高三烦恼作文开头
高三烦恼作文开头大全
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家带来的高三烦恼作文开头大全,希望大家能够喜欢!
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成长中的烦恼童年生活是难忘而又美好的。成长过程中有喜有忧,酸甜苦辣咸五味俱全。可是,小小的我却有着大大小小、各种各样的烦恼。学习是我最大的烦恼了。哦,我要说明的是我并不是因为成绩不好而烦恼,而是因为来自各方面的学习压力。有一次,数学成绩由于我的粗心大意、一时疏忽,一向数学成绩名列前茅的我,竟然只考了77分,那是的我真是不知所措。同学们不但不安慰我,反而还略加讽刺似的嘲笑我。“班长,考砸喽!”“平时不是,次次优秀嘛?”“风水轮流转嘛!谁叫她------”------听着,听着,我流下了泪水,这泪水有悔恨,有埋怨,有自责------百感交集的我又面临着数学老师那失望的脸、责备的目光------这就是我的烦恼。一个优秀学生的学习烦恼。我偶尔说错话、性急做错题等等,都会招来一些同学滔滔不绝的议论。
于是,我变得非常小心,做每一件事情都会担心后果,很多事情不敢放手去做。从此,烦恼便紧紧地缠着我,缠得我有时气喘不过去。生活中,也有烦恼,也有许许多多的不如意。我想尽力做个好孩子,可是,事不随人愿,我还是常常把父母惹生气。父母对我非常的严格,尽管从不要求我什么,但言语中却流露着许多的期望。我顺着他们的意思去做。忽然间,我发现我丢失了自己。活泼开朗的我竟喜欢寂静,因为父母从不让我去朋友、同学家玩耍,我走不出校门(我家住在中学里),中学像一所监牢困着我。走出去,我感受到了不一样的世界。放手让我去飞!相信我有自主的能力!生活学习两大烦恼,生活学习成长的烦恼。我要解脱这烦恼的枷锁,自由的飞翔,做一个真正的自我!
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高三生活一个月,开始了紧张的生活,可我烦恼重重,生活在压抑的世界里。
语文老师是个很负责体贴的老师;数学老师上课时热血奔腾,慷慨激昂。上了高中,语文老师就给我一个班长的“头衔”,可是在我看来一点也不高兴,我反而很苦恼。
小学,我的数学老师对我很好,可是我却在-年级的期末考试发挥失常了,数学才得了96,而且错的全是最简单的计算题!这让我自责了好一段时间。高中,按照成绩分班,按名次分学号,我分在了16号,可是老师还把班长这个头衔给了我。那时候同学都用惊异的眼光望着我,那种滋味让我很不自在,他们肯定在想:排名在16的竟让会担任班长?促使我每天都在问自己,自己是否能担任这个“重大的任务。”
我当班长很苦恼。有一次,老师在回答问题时看见没有人举手,就说:“班长是谁?起来回答。”我当时紧张极了,因为我也不会做,被老师点起来很长时间都没有回答出来,有些同学又用鄙夷的眼光望着我,我害羞的低下头,老师也摇摇头说:坐下坐下。随后,我转身拿草稿本,却被老师误认为是转过去讲话,把我点了起来,痛骂了一顿。下课后,我在楼道远眺,有些同学轻蔑的说:她可是班长啊!怎么会这样呢?“你们给我住嘴,信不信我扣你们操行分?”他们立马住嘴了,我真的觉得我真的很没用,我只有用操行分来恐吓同学,其实自己什么也没有,我得到的只是一个虚伪的名誉,是不真实的。
我当班长也有很多的压力。成绩必须有带头作用,要有渊博的知识,必须是德智体美全面优秀,要在没有同学举手回答问题的情况下主动起来回答问题。我知道老师给我当班长是信任我,可我真的可以“值得信任吗?”
当上了班长我很苦恼,如果我撤职我不是没脸见人了吗?可是我当班长有很自卑,我到底该怎么班?
“小小少年,很多烦恼……”
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成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了.有时,他们东一句"你已经长大了!"西一句"你不再是小孩了!" 听得我头都疼了.现在的我无论做什么事,自己都要先认好"罗盘针",都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪.
回想起自己小的`时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼.但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了.我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重.如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加
上还有父母为我当"向导".可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离.
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着.但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了.就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见.
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功 我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少.通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐.
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在一次语文单元测试上,卷子一发下来,我漫不经心地瞟了一眼,不管三七二十一提起笔就向试题发起了进攻,凭着平时的积累,不一会儿就将整张试卷写完了,心想:“这次的考试不难,准能拿到目标分。”看着交卷时间还未到,我便开始自以为是地四处张望,不知不不觉我竟然发起了呆。
突然,正怒火中烧的老师扬起手掌,用力拍响了讲台,“啪“的一声:”--x,站上来到那里来写!”猛然回过神的我,完全不明白自我为什么被点名了,稀里糊涂地一把抓拿起卷子就走上了讲台。
高高站在讲台上考试的我,哪还顾得了那么多呀,拿起完全未检查过的试卷就逐个字检查了起来。当检查到作文时,1个,2个,3个……哇!好几个错别字和我相见恨晚似的蹦到了我的视线里,我提起笔留意翼翼地将它们逐个涂了又改。就当我开始暗暗庆幸自我拥有一双火眼睛心的同时,双手放在后背,怒火未消的老师又再次拉响警报:“作文不许涂改,改一个字扣3分!”老师的话音刚落,我便低下头数了数卷面,“糟了!我的作文才刚刚改过好几个字呀,那岂不是得扣十几分吗?”原本自信满满的我一下子不知所措起来……
第二天,老师拿着试卷公布成绩,当念到我的分数时,我一下子又呆住了,必须是作文有涂改老师又毫不留情地狠扣了我不少分。连续好几次没达标的我情绪一下子跌入了谷底:“我该如何改掉我写字涂改的毛病呢?”
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时光一天一天流逝,烦恼一天一天增加,上了小学二年级以后,又在我小小的脑海里增添了一个令人头疼的烦恼……
那时,每当写作业时,我总是默默在心里告诉自我:必须要把字写好,得到老师的表扬。可当时只有不到20个字的练习册,我只写了一个字就没法儿坚持了,就这唯一一个在我看来最漂亮的字,别的同学也认为写的不如他们最难看的字。我不想被老师批评,但也不想得不到老师的表扬。可这右手就是不听使唤,写出的字一个比一个潦草,眼看就要下课了,我只好慌忙地写完剩下的几个字,赶紧把作业本交上去,刚交上去,就听见语文老师大喝一声:”史甜甜,你写的字怎样这么难看?龙飞凤舞,想当老师吗?拿下去重写。“我胆怯地走上讲台,从语文老师手里接过练习册,老师用恨铁不成钢的目光看着我,又说了一句:“你太让我失望了,你以前都是令老师骄傲的好学生,以后是怎样了?字写的越来越差。“我回到了座位上,用颤抖的手拿起橡皮匆匆的擦去了潦草的字体,一笔一划好好的写出了一个个方块字,检查了一番,在确认没有一个错字或写的字不好看的状况下,才把作业交了上去,当我再次站在老师旁边交作业的时候,老师又对我说:”这才像字,你看你刚刚写的像什么东西?但是还是不够好,要继续努力,争取一天写的比一天好。“
到此刻为止,我已经是一个五年级的学生了,可还是没改掉写字不工整这个坏习惯,这难道是我永远的烦恼了吗?不行,我必须要“消灭”掉这个烦恼。