2024全国甲卷高考作文范文
2024年高考语文考试已经结束,那么关于2024全国甲卷高考作文怎么写呢?一起来看看吧，以下是小编准备的一些全国甲卷高考作文，仅供参考。
2024全国甲卷高考作文范文篇1
银色佩剑，金属头盔，承载着少年的一段无悔青春。与剑交流，生命似花，绽放多彩光芒。
我伫立良久，抚摸着透出寒光的金属佩剑，感受它沉甸甸的分量，仿佛我们是阔别多年的好友，相识已久，彼此交心。
曾经看到银剑在行家手中舞动，气贯虹霓：时而如秋水自长天落下，化作无边银河；时而如浮光跃起，扶摇直上；时而化作点点繁星，夺目耀眼。那一刻，佩剑似故友，心潮澎湃的我爱上了击剑。
手握剑柄，在空中划出一道银色的弧线。盛夏，击剑馆内涌动着热浪，汗水肆意流淌着，一次次将洁白的击剑服濡湿。柔嫩的双手很快磨出血泡，一与手套摩擦便锥心般地疼痛。我望着手中仿佛千斤重的佩剑，一下将它掷在地上。白色的灯光照在它身上，有些刺眼，直穿我稚嫩的心。“别放弃，难道你甘心你的热爱、你的追求、你的梦想化为泡影吗？”这声音从佩剑闪烁的光芒中传来。“不，我不会放弃！”我用坚定的目光直视那把佩剑。
与剑交流，我学会了坚持。
光阴似箭，我站在国际青少年击剑比赛的赛场上，与对手相向而立。比赛开始时，我信心满满，可随着对手一次次击中我的头盔，尖锐的碰撞声一次次传来，我的内心好像被黑云笼罩。对手的剑刃像光影一样从我的脖颈旁划过。汗与泪交织，我畏惧了，我退缩了。我望向那把佩剑，心中涌起说不尽的苦闷。“我害怕对手如影的剑，害怕失败。我害怕我的坚持、我的努力，到头来全是一场空。”我在心中挣扎着。“追求梦想的道路总是艰难的，不会总是一帆风顺，不要畏惧退缩。”卧在狭长剑道上的佩剑好像在与我交流，抑或是我内心深处的声音。我重拾信心，振作精神，向前疾冲，手中刀光剑影，脚下健步如飞。结果并不是最重要的，我微笑迎战。
与剑交流，我学会了无畏。
我从不相信“女子不如男”的断言，我只相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，向往“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的壮志。
在光影浮动间，在金属碰撞声中，在手掌生茧的时光中，我一天天进步，一天天成长，最终站上了属于我的'领奖台。
与剑交流，我收获了“风霆舞剑，刚肠如钎”的气概。
抚摸剑刃，我的内心早已明朗。佩剑，我的故友，在我成长的道路上鼓励我，与我进行无声的交流。它引领我拨开退缩与畏惧的荆棘，带领我走向多彩多姿的未来。
少年无悔，挥洒汗水。因与剑交流，我的成长路上充满色彩。
2024全国甲卷高考作文范文篇2
交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。
交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。
古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。
当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期如此巧妙地领悟。你难道不认为这正是心与心之间的交流吗？
依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之交流的知己。
所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心交流的人，存在的意义何在？
这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。
人与人之间交流难，但人与物之间的交流又谈何容易。
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。“安能催眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然交流，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依赖。
还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在与自然的交流中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标。
交流如水，缘古至今，奔流不息；
交流如茶，淡而清香，愈渐愈浓。
“明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的交流中体味了另一番人生的境界；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼的交流中领略了一种超脱自然的感叹。
交流如斧，劈开的是两种世界。
交流如针，缝上的是不同人生。
2024全国甲卷高考作文范文篇3
彳亍在青春的河畔，风光旖旎，存留在记忆里的瞬间，虽淡犹及。
初读王维的《鹿柴》时，我年龄还小，想象不出“返景深林”的静谧，也不懂得“空山人语”是恬寂。母亲说背诗就是与古人交流，背得越熟，交流就越透彻，也就慢慢知道它的意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，可依然不得诗的真谛。青苔上的黄昏只是朦胧，摩诘诗中那浅淡的佛意则更加模糊了。
“为什么要背诗？背诵书中冰冷的诗句，怎么会是与古人交流？”这样的.质问发生在几年前，我将书高高地举起，重重地摔下，好像丢掉了一个包袱。因为会背诗已非儿时“炫耀的资本”，在没有掌声和鲜花的日子里，诗成了一种负担，那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”在一夜间都变成了聒噪。
直到那夜。
月色皎洁，静静地映在窗前。百无聊赖的我随手翻起久违的诗文：“明月随良缘，春潮夜夜深”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。细思……顿悟！诗中的这些美景，不正是中天那一轮皎洁清朗的月吗？原来，诗中也有这样的美景！重拾一份诗韵，重拾一份美好。
我与古人交流，他们告诉我诗中的感情，他们为我描绘出了一幅幅优美的画卷，生活因此而多彩。
爱上读诗。“人生若只如初见”，是多少无奈的叹息；“二十四桥明月夜”，隐隐可见曾经的繁华；“巴山楚水凄凉地”，细细言说人世的坎坷。
与古人交流，我更爱上品诗。“白日依山尽”，简单的文字中透出季凌的智慧；“落霞与孤鹜齐飞”，华丽的描摹中尽染子安的才情；“人生有味是清欢”，清新的语言中展现子瞻的豪情。
与古人交流，我更爱上诵诗。伴着平仄间流淌的韵律，与诗人一起感慨人事变迁，赞国家兴盛，叹怀才不遇，思家乡友人。
就这样，因为交流，我的心中埋下了一颗爱诗的种子，因为诗的雄浑，因为诗的优雅，因为诗的深厚，因为诗的伟大。
因为交流，生活变得多姿多彩。
2024全国甲卷高考作文范文篇4
飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，乐趣妙不可言。
从我上学到现在，她一直陪伴在我身边，她教我识字，教我成功，教我如何面对失败，教我人生，教我面对困难与挫折……她是一位不吭声的老师，她总是默默无闻，默默贡献，她就是我们随处可见的“书”。
习惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢？也许它会让你的人生有更大的收获。
我爱书，平常也十分喜欢与书交流，因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的人间绝唱；让我品味到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。
以书为友，与书交流，让我受益匪浅，我从中体会到墨客寄情于诗书之中，如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的气壮山河；感受一代君主“星汉灿烂，若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际，会想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……
书，给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。
当你失败时，书会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看作成功的起点；当你彷徨时，书会给你指出努力的方向，带你到达成功的彼岸；当你成功时，它会告诉你不要骄傲，要再接再厉，与书交流，你的人生会更精彩。书中，如同一个无声的社会，能令你分辨真善美，假丑恶。只要你打开心；只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样可以在无声中得到启迪和经验。
与书交流，如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时，它会为你指引光明大道。在你无助时，它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。
2024全国甲卷高考作文范文篇5
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”夜晚，月光如水，倾泻大地，风儿轻轻吹拂，柳枝轻轻起舞。我独坐窗前，打开书本，幽幽墨香自字里行间溢出，书中人物裹挟着悠悠情思，款款向我走来，欲与我进行思想的交流。
打开山水田园诗的画卷，古人邀我共赏大自然的旖旎风光。我与陶渊明一起漫步庐山，遥望“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶公告诉我，他最喜欢在黄昏的时候，在自己的篱笆墙边随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。我幡然领悟：人悠然，山幽静。人闲逸而自在，山静穆而高远。人与自然已经融为一体了。
吟诵《终南别业》，我与王维在辋川邂逅，我问摩诘，“行到水穷处，坐看云起时”的雅兴从何而来。摩诘回答，他兴来独游，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，漫随天外云卷云舒。我告诉他，赏景怡情也是我的追求，文人都喜欢恬淡闲适的情趣。
夏日午后，火辣辣的`太阳照耀大地，蝉噪蛙鸣声声入耳。此时研读《诗经》中的《黍离》，闲适心境便荡然无存。我看到一位饱经沧桑的诗人伫立在田埂上，他须发斑白，一遍又一遍地痛苦地吟唱：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”诗人的眼角泪花晶莹。我问他缘何落泪，他说，那是因为亡国之痛而生成的泪花，那是他化不开的永远的伤悲。是啊，黍离之悲，绵延几千年，有无人能承受？闭目凝神，透过历史的风尘烟雾，我聆听到了大师们的心声：沅湘江边，屈原悲泣“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；长安城内，杜甫低吟“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；潼关路上，张养浩慨叹“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。历代先贤道出了多少妻离子散的人间悲剧！然大厦倾覆，独木难支，他们唯有长歌当哭。
宋诗中最能打动人心的莫过于《过零丁洋》，我朗诵着“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这时，零丁洋畔文天祥的慷慨悲歌破风而来，响彻云霄，爱国主义的豪情溢满胸怀。我告诉他，昔日的风雨飘摇已经不复存在，现在的中国日益富强。曾经的苦难早已化作了我们前进的动力，零丁洋上建起了港珠澳大桥，“一桥飞渡三城客，百舸轻迎四海风”，现在的人民也不再流离失所，而是耕者有其田，居者有其屋，生活富足安康。
眼随书转，情随境移。读《紫色菩提》，我和林清玄静坐参禅，但愿能以至诚之心，回向给这世界一切苦难的众生。读《文化苦旅》，我与余秋雨漫游在这山重水复、莽莽苍苍的大地上，探讨人文山水的诱人魅力。读《假如给我三天光明》，我与海伦·凯勒促膝而谈，相互勉励：即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出一千零一个理由来微笑。
遨游书海，逐浪溯洄，我的内心世界越来越丰富。与书本交流，我品尝到了生活的酸甜苦辣，感受到了多维的情感体验；与先贤交流，我变得睿智、善感、乐观、坚强，生活的色调变得丰富多彩，我仿佛从单调无聊的漫漫长路走进了绿树成荫、繁花似锦的大花园，园里山清水秀，鸟语花香，令人心旷神怡。
打开书，沧海变桑田；合上书，世上已千年。书籍是我灵魂的摆渡人，蓦然回首，心灵已经栖息在了宁静的港湾。
2024全国甲卷高考作文范文篇6
许多人认为，成长，只需要靠自己。实际上，成长，更需要我们和他人的交流。
小时候，我总是有千千万万个问题。于是，我便蹲坐在门口，抬头望着天，一个人苦苦思索。可是，毕竟年幼，对于各种事物的了解就像晴空一样，除了偶尔的几朵云，什么都没有。便跑去问父母希望得到答案。
与父母的交流中，我获得知识，了解世界，逐渐成长。
步入小学以后，我接触到了许多像我一样，对学习充满热情，对奇妙的世界充满好奇心的同学。每当老师提问时，他们总是踊跃举手，积极回答问题，他们的答案总是正确的。而我却经常出错。为了与他们一道前进，每当我有苦苦思索却得不出答案的问题或是对某种自然现象感到困惑不解的时候，我便去和他们一起探讨，交流。他们也总是乐于为我解答疑难，帮助我消除困惑，获得成长。
与同学的交流中，我解决问题，我们一起成长。
现在，我常常在学习上遇到一些问题，而父母，同学也总是帮不上什么忙。也许，老师可以给我帮助。但是，因为我的性格，我总是不敢上前提问。所以，最近有些学科我的成绩有所下降。
希望，我能勇于提问，和老师的交流能解决我学习上的问题，帮助我成长。
在小学后期，我还发现，与书的交流也能够帮助我成长。每当我翻开一本书，我就在与知识交流，我就似乎在知识的海洋里畅游。每当我在书中找到某个问题的答案时，就好像一个落水的人在大海中找到一个可以让人安定的小岛一样令人兴奋。与书交流，总是能使我了解更多奥秘，总是充满惊喜。
与书的交流中，我了解世界的秘密，我的心灵获得成长。
我也常常与自然交流，大自然总是那样美好，它的一切，都会令我陷入沉思，每一棵树，每一丛草，每一只虫……我都会思考他们是怎么来的，它们为什么而存在，它们是怎么生活的……每一次思考，都是与大自然的一次对话。
每一次对话，都使我明白了许多，都使我更加热爱大自然，更加热爱生命，都使我对一切充满感激，让我成长的道路更加顺利。
2024全国甲卷高考作文范文篇7
山与水的交流构成一幅美丽的图画，蜂与花的交流酿造着甜蜜的享受，树与树的交流奏响了林涛的旋律……世间万物，因为交流，变得美丽，变得诗意和多彩。
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，以及“举杯邀明月，对影成三人”，这些诗句无论是物与物之间，抑或是人与物之间，都默默倾诉着互动的美好，交流的多彩。联想此景，心似有所触动，正如陶渊明之语“此中有真意，欲辨已忘言。”
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，黄鹂与白鹭共景，黄鹂之音为白鹭而鸣，白鹭之飞为黄鹂所赏。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，鱼儿跃出水面，小燕斜飞，两两之间似有沟通，构成了一幅幅令人艳慕的自然之景。
春日融融，相互的.融合，唤醒一冬的沉寂。朔风凛冽，白雪纷飞的冬季，有着同样的交流，演绎着自身的精彩。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”众山白雪皑皑，鸟儿飞尽，人的踪迹罕有，只有一个老翁披着蓑衣，坐在江心垂钓，但又似乎并非是垂钓，而是与这正白雪纷飞的天地进行一番交流，领悟更深的道义，江边有一株梅树，雪的装点让梅花更显精神气概，“梅须逊雪三分白”，而梅让雪白得更俏皮、可爱。
自然万物，相携而生；人类，万物灵长，不仅将自己身体融合到自然中，也将自己的精神汇入自然之中，与自然进行一次别致的交流。
如果你交流的琴弦已经拨动，交流的音谱已经欢舞，那么我就再多情地呈上丝绸与石榴交流带来的经济繁荣，《诗经》与《圣经》交流创立的文化多元，乒乓球与橄榄球交流缔结的深厚友谊……为你的交流增一份光、添一分色，让你尽兴品尝交流的盛宴，尽情领略交流的多彩。
2024全国甲卷高考作文范文篇8
我们每一天抬头不见低头见的，可是我们却完全没有任何一句亲密的交流，记得上次亲密的交流是在网上发现弟弟的那一些不正常行为之后，我们两个人有进行深入的交流。
当时还觉得我们可以是很好的姐妹，觉得我们不仅是显得还可以是那一种一起去旅行的好朋友，当时那一天晚上确实有幻想着我们以后一定要一起努力，以后一起去旅行，一起变得更加美好，可是那一天晚上过后我们就没有过多的交流了，甚至可以一整天零交流。
真的自己也是很受不了这样子的关系存在吧，受不了这样子的相处方式，可是我们却没有能力去改变，觉得这已经不是我所可以改变的了，那是一个人的性格，那是两个人的相处问题，并不是我一个人想要去改变就可以改变的。
而且在日常生活中他有很多受不了我的地方，就像我比较邋遢，我会把东西乱堆放，有的时候会侵占到他的地方，他可能不会说，可是他内心的运气自己也是可以感受得到的，在这个时候当然平时那么大大咧咧的就不会去发现他的在意平时太粗心大意了。
我感觉促使我们关系发生大转变的就是那一天晚上就是因为睡眠的事情冲着他大吼叫了，觉得在他的心里确实是留下了很大的阴影吧，所以现在多少也是那一个坎没有过去，以至于现在一直都处于冷淡的状态。他确实是一个你是心思细腻的人，所以对他的一点点小伤害他会记很久，只是自己没有想到会有那么大的威慑力，那么大的伤害力。
可是已经无力转变结局，无力改变我们两个人的关系了。真正想一想确实是挺失败的吧，把我们的关系搞成这样子，当你们这一段关系里面也不只是我一个人在影响，最主要的还是他吧，自己在关系里面一直觉得自己是属于被动的状态，所以公司的好坏其实也是由别人决定的。
可能自己这样子的想法也不是正确的，可是自己还是会这么想。就像跟小胖他们的关系，自己也觉得其实我们关系的好坏并不是我说了算，而是对方说了算的，毕竟主动权在对方那里。
2024全国甲卷高考作文范文篇9
交流，沟通你我，沟通世界。人生，因交流而多彩。
交流是一次心灵间的对话。
你把头埋在桌子里，眼前一片阴霾，你的世界充斥着不安与烦躁，天边黑压压的云，更显得昏暗。突然，一只手悄悄地搭在你的肩上，探进了你的世界，他与你交流着欢乐，共同承担着那一份怅惘与苦闷。那只手替你抬起一个太阳，拨开层层阴霾，炽热的阳光下，你的世界变得明丽而多彩，溢满了欢欣与希望。在这一次心灵的对话中，你会因交流而多彩。
交流是一次笔墨间的碰撞。
在静谧的夜里，你闲来无事，亮起一盏阁楼的小灯，坐在书桌前，你执着笔，肆意地挥洒着自己的思想，那是与自然交流的结果。你听到小楼里花开的声音，笔下有了绽放的生命与勃勃的生机。明暗中，你看见日月更替的变化，笔下有了飞逝的时光与新旧的'变迁。一笔一墨间，你与自然交流着，碰撞出名为思想的绚丽的火花。在这一次笔墨的碰撞间，你会因交流而多彩。
交流是一个老友般的微笑。
在新学期的课堂上，同学们激烈地讨论着，你一次又一次地举起手，发表着自己的看法。同样的，在教室另一端，也有一个他，在思想上与你不谋而合。你望向他，他恰巧也转过头来，你们像老友般默契地一笑，如一道彩虹划过天际，架在云端，将你那光芒的世界点缀上一抹异彩。在这一个老友般的微笑里，你会因交流而多彩。
交流写满了人生，他让我们思考，如何在这短暂而宝贵的年华里，留下遒劲壮美的一笔。
因交流而多彩，不只你我，还有世界。
2024全国甲卷高考作文范文篇10
单丝不成线，独木不成林。孤军奋斗者，或许可以走的很快，但是难以走远。合作不是简单的一加一等于二，而是一加一大于二。在竞争残酷而激烈的市场经济时代，在人与人联系更紧密的互联网加的时代，合作共赢不只是个人的选择，更是时代选择。
在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。同为地球村居民，我们一定要树立人类命运共同体意识。多元时代带给我们的是一个更加精彩的世界。让我们感受到一种更加多样化的生活模式。
多元时代，增进了国际间的合作。清王朝的闭关自锁，闭掉了中国向前发展的窗户，锁住了中国与他国交流合作的大门。也正是这段历史，反证了独立发展是不可取的，合作才是社会发展的强劲动力。全球性的挑战需要全球共同应对，合作是其必然选择。正是在这种背景下，中国政府以高瞻远瞩的视野，提出了“一带一路”倡议，表现了应有的大国责任担当，因而受到世界各国的关注。
多远时代，国际合作最需要信任。言而无信，行而不远。如果缺少了真诚与互信，合作便会失去活力。坦诚的交流，彼此间将心灵畅开。用心去聆听对方的声音，合作才能更有活力。新时代的'中国，不仅注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，也愿意尊重文明多样性，分享发展红利，给世界带来机遇、和平与进步。实践必将证明，中国人民与世界各国人民携手合作、取长补短，丰富多彩的文明成果将谱写出中国与世界互动的华彩篇章。
多元时代，需要各国在合作时求同存异。在这个多彩缤纷的世界，我们应该树立求同存异的观念，对每一个问题，每一个现象都要进行客观全面的认识。从而得出辩证统一的思想中国与美国作为两个大国，在很多问题上存在差异性。近年来也是摩擦不断。可是这些差异并没有影响两国之间正常前友好地交流，求同存异，会让朋友之间少了隔膜，会让国家之间少了纷争。这时，我们的世界将会更加美好。
透过历史，我们可以看到很多因合作而成功的事例。进入新时代，合作共赢更是大至国家，小至个人想要生存与发展的必由之路。在多元时代，个体之间的差异性往往多于共性，但这不应成为个体之间交流合作的障碍。
一个苹果，两个人去分享，便是每人半个苹果；一份思想，两个人分享便是每个人两份思想。多远时代，合作发展，前景才会更加明朗。