二年级作文城里的孩子3篇

　　导语：城市 (chéng shì)是"城"与"市"的组合词。"城"主要是为了防卫，并且用城墙等围起来的地域。《管子·度地》说"内为之城，内为之阔"。"市"则是指进行交易的场所，"日中为市"。这两者都是城市最原始的形态，严格地说，都不是真正意义上的城市。一个区域作为城市必须有质的规范性。

　　城里的孩子作文一：

　　城里的孩子，像童话中的神女瑟诺玉一样善良，有一颗宽大的心。当受到别人误解而捉弄时，他们总是微微一笑，始终用那颗宽大的心来包容别人的过错。

城里的孩子

　　城里的孩子，像童话中的智慧老人一样聪明伶俐。老师布置的思考题，对他(她)们来说像张飞吃豆芽――小菜一碟儿，三下五除二就把作业给完成了，而且每次都能得到老师的表扬呢!

　　城里的孩子，像写童话的作家一样充满幻想，他(她)们想让河水永远没有污染，让人类不再砍伐树木，让动物园的工作人员把动物全都放出来，使老虎、狮子……都恢复它们原来的本领，永远回归大自然。

　　城里的孩子，在城市温暖的怀抱里成长。

　　城里的孩子作文二：

　　城里的孩子，像童话中的神女瑟诺玉一样善良，有一颗宽大的心。当受到别人误解而捉弄时，他们总是微微一笑，始终用那颗宽大的心来包容别人的过错。

　　城里的孩子，像童话中的智慧老人一样聪明伶俐。老师布置的思考题，对他(她)们来说像张飞吃豆芽――小菜一碟儿，三下五除二就把作业给完成了，而且每次都能得到老师的表扬呢!

　　城里的孩子，像写童话的作家一样充满幻想，他(她)们想让河水永远没有污染，让人类不再砍伐树木，让动物园的工作人员把动物全都放出来，使老虎、狮子……都恢复它们原来的本领，永远回归大自然。

　　城里的孩子，在城市温暖的怀抱里成长。

　　城里的孩子作文三：

　　我告诉你们，城里的孩子有很多缺点，不如我给你们讲一个夏令营的故事吧!

　　那天，我、周周、周子等很多人去夏令营，大家都带上了作业，只有周周没带。我们做作业时，他就到外面去玩。我们做完了今天的作业，也就出来玩。周周说：“你们每天都提作业的事，太没劲了!夏令营就是玩的!干脆明天不做了，来陪我玩，怎么样?”我们异口同声的大声回答：“痴心妄想!异想天开!”我们又说：“贪玩鬼一个!”中午吃饭的时候，周周大口地猛吃，我想：“真是一个贪吃鬼!”

　　到了下午，周子给我们表演绝技，周周瞧了一眼，说：“啧!这算哪只蚂蚁!看我的!”他说着便表现盘龙金刚脚，他刚把脚抬起来就摔了一跤。我对他说：“简直是一个自大鬼!别以为别人比你差!”他说：“等等，这个不算!知道吗?”我只想到了两个字，那就是“骄傲”!

　　这个故事讲完了，你们认为周周的缺点多不多呀?大家一定都会说：多得要命!