成了，我被迫了过去。初到那里，人生地不熟，看到别人拉帮结伙的，而我却像一只孤雁，后悔来到这。

　　一天，我正在那埋头苦读，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“别看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球。”我看了看这个家伙，他的头发就像一个被轰炸过的大楼，东倒西歪的，衣冠不整，乍一看，还以为是不良分子呢!他等不及了催促我道：”快点，新娘子上轿啊!”不得已，我去和他一起踢足球了。

　　渐渐的我们熟悉了。那天正好临近期末考试，可是我的英语笔记不知飞到哪里去了，急得我像油锅上的蚂蚁——团团。就在这节骨眼上，他出现了，笑嘻嘻的问我怎么了，我感到十分惊诧，感觉是他拿走我的笔记本，我盯着他：“如实招来，是不是你把我的笔记本拿走的?”他委屈的问：“什么笔记本，我没拿呀?”好啊，拿了我的笔记本不说，竟然还狡辩。我甩给他一个斜眼就走了，他惊诧地站在原地琢磨着我刚才的话语。第二天，我意外地发现我的桌子上有一个复印的笔记，因为是用电脑打出来的我分不清是谁的笔迹。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，对，肯定是他。我跑到他那里对他说了一声“谢谢”，可是他却用疑惑的眼神看着我，我也没问什么。

　　由于某种原因，在三年级的下半学期他突然走了。我并没感到任何惊讶和悲伤，相反，我期望永远也见不到他。

　　又一个阳光明媚的一天，我正在整理书桌，突然一个黑色的笔记掉了下来。我打开一看，犹如一个晴天霹雳击中了我。原来那就是我丢失的笔记本，它是我自己弄丢的，可是，我却冤枉了他。我突然想起几天前他寄给我的一封信。我记得我把它扔在了书桌后。我急忙拿了出来，胡乱地拆开封口，认真的读了起来。当我读到“你是我的好朋友”时我呆呆的站在那里，外面的阳关似乎不在明媚，狂风在咆哮。我突然知道那个笔记本的来源。

　　我把那封信连同那个笔记本放在我的柜子里。因为我知道他们的身上凝结着他对我的友情

　　直到此时，我才发现，我拥有这么珍贵的友谊，可无知的我却没有珍惜，但那份友情却一直在默默地关怀着我，让我觉得温暖。我终于体味到了友情的美好，他就像阳光一样包围着我，我将把这美好的友情之光收藏在心底。

　　收藏的快乐

　　我是个有收藏癖的孩子。

　　不爱邮票，不爱古币，不爱瓷器，我偏偏喜欢收藏橡皮、贺卡、发夹这些看似丝毫没有收藏价值的东西。

　　表哥笑我太傻——收藏那种不值钱的东西能有什么用;爸爸批评我不懂事，给我加了个“玩物丧志”的罪名。

　　可我仍然乐此不疲，不断地给自己的收藏“添砖加瓦”。

　　就像“饮中八仙”的李适之喜欢收藏酒器那样，我一度为多姿多彩的芭比娃娃而疯狂。当李适之如数家珍地念着“蓬莱盏、海川螺、 * 子卮、幔卷荷……”时，我一边给自己的芭比娃娃梳妆，一边亲昵地唤着她们的名字：“映湖、暮雪、晴岚……”朱唇黛眉，金钗玉坠，绿衫红袖，每一种最光彩夺目的形象皆由我在她们身上表现出来。一切的一切，就只差她们能从“宫殿”里走出来，和我说话了。

　　偶尔，在书上看到了这样几行句子：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我大喜过望，不顾一切地认为这句子是专门写给我的芭比娃娃的，恨不得把它镌刻在书桌上，以供时时欣赏。

　　表哥去北京上学后，常给我来信。一次，信中夹了几片雁栖湖畔的红枫叶。我爱不释手，从那时开始了收藏树叶的诗意之旅。

　　趁着初秋时节，我在公园、大街、小区内徘徊，寻找落叶的倩影，并日日夜夜盼望着深秋的到来。于是，桐叶、银杏叶、枫叶以及许多我叫不上名字的树叶躺进了我的抽屉，我的房间也仿佛染上了一重朦胧的金色，散发着秋日清新的芬芳。

　　我还学着唐朝人红叶题诗觅知音，在树叶上抒写自己的心情。“夏至新荷妍，蜻蜓偏宜晚”，“水深水浅摇画船，山浓山淡染青岚”这些既无格律又无意蕴的句子都是那时写的。不过，知音没有找到，收藏树叶倒如酒酿一般，越来越浓。

　　每当有人要求观看我的收藏品时，我都骄傲地把它们展示出来，就像展示一样伟大的艺术珍品似的，并给参观者介绍收藏它们的历史渊源。

　　如今已时过境迁，收藏对我来说，已成为儿时最快乐的事，我再次想起我那可爱的收藏品时，我的嘴角都会挂着微笑。不仅仅是收藏品，收藏的快乐也会永远同它们一道，珍藏在我心中。

　　收藏心情

　　花开花落，云卷云舒。

　　倾听花开的声音，仰望云卷的摸样。

　　喜怒哀乐，是表情的代表;酸甜苦辣，是味道的本色;盼乐伤憾，则是心情的标签。

　　晨曦升起的第一缕阳光射进我的窗帘，那样刺眼。一碗清淡的白粥，一碗爽口的小菜，这是妈妈准备的早餐。此时只见白粥上还缓缓升起一团团的白雾。似乎是妈妈的爱在传递着温热，给予我温暖。我喝下那碗粥，在嘴里意犹未尽地嚼嚼小菜，无意间看到妈妈脸上漾着微微笑。我收藏起此刻即将放飞的心情-盼，愿我在爱与平凡中感到!

　　日正当头的平行光线在脸上挥洒、比划，如此享受。“你今天怎么这般沉默少语?”“没有啊，我在想我离当演员的梦想还有多远?自我客观地说，不远了，如今先考上中央戏剧学院，在被知名导演挖掘，哈哈近了。”她一边捋着额头前的刘海，一边若有所思地点点头。我冷不丁地插上一句：“做白日梦呢，我觉得你应该先去跑跑龙套，当个小小抗议的群众演员或许更具爆发力!”互相调侃的话语在校园里回荡，她向我嘟嘟小嘴，眼珠子一骨碌地在眼眶旋，“那绝不可能，因为我可是实力兼偶像派的新星哦!”自信的她又甩甩刘海。收藏起这一秒定格下的乐与人分享。没有永远的秘密，只有永远的快乐。收藏心情-乐，愿我在乐圈中幸福!

　　对面高楼已被夕阳的余晖织上一道金边，那样感伤!“舅舅由于患上急性阑尾炎急需动手术，所以我要去照顾他。”妈妈在交代出去的缘由便匆匆和爸爸上车赶往医院了。虽然阑尾炎手术是大家口中的小手术，但手术毕竟具有一定的风险。我难过得知此消息，却还是义无反顾地完成学业任务，任凭内心的魔鬼在唆使，但我依然坚强。因为我收藏心情-伤，愿我在忧伤中振奋!直到周末我才到医院看望舅舅，心中却倍感遗憾，但舅舅你去眯着笑脸对我说：“我还是这么英俊潇洒，这是男人的本色，懂吗?哈哈。收藏心情-憾，愿我珍惜现在，不留遗憾地活着，从这一秒开始。

　　花已落下，云曾卷过。

　　回响起耳边花开过的声音，臆想起眼前云卷过的模样。

　　收藏每日生活心情，翻开日记本，却不知已是最后一页。

　　收藏

　　不知哪一日，好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她，我有两个收藏，一个是赵老师，另一个也是赵老师。

　　初一时的班主任年轻，尽管对学生们关爱有加，成绩却总提不上去，所以赵老师是初二时调来我们班的，并且一直带我们到中考结束。

　　如果说初一时的班主任是我们的朋友，那么，赵老师就是我们的长辈，对我们总是有很高的要求。刚一开学，她便给了我们一个“下马威”。

　　离上课还有一分钟，走廊便响起了“笃，笃，笃”的高跟鞋声，不一会儿，一条细长的腿跨进了班级大门，只见一个身着长袍，目戴眼镜，一看就是一个大学者的中年女子，捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下，然后推了推眼镜抬起头，一脸严肃地对我们说：“我不管你们初一时有多么不可一世，我的要求必须绝对服从。”全班哗然，甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色，说：“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里，我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言，这是一个多么专制的老师，所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干，然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”，并且一次又一次地征服每一个叛逆者。

　　我欣赏智者，这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。

　　不得不说赵老师是一位优秀的老师，它有极强的表现力和亲和力。没当上课，她的双眸总是发光发亮，说起话来更是慷慨激昂，还时不时地手舞足蹈，把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩，却也能在玩中学到很多。

　　真正优秀的老师不仅仅是教学有法，更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点，才是我们班中考全班四十人有十多个省中，十多个北郊，几个一中的好成绩。

　　人们都说老师是蜡烛，如果老师只是渺小的蜡烛，如何培育有一代又一代莘莘学子?所以我要说——老师是给人以无限激情的太阳，老师是胸怀宽阔的大海，老师是浩瀚宇宙中的希望

　　好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值，收藏老师，收藏老师，虽不会在物质上增值，却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗?