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小学二年级作文

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在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小学二年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

小学二年级作文 篇1

今天,老师在思品课时,和我们玩了画鼻子。

看,老师在黑板上画了一个小熊。他那张熟悉的耳朵,下面是水灵灵的眼睛有一张大大的嘴巴。怎么看也不顺眼,哦,原来少了鼻子啊。

中午,轮到我了,我胸有成竹走上去,老师帮我蒙上眼睛,转了三圈后,我是晕头转向,不知黑板在哪里,但是,我很快找到了黑板。只听见下面的叫喊声,我犹豫不决,找到了感觉是对的地方,画了一个鼻子。突然,下面哄堂大笑起来。我忐忑不安的摘下眼罩,原来鼻子飞到了九霄云外,我无地自容的走了下去。

下个人跟我一样的办法,笑得我合不拢嘴。但是,他画在了脸上但是在头顶上,像一个大包一样。

大家花了各种各样的鼻子:有画在下巴上,像一个大疙瘩一样;有画在嘴角边的,好像在舔舌头;还有画在眼睛中间的,好像是一个三眼怪一样。

小学二年级作文 篇2

前几天在《读者》上看到这样一篇文章,题目好象是《消逝的放学路上》,讲现在的孩子放学后基本上都是让父母用车子载回家的,就像一个贵重的物品,不敢撒手让他自己行走。从而也没有了放学路上的快乐可言。

看完这篇文章,儿时那背着书包蹦蹦跳跳行走在上学、放学路上的情景立刻显现在我眼前。

我的小学生活完全是在乡村一所很小的学校度过的。学校离家有二里地远,从家到学校要经过另一个很小的村子,村与村之间,村与学校之间都是成片的庄稼地。而这之间是有一条不算太窄的小路连接起来。路的两边都是一棵棵高大的泡桐树。而我们童年的乐趣几乎都在这条弯弯曲曲,却又平整干净的小路上。

放学的时间一到,我们就如一群叽叽喳喳的小鸟一样出了笼子,四散而去。一路的同学沿着小路回家,然而谁也不肯好好的走,故意踏着路边的小草走。路是很有意思的,平整的如同碾过的场,是不会有一棵植物的。而路边却是草长莺飞,开满了最常见的野菊花,白色的、黄色的、紫色的,一簇簇的。女孩子爱摘花,编花环,男孩子就会来捣乱。于是,你追我赶的,常常不是往前走,而是往回跑。于是,那条上学的路就变得更长了。更多的时候是,一边走一边玩,摔三角,滚弹蛋,你输了我赢了,一直玩到累了、晚了,才急匆匆地往家赶。

五月底,天气已经开始变得炎热起来。我们就把家里过年时大人喝酒时保存下来的酒瓶子找出来,清洗干净,这就成了我们带水的水壶了,灌上清清的井水。上学路上,我们就摘几个麦穗,用手一搓,吹走麦皮,把绿绿麦籽放进玻璃瓶里,清的井水,绿的麦籽,很好看,而且喝水也变得有乐趣了。这或许是最早的“果粒橙”吧。

而冬天也很有趣,那时候冬天好象很冷,常常的下雪。而大学会让整个田野变成白茫茫的银装世界。于是放学路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我们故意用脚在平整的雪地上采出各种花纹。还在路边的草地上滚雪球,只要团一个小雪球放上去滚,立刻就会把草上面的雪粘在雪球上,于是雪球就越滚越大。经过那个小村时,我们一定会去摘屋檐下那长长的冰凌柱子,看谁摘得大,而且不弄断。摘下来我们都会去吃,就像吃冰棍一样美滋滋的。现在想想,那真是不够卫生的,可我们谁也没有因为吃了这冰凌柱子而拉肚子的,多奇怪。

在那条弯弯曲曲的小路上,整天上演着这样或者那样有趣的事情,真是说也说不完。

回想起来,童年最大的乐趣也许就在这条路上,尤其是这条放学路上。我想如果没有了这放学路上,我们这代人的童年一定会逊色很多,值得我们怀念和回忆的也会少了很多。

而对于我的孩子来说,他似乎就没有这放学路上。每天我载着他来来回回,要么是我专心开车,应付这糟糕透了的交通状况。要么是我喋喋不休的唠叨他在学校的种种不适。偶尔他对我讲讲他班级的事情。当然,不仅仅是我的孩子,几乎现在所有的孩子都是这样的。

也许是社会发展的太快,我们生活的步伐也越来越快。我们无法给孩子留出在放学路上嬉戏的时间。也许是我们只有一个孩子,而社会又是如此的复杂,我们不敢放手把他们丢在放学路上。不管什么原因,放学路上的热闹,放学路上的乐趣都渐渐的消逝了。随着社会飞速的发展,消逝的东西还有很多,留给我们的幸福回忆,留给孩子们的是无限的遗憾。

小学二年级作文 篇3

提起我的小伙伴,就不得不提起我的同学——陈熹越。

一颗圆溜溜的脑袋,剃了个小平头,方框眼镜内一双瞪得贼大的眼睛,机灵的眼珠不时地滚动几下,一张满是网络用语的嘴巴,不怎么高,体型微胖,搞笑的走路方式,这便是陈熹越的模样了。

了解他这个人是与他同桌的那段时间。原来我对他的印象十分糟糕:不做作业,目中无人,成绩垫底,是一个十分糟糕的差生。可是,与他同桌一段时间后,你就不会看不起他。陈熹越脾气特别好,一般不会对你发火。有一次,我将他的水壶撞倒了,水壶漏水,水将他的数学书弄湿了,但是他并没有责怪我,而是将水壶放在地上,自己用纸擦了擦数学书,而后说道:“对不起,把水壶放在边境了,让你弄倒水壶。”

同时,他的为人大方也使我非常欣赏。那时,天气炙热,我忘了带水,口很渴,想去小卖部买瓶水,但我身上并没有钱。正当我焦急万分时,有人拍了拍我的肩膀。我扭身一看,原来是陈熹越。他看到了我着急的样子,问道:”嗨!怎么了呢?这么着急。”我抱着一丝希望,问他:“熹越,你有没有带钱?可不可以以借我2元……”话没说完,陈熹越便说道:“没问题!”只见他毫不犹豫地拿出了一张5元纸币,并说:“这5元,我送你了。”顿时我被他的大方所震惊了,看不出,陈熹越还真够哥们。

陈熹越就是这么一个脾气好,够大方的好哥们儿,他的行为令我刮目相看。但是,如果他在以后的学习生涯中能刻苦一点,相信他会更加优秀的。

小学二年级作文 篇4

尚在被窝里,不舍那与世隔绝的温暖。一声响雷闪进耳朵——春雷!欣欣然,对春的期盼让我忘了那冷掉鼻子的危险,先是个鲤鱼打挺起身,接着是猛虎下山下床,然后是蛟龙出洞出门——不见昔日的浓雾漫天,没有昨日的冷气缠身,亦不闻往日的一片死静,更不是曾经的绝无人迹。此时吾若藏身被窝,那定会后悔未有此番体验:春雨淅淅的,似乎是被风吹过来的,一不小心就又飞走了;春雨柔柔的,把空气也惹得更柔和了,我想温柔的人一定是春雨见多了吧。虽然春雨霏霏,但天空却晴得可爱——既没有重雾塞空,亦没有乌云压头,一眼便见天底。突然,眼前一花——一滴水珠儿从发尖跳到眼镜上,它似乎一呆——它未见过如此光滑的“地面”吧,回过神来又是一蹦——在空中忙与几个同伴聚在一起,说着刚才奇遇。“叽叽咕咕”不知名的鸟鸣惊醒了我,才发觉自己衣服上铺着一层蒙蒙水汽——若再加点色彩,不就成了霓虹羽衣么!——“在外这么久竟不觉冷!”,吾不由感慨,若是昨日此境,肯定早就”呵欠”连天,鼻涕连地了。树枝上,几只小鸟开着翅膀一抖一抖的——“这些小家伙在洗澡啊!”我暗呼。但见哪些小不点向我斜视一眼,似在说:“无知小儿”。不由一怒,挥手——顿时身上雨滴俱下,颇有磅礴之状——欲吓它们。“扑”的一声轻响,鸟儿们溜走了,口中还不停地私语,似有不甘,又似嘲讽。吾正欲欣喜一番,却见那树下走过一对情侣——顿悟,那些小家伙是被他们惊走的啊,难怪……

一行路人见我瞪着那对情侣发呆,不由脸露疑色,看我一下,有看一下那对情侣。吾猛然一惊,拔腿就跑,心中暗道:“别让人以为我王某人是第三者,欲夺人之爱之徒……”

小学二年级作文 篇5

我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的,非常漂亮。鳞片排列得错落有致,在阳光地照射下分外耀眼、迷人,使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头,腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的,鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的嘴巴,总是一张一合的,像是在练习汉语拼音“O”地发音。它的腹部白白的、柔柔的,好似一片白云飘下。

小金鱼游起泳来更是婀娜多姿,体形优美。游泳的时候,小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”,左右扇动,打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆,使身体保持平衡,好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸,它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣,当我把鱼食投进鱼缸,只见它们的腮一鼓,嘴一张,食物就乖乖地跑进了嘴里,然后,就甩着尾巴大摇大摆地就游走了,一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着,时而上,时而下,好像是在向我挑战:”瞧!我游得多棒啊,你能行吗?”游泳的同时,美丽的鳍也随着身体轻轻摆动,好像仙女们身上飘动着的丝巾。

我爱美丽的小金鱼。

教师点评:

小作者很善于观察,在描写小金鱼的样子时,重点抓住鱼鳞漂亮的特点,用词准确,语言生动,如:“桔色的”、“错落有致”、“分外耀眼”、“金红色的朝霞”等词语,在描写小金鱼吃食的时候,连续使用动词,这说明小作者十分善于观察,这正是使文章描写具体的前提;在描写小金鱼活动时,多次运用比喻、

拟人的修辞方法,写出了小金鱼在水中游动时婀娜多姿,自由自在的样子。结尾扣题,点明中心。

小学二年级作文 篇6

在寒假里,我们樱桃小队一起去逛了庙会。

我们一到吴山广场,就首先印入眼帘的就是“庙会”这两个醒目的大字,我一看到这两个字就感到无比的兴奋,心想:哇!看起来这里确实非常的古色古香啊,那么里面东西也一定不会让我失望的,于是我带着这样的期盼,大步大步地朝着庙会走去。

果然不出我所料,我一踏进庙会就看到非常多的柜台,每个柜台都有自己独特的东西。走着走着,我突然闻到了一股浓浓地棉花糖味儿,我一闻到这味,就突然觉得肚子饿了,于是我拉着郑浩楠随着味道的香味,飞奔而去。

我们到那儿,就看见一条“龙飞凤舞”的队伍,我看了心想:算了吧!都是个人,这要等多久啊!于是,我悄悄地向大门口走去,可是我还没有走几步路,我就又被这个香喷水所吸引过去了,我排了好久,才轮到了我,我买了一个原味的,于是,我便迫不及待地咬了一口,还真得不错。

今天我在吴山广场,收获到了快乐!

小学二年级作文 篇7

今天,老师发给我们一根棒棒糖。我拿在手里仔细的观察。棒棒糖上面有个圆球,大小和龙眼差不多,下面插着一根空心白色的小棍,他是用塑料制成的,摸起来滑滑的。糖球的外面包着花花绿绿的糖纸,糖纸中央有一个黄色的圆环,里面写着几个英文字母和“徐福记”三个字,这是他的品牌。咦?里面怎么画着苹果呀!噢,我知道了棒棒糖是青苹果味的。球下打了一个节糖纸向外翘,好像小姑娘穿着漂亮的裙子,转动手中的棒棒糖,我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。

撕开糖纸,我看见一个绿色的“水晶球”,闻到阵阵水果的清香,我迫不及待把棒棒糖放到嘴里,哇!又酸又甜,真好吃呀!就像吃到了真正的苹果一样。我嘬着棒棒糖,糖球变小了,最后不见了,手里只剩下一根白色的小棒。

以前我也吃过棒棒糖,可从来没有觉得这么甜,因为这是张老师送给我们的新年礼物。棒棒糖牺牲了自己,把甜味给了我们,我非常喜欢棒棒糖。

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