二年级作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
今天中午放学后，吃过午饭我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一个圆形，当做头，我还在头上给他做了顶漂亮的小帽子。接着我又给它镶上了笑咪咪的小眼睛和小嘴。然后我又用皮肤色彩泥搓了一个椭圆形的柱体当做身体，给它的身体也穿上了带花纹的衣服。然后我又用蓝色的彩泥做了一对翅膀，在翅膀的上面也点缀了彩色的花纹。最后我又给它做了几条腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。
刚做完，彩泥还没有干，我让美丽的蝴蝶站在我的手掌上等待风干，我小心翼翼的端着，生怕抓紧了变形或者不小心掉在地上摔伤。我用心保护着它。
一会儿功夫就干透了，我拿在手里翻来覆去地看来看去。想一想，这还是我第一次认认真真地独立完成的一个小作品。我认真地欣赏着自己的作品，越看越喜欢，妈妈也夸奖我做的好。此时此刻别提我心里有多开心啦！
二年级作文 篇2
今天，我听人说“男人四十一枝花”、“女人四十豆腐渣”。我问妈妈什么是豆腐渣，妈妈说豆腐渣就是形容很老、很丑、不象样子的意思。再过十一年，妈妈就要四十了，我心里很紧张，我想让妈妈长生不老，永远年轻漂亮，这可怎么办呢？
我去花果山找孙悟空，我对孙悟空说：“你能借我两个长生不老果吗？我不想妈妈变老，我想让她永远年轻漂亮。”
孙悟空说：“好啊！”他就给了我两个长生不老果，回去后我给妈妈削了皮，让她吃了，可是没有效果。
我去羊村找喜羊羊，我对喜羊羊说：“你能借我两株长生不老草吗？我不想妈妈变老，我想让她永远年轻漂亮。”
喜羊羊说：“好啊！”他就给了我两株长生不老草，我给妈妈榨成鲜美的草汁儿，妈妈喝了，也没有效果。
我又去三国找诸葛亮，我对诸葛亮说：“你能借我两颗长生不老丸吗？我不想妈妈变老，我想让她永远年轻漂亮。”
诸葛亮说：“好啊！”他就给了我两颗长生不老丸，我给妈妈按开，搀上面和鸡蛋做成煎饼，妈妈吃了，还是没有效果。
我没有给妈妈找到长生不老的宝贝，很伤心，就坐在地上哭起来，太阳公公看见了，笑眯眯地对我说：“傻孩子，笑一笑，十年少，你要是能让妈妈高兴，天天笑，妈妈就会越来越年轻了。”
我听了之后明白了，从此以后我不再乱发脾气，更加专心听讲了，还帮妈妈干家务活儿，妈妈心情就高兴了，天天笑眯眯的，嘴巴向上翘着，眼睛弯弯的象月牙儿，真的越来越年轻漂亮了！
二年级作文 篇3
秋天的早晨，公鸡蹲在草地上啄虫吃，却被一只狡猾的狐狸盯上了。狐狸心想真是：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”看我今天怎么抓住你的。狐狸慢慢地靠近公鸡，公鸡却浑然不知只见狐狸大叫一声，跳了上去，咬住公鸡。公鸡拼命挣扎，好不容易逃脱了出来，可身上的鸡毛被狐狸咬掉了了一撮。狐狸气得暴跳如雷。只听扑通一声，原来公鸡慌乱中不小心掉进了河里，岸上的狐狸看见了心想，这只公鸡，现在我捉住它犹如囊中取物。这时，对岸好心的小兔子看到了，急忙拿了三块木板扔给公鸡，公鸡抱住木板，顺着河流逃跑了。
狐狸只能眼睁睁地看着公鸡得救了。
二年级作文 篇4
在还小的时候，我经常把纸当成玩具来玩。撕纸、丢纸、折纸……都是我的玩具。到现在我才发现有多么浪费！
当我参加了“综合实践活动”时，我才发现制作一本书要浪费多少资源！
每个同学在6年中要用89本课本，需要纸15.6公斤。学校有20xx人，如果全校同学都计算起来的话，那恐怕就要用185227本课本，就要用纸33吨。生产一吨纸要用600度的电，1.2吨的煤，100吨的水，还要生产300吨的污水，学校有20xx人，那可就要用3300吨的水，39.6吨的煤，660棵树，同时要生产990吨的废水。
如果可以的话，我希望同学们循环手中的课本，比如：你现在是二年级，等到下一批新生进来的时候，
你就可以把这本书给他（她），这就等于循环。
请让我们一起来循环手中的课本吧！
二年级作文 篇5
在一个小村子里，住着一个牛皮大王——吉利·彼特。他成绩并不好，可他想象力非常丰富。他有两个好朋友：阿里山·汤姆、哈里·拉斯。
一天，彼特天祈祷，拉斯问他：“在说些什么呢？”“愿我想象得都能变成现实。”彼特答道。一旁的汤姆走过拉凑热闹了：“不一定行，不信你试试。”说着笑了起来。“我希望我们三个人去远古时代逛一圈！”“去！才……”一下子，一道光闪过，三个人便穿着破衣裳在公元４５００年以前的神秘森林。他们吓得半死，呀！彼特的愿望实现了。走着走，累了。彼特说：“我要一间屋子。”一眨眼，一间用破铜烂铁制成的房子展现在三人的面前。他们也没办法，只好勉勉强强的住了一晚上。第二天清晨，拉斯不见了门前又留着旁的脚印，两个好兄弟开始探险了……
二年级作文 篇6
这一天，主人正在睡觉，眼睛、耳朵、鼻子、嘴争吵了起来。
眼睛说：“我是为主人指路的明灯，没有我，主人便会迷失方向，所以我最有用！”
耳朵不甘落下风，说：“我帮主人听清声音，听到父母充满爱意的呼唤，听见老师充满赞扬的夸奖，我比你有用的多！”
鼻子不屑地瞟了一眼眼睛和耳朵，用100分贝的声音说：“你们那能叫有用？我能帮主人吸进氧气，排出二氧化碳，让主人生活在这个世界上，所以我比你们不知道有用了多少倍！”
嘴扫了一眼鼻子一眼，说：“呼吸这种事我也行，更何况我还能帮主人吃到美味的食物，吸收丰富的营养。“最有用”这个桂冠非我莫属！”
正当她们吵的不可开交时，主人被吵醒了。眼睛立刻向主人说明了一切，并请主人评评理，主人意味深长地说：“你们四个都有用，缺一不可，为一些鸡毛蒜皮的事争吵不是好作风，团结协作更重要。”
于是，在主人的劝说下，这次争吵也就曳然而止。从此，四个小伙伴齐心协力，忠心耿耿为主人服务。
二年级作文 篇7
早上起床时，哇，天怎么那么黑啊!一问才知道太阳今天请假了。
原来人们习惯了天天有太阳的日子，反而总是责怪太阳：到了夏天，抱怨太阳太慷慨，火热的阳光把人烤个半死;到了冬天，又抱怨太阳太吝啬，死气沉沉的阳光无力把寒意驱走，把人都冻死了。人们不断的抱怨声彻底触怒了太阳，他怒气冲冲地找到宙斯，劈头盖脸地说：“这活我不干了，工资我也不要了。”
“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的眼镜，慢条斯理地说：“我们已经签过合同了，不能说不干就不干。”
“那我有事请假总可以了吧。”
宙斯想了想说：“请假可以，不过只能请一天。”
太阳收起了他满身的火光，离开了天际。
这下可糟了，地球上的人们慌成了一团。
因为太阳突然请假，人们没有思想准备，忘了储备能量，太阳能发电机也无法工作，既没电又无光，真是雪上加霜。
学校无法上课，工人无法上班，农民无法到田里耕种，就连门外的一群小鸟因起床后找不到食物，只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫个不停。
人们无奈地望着窗外漆黑的天空，抱着瑟瑟发抖的身躯，呼唤着：太阳早日归来吧!
二年级作文 篇8
一天傍晚，兔兄弟在森林中散步。
突然，一头凶猛的老虎从丛林中窜出来。它张开血盆大口，扑向兔兄弟……兔兄弟吓得浑身打颤，急忙拼命地向前跑。可谁知那老虎紧追不舍，兔兄弟慌不择路，跑到一条小河边。小河虽然不宽，但是很深，水流得很急，兔兄弟不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？
它们无路可逃，眼看着老虎就要扑过来了，就在这危急时刻，一头大象从树林里冲到河边，伸开鼻子，对兔兄弟喊：“快上来！”于是兔兄弟连忙爬上大象的鼻子，接着大象把它们送到了河对岸，然后大象也中趟水过了河。老虎不会游泳，只好干瞪眼。
兔兄弟感激地对大象：“谢谢你，让我们从虎口逃生。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
二年级作文 篇9
接着，我虚弱地踉踉跄跄地走向电话“喂，是妈妈吗？我发高烧了，39度呢！“啊！妈妈惊叫起来，我马上回来。于是，我焦急地躺在床上，不耐烦地数起数来等待。时间一点点流逝。我伤心地想：妈妈怎么还没来。在这中要关头你怎么不来照顾我？”这时，我听见有人在开门，一定是妈妈。妈妈冲了进来，只见妈妈手拿一条毛巾，挂在肩上的包还未放下，鞋也没脱，更顾不得抖干身上的雨水。豆大的汗珠顺着妈妈的脸滴了下来，她眼里含着泪水，顿时，见到我眼泪流了下来，她一声不吭地用热毛巾捂住我的额头。我一下子抱住妈妈，嘴唇微微颤动：“妈妈，谢谢你带给我无私的母爱！”
妈妈，你是伟大的，你用你的母爱滋润着我，我要用我的行动来报答你，感谢你！
二年级作文 篇10
今天,苏老师让我们痛快地当了一回小小"音乐家".
苏老师先让我们一个个站起来独唱.轮到我了,我的心里像装了一头小鹿一样砰砰直跳.我勇敢地站起来,响亮地唱了一首<<春晓>>.
接着,等其他同学都唱完了,苏老师就开始评比了.结果,我没评上.不过没关系,下面还有两关呢!
接下来,苏老师又让我们各唱各的,不准捂耳朵,让我们感受了一回嘈杂的噪音.呀,这噪音好像上万把刀刺进了我的心.经过这一环节,我开始讨厌这烦躁的声音了.
到了第三关,苏老师又让我们分组,看男女组哪个组唱得歌最响亮,最好听.我们组商量好要唱<<春晓>>.等我们排练好,就去比赛了.结果,我们女生组赢了.我十分高兴.
今天,我明白了一个道理:整齐,有节奏的声音好听;不整齐,没有节奏的噪音难听.