写合作的高二600字作文
其实在我们的生活中，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。下面是小编为大家精心整理的关于写合作的高二600字作文，希望能够帮助到你们。
合作
我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。
第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。
第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事?原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同?一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油!”“实在太赞了，赞一个啊!”“小心啊!”“站稳了!一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动!
第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗?”“当然可以啊!不过，最后算谁赢呢?”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我!”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。
通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。
合作
什么是合作?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。
合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4。8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
合作
现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自己变的如此高大，我们只有依靠集体的力量，登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力，并最终胜利下去。
作为学生的我们，摆在我们面前的重要任务是学习，我们同学之间一直存在着竞争与合作，如果我们自己都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自己所掌握的知识，那可以摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算现在取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。
竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。
竞争与合作是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会有所真的发展与进步。
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