初一的老师作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的初一的老师作文，希望能够帮助到大家。
初一的老师作文1
金秋九月，又是一个教师节，在这丹桂飘香的季节来感怀我和老师之间的岁月年华……
八月底，如火的季节，我被告知成为九年级二班的一员。于是，在当年的教室里，见到了我的老师，一个看起来很温柔和善的女老师，有种直觉告诉我，我要开始一段难以忘怀的旅行。
于是，在我的意料之中，我喜欢上了她的语文课。之所以在语文课之前加上“她的”这个定语，是因为我想表达的，是我喜欢上的只是她的语文课。她的语文课到底有多大的魅力呢？言简意赅地说，就是我真正渴待东西都能在她的课上汲取而来，并且受益匪浅。
无数个阳光灿烂的早晨，教室里的同学们忙着各自的事，吃早点、交作业、做卫生。很平凡但是很真实，随着上课的铃声，老师走上了讲台，用她特有的声音宣布着要上课了。语气中透露出自豪与淡定，在她微笑的面容中，我们忙碌而又充实的一天从她的语文课中开始了。——这些，弥散着平凡与特别，普通与真实的感动，离开了她还会有么？
飘着饭菜的香味教室，充满欢声笑语的操场，头顶上无比湛蓝的天空构成了无数个休息娱乐的中午，在这样的背景幕布下，同学们各自支配着属于自己的美好时光，总在这时，不是班主任的她走进了教室，看看同学们在干什么，顺便了解一下今天的琐碎小事，诸如：今天谁没好好吃饭，吃零食了……这些，弥散着怡悦与欢心，琐碎与零乱的感动，离开了她还会有么？
老师走过的地方，总会留下一串特别的咳嗽声，或许是多年的习惯，抑或是过度劳累的嗓子发出的求救信号。这些咳嗽牵动了多少同学的心，又造就了多少节语文课？我们深知这些咳嗽是为何而生，于是我们尽管不会关切地询问老师身体怎么样，但会用一个又一个的语文成绩全年级第一来证明，我们爱我们的老师，而且发自心底。——这些，弥散着劳累与关怀，奋斗与辉煌的感动，离开了她还会有么？
这些平凡中的感动是我初中时代的宝藏，而我也相信，这些我与恩师共处的日子可以拨动你的心弦。教师节了，老师节日快乐。
初一的老师作文2
我有一个爱抢课的班主任，她现在已经五十多岁了，有了一个孙女，自从她有了孙女之后开始对我们和蔼了，也少抢课了，有时爱对我们开玩笑。
以前，三年级的时候，我们一学期最多只上了3节体育课，美术10节不到，反正不是主课，她都会去争夺这节课的时间，来给我们上语文课，所以我们全班的语文都很好，大多数人都是95分以上，学习差的也有85分以上，我不知道她是好还是坏，她不上我们运动，不让我们画画，但却让我们的语文成绩变得很好我无语了。
现在我们六年级了，我们的班主任开始变的对我们“松”了，但又出现了一个新毛病，“说话不算数”，这又让我们失去信心，我们学校里每周都有评比周冠军和月冠军，那次我们没选上，老师先批评了我们一顿，然后告诉我们，这周如果得了周冠军，就给我们奖励，买零食，但一周过去了，我们选上了，她却没有再提那件事，我们以为是她忘记了，有可能等下次我们得了月冠军，她会很高兴，会给我们奖励的，但我们得了月冠军之后，她表扬了我们，但她却仍然没有提奖励的事，这让我们对她很失望，从而我们有一半的同学失去了信心，然而也包括我，所以这周我们没有得周冠军，班主任的失信我们非常生气，我们全班人都想换一个班主任，这都是全班的心声。
她，教了我们六年，我们叫了她六年的“张老师”她，虽然有很多的缺点，但对我们有恩，如果没有她，我就不会有这么好的语文成绩，我很感谢这位“唠叨我们”六年的班主任，她的面容，永远刻在我的心中。
初一的老师作文3
光阴似箭，日月如梭，时间飞快地流逝着，一年接着一年地过去了，五年即将过去，小学生涯也即将画上一个圆满的句号，也即将和老师分别了。
五年的时光中，我的心中每一分每一秒都怀着感恩之心，感恩老师五年来对我们的教育之恩。
我清楚地记得，那里四年级的一天，老师并没有一如既往地来到教室给我们上课，而带给我们的是一则通知：“老师因生病不能前来上课了。消息一传出，有的同学欢呼雀跃，有的同学失望至极，还有的同学则苦无其事，好像这事与他无关。虽然我表面上很平静，可心里像受了一万点伤害与打击，顿时变得垂头丧气了。
一下午，我一直眼巴巴地望着窗外，希望能够如愿以偿地看见老师的身影。鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌儿，开心无比，可我却一点儿也高兴不起来。
就在这时，我的视线中出现了一个熟悉的背影——老师。只见她双手捂着肚子，紧锁着眉头，一副痛苦难忍的样子。老师踉踉跄跄地走进了教室，说：“现在开始上课!”课上，伴着老师的每一声咳嗽，我的心都会颤抖。
下课了，同学叫我出去玩，一向性格开朗的我，第一次拒绝了他们的请求。心想，老师，谢谢您，您虽然生了病，可您坚持上课，老师您令我感动，令我学习，令我佩服。
曾经，课堂上琅琅的书声，精妙的问答，深沉的思考，幽默的语言，还有师生间的零距离接触，都是令我难以忘怀的。
舞台上，我们嘹亮的歌声像流动的音符，我们绚丽的舞姿带来欢快的气氛。这时，当台下观众窃窃私语时，老师还在认真欣赏，认真聆听。
操场上，印下了我们奋力拼搏的脚步，留下了我们为班级而付出的汗水，老师始终为我们加油打劲。
多年来在老师的谆谆教诲下，我们从此勤奋好学，努力钻研，大胆创新，在攀登知识高峰的征途中时，我们班同学齐心协力，永不退缩，没有辜负老师对我们的希望。
在这里，我诚心诚意地感恩一下天底下所有为学生而付出的老师们!
初一的老师作文4
伴着秋日的落叶，我轻轻推开记忆的大门，往事如潮水般涌上心头，有一位让我至今难忘的的人----孙老师。
孙老师从不放弃任何一个学生。六年级下学期，每一个同学都在勤奋学习，就连平时较差的同学也受到感染努力起来。但是他们基础较差现在加劲还有些吃力。孙老师利用放学时间给他们补习功课，大家都学得很认真，没有一个人不完成作业。老师利用自己宝贵的休息时间为同学补习，细嫩的手早已被粉笔灰侵蚀的像树皮一样粗糙。老师的付出有了回报，这些同学都考上了自己理想的初中。
孙老师不仅有温和的一面，也有严厉的一面。在六下的一次月考中，我们班的语文成绩糟糕的要命：全班最高分93分，不及格的许许多多。这次月考让孙老师十分生气，十分失望。我们吸取了这次考试的教训-----错字。于是，孙老师就颁布了一条指令：作业中如有一个错字，把这个错字的正确形式抄50遍。这一下子就把我们这个毛病改掉了。
孙老师用自己的心去爱护我们的家----教室。一个寒风刺骨的冬日，同学们都在教室中努力的复习，孙老师一个人在班级中干活。老师这时对大家说：‘班级的钟坏了，谁能拿来 一个钟？为班级做点贡献！’老师见无人应答就又干起活来。第二天又是一个极寒冷的一天，我走进教室，一只挂钟正在滴答的走着。这时我的心中就好像装了一个太阳，这个太阳驱散了同学的冷漠的阴云，老师对班级的爱护温暖人心。老师啊！这个教室就是你的家呀！
老师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，涓涓细流。没有人喝彩，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默的守护着那小小三尺讲台，送走一批有一批学生。留下自己疲惫的身影。我最敬爱的老师就是---孙老师。
初一的老师作文5
翻出抽屉里已经落满灰尘的照片，泪水忍不住流了下来，那是我的小学老师——王老师。
她早在六年前就离开了我们，离开了人世。我是多么希望她还能活在世上啊!那样我就可以和她说心里话了。
如果上苍再给我一次机会，我一定好好珍惜与她在一起的时光，还要对她说："老师，您辛苦了!"
记得那一次，她让我去参加镇里的诗歌朗诵比赛，我非常自卑，觉得自己没有这个能力，害怕，不敢去，是她鼓励我："巧儿，别这样，每个人都有长处，不要因为自己的一方面弱，就否决自己啊!我看你在这方面还挺有天赋的啊!相信自己，你一定能行的!"因为这话，我充满了信心，决定去试一试。经过一个星期的排练，终于等到了要比赛的一天，但是，又出现了困难，我不是本地的，要是早上现起来，就来不急了，老师二话没说就答应让我住在她家里，还无微不至的照顾我。第二天，我去参加比赛，由于是第一次参加比赛，心理难免会有些紧张，老师经常用鼓励的目光看着我，还给我鼓掌，我的自信渐渐增多了，才以致超常发挥，获得了一等奖，看着老师高兴的样子，我的心里也特别高兴!
直到有一天，妈妈告诉我王老师突然脑溢血去世了，当我知道后，一下子就蒙了，怎么可能呢?不会的。我哭着跑到她家里，看到她的儿子正在摇着王老师的胳膊，大哭着。我怎么也无法接受，这么一个纯洁的灵魂，上天怎么忍心夺去她的生命呢?她的儿子还没有长大成人，她又怎么忍心离他而去呢?两年前，她的丈夫抛弃了她和她的儿子，这几年来，她辛辛苦苦的把儿子拉扯到这么大，现在却……唉!
王老师，像您这样的人，一定到了天堂了吧，希望您能永安魂灵!
初一的老师作文6
走过了春华秋实，听遍了冬雷夏雨。流年转动，过往纷飞，我们终究在笔尖流逝了某段过往，在这段过往的扉页上，刻着两个靓丽的字符——青春。
校园剪影
“十、九、八……”腿已露出桌边，手已拿好碗筷，准备向食堂冲刺。“三、二、一”最后一秒，班主任来啦！教室里顿时鸦雀无声。“操场集合！”知道反对无效的我们迅速奔向体训的操场，似脱缰的野马，你不让我，我不让你，一起奔驰在环形跑道上。
晚习时，我们埋头刷题；下课前，品读一篇课外时文；课堂上，与同桌亲切交流；跑操时，与同伴的相互鼓劲！这就是我们，——十四五岁的我们，特有的张扬和青春。那些日子，我们有过真诚的友谊，陪我们走过三年寒窗苦读的生活。“青春荒唐我不负你”其实无论这段过往是否荒唐，但至少我们都曾经历过，至少我们都曾拥有过，有了所谓的故事可讲。
走廊的光线
“同学，你出来一下”……
老师，您知道吗？每当我失落时，您的鼓励让我重拾信心；每当我犹豫时，您的目光让我不再迷茫；每当我困惑时，您的指点让我迷津大解，一身轻松，成就感爆棚。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师啊，您是我人生道路上的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了我慰藉和鼓励，是您用浓浓的爱浇灌着我的心田，让怒放在我心中的花朵永不凋零。
转身，朝熟悉而又亲切的学校大门望去，这三年的碎片记忆一一闪现在眼前。我向着这承载着我青春梦想的校园与敬爱的老师们深深鞠了一躬，昂起头，大踏步地向前走去……
初一的老师作文7
老师您是人类灵魂的工程师，您不仅使我们从无知到有知，同时也教给了我们好多好多的道理。是谁把我们从一个天真无知的孩子培养成一个知识广博的少年，是您，老师！是谁为我们这一张张雪亮的白纸添上了五彩缤纷的颜色，是您，老师！是谁把我们从一个顽皮的幼儿教育成一个懂事懂礼貌的孩子，啊！还是您，和蔼可亲的老师！
老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，老师我想对您说：“您是辛勤的园丁，剪掉我们身上随意长出的枝杈，使我们整整齐齐，规规矩矩，最后你修剪的桃李满天下。
老师您辛苦了！老师您是人类灵魂的工程师，您不仅使我们从无知到有知，同时也教给了我们好多好多的道理。重塑着我们的心灵，老师您辛苦了！”老师您从事的是太阳底下最光辉的事业，您用您的思想感化我们。使我们一个个成材，老师您辛苦了！
初一的老师作文8
在人生的道路上，我们会遇到许多老师：在学习遇到困难时帮助我们的老师，在伤心难过时安慰我们的老师，在犯错误时及时纠正我们的老师……我也有一位这样的老师，她就是我小学时的班主任，人生启蒙老师——白老师。
白老师二十八岁，中等身材，有一头乌黑高丽的秀发，披下来时，小巧可爱，束起来时，端庄优雅。她的五官很精致，水灵灵的眼睛下有一个高而挺的鼻子。
白老师的性格活泼开朗，课间时喜欢和我们开玩笑，但是她对待工作却十分认真。记得四年级的时候，白老师因为长期批改作业，得了很严重的颈椎病。到医院去检查，医生强烈要求她住院治疗，可是白老师为了我们放弃了住院，坚持每天回学校给我们上课，导致病情极度恶化，连脖子都不能弯。给我们批改作业时，都是把本子举得高高的，仰起头批。就连吃饭时也不能低头，而是把碗放在饮水机上，站着吃饭。我们大家看着十分心疼，都劝她去医院，可白老师就是不听，说放心不下我们。白老师啊，您这种对工作一丝不苟的精神和态度，让我们十分敬佩！
白老师除了工作认真，她还很热爱生活。每天来到学校都要把自己打扮得漂漂亮亮，穿衣服的品位也很高。她还特别好吃，每天都在空间里晒各种美食的照片，馋得我直流口水。她把自己的网名取成痘小狗，管老公叫猫老公，妈妈叫狐狸妈妈，哥哥叫猴子哥哥……不知道的还以为白老师家是开动物园的。白老师的手还特别巧，每年到了端午节，她都会给全班同学缝制各种各样的香包、小挂件，她穿的一些漂亮的衣服也是她和妈妈亲手缝制的。现在我的钱包上都还挂着白老师送给我的香包，每当我看见它就会想起白老师熬夜为我们缝制香包的画面。
现在我想对白老师说：“亲爱的白老师，虽然现在我已经毕业了，但是我一辈子都不会忘记您对我的恩情，您教会了我知识，教会了我做人的道理，您的好我会永远记在心里。我一定会好好学习，不辜负您的期望，以后有空我会常回学校看望您的！
初一的老师作文9
今天我们班来了一个新的老师，她叫阿依古力他给我们上汉语课，老师的个子高高的，匀称的身材，清清瘦瘦的，头发乌黑发亮，皮肤白的如奶油一般，眼睛特别有神，高高的鼻子上架着一副眼镜，穿着很朴素的衣服泽洋能看得出来她是一个很平凡的人，也能看得出她是一个大方，朴素文荣可亲的人。嘴角淡淡的微笑会变得特别可爱她一来我们班的同学们都喜欢上她了。
我们都喜欢听她上的课因为上课时她经常会把我们逗乐的，但奇怪的是她自己却不笑，他眼睛里凉凉的似乎会发光。一天下课时，我和我的朋友们想出去玩，在楼道上我看见老师再和别人聊天，老师看起来特别开心，看着老师我要我也觉得开心了。等我们玩儿完回来时，老师已经不在那里了，我啊，真想再看一次老师那张笑的开心的脸。过了两个月，我们和老师之间发生了很多事情，有一天，我在别人口中听到老师要离开了，听了他们的话，我真得觉得特别不开心。
不过一会儿，上课铃声响了，这节课是汉语课，我想这节课是最后一节汉语课了，也是老师和同学们之间的后一次见面了，老师把课早上完五分钟，老师看着我们问道：《你们长大了要做什么？》。坐在前排的一个学生举起了手，还喊了一声：《老师！》。
老师让他起来，这位学生：，《我长大了以后要做像你一样的好老师。》。就这样下课铃声响了。老师就像我们的亲母亲一样很温柔的说：《那么，我要走了，我希望你们以后要努力学习汉语，好好学习祖国的语言文字。》就这样这节课也结束了，老师也出去了，好像过得很快。班里一直很安静，有的同学还在哭，唉！虽然老师走了，但在我心中老师永远在我的身边！
初一的老师作文10
老师是我们指引方向的指南针，指引我们正确的道路。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水；老师像航船，领着我们驶向知识的海洋。我最喜欢我们的语文班主任顾华老师，她像妈妈一样对我们严格要求我们，疼爱我们。顾老师有长长的头发，镜片后是一双睿智的大眼睛，响亮的声音对待同学平易近人。她的个子不高也不低可谓是刚刚好好。顾老师上课很特别，她并不像别的老师讲课枯枝乏味而是绘声绘色，仿佛让人身临其境一般，遇到困难的同学她温柔细心的讲给那个同学听。她不像别的老师那样每节课将很多，布置的作业还不少，而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的重点讲，不懂的问题我们就在课上提出来问，她在给以评价，在课上，遇到不认识的字，她就会编一个顺口溜让我们记住。她很注意我们的自学能力。
顾老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课时她的朗读课文引人入胜，听老师读课文，简直就是一种享受啊！顾老师多才多艺，我们不懂得东西，她就在黑板上画，画的跟真的一样，还加上了一下肢体语言。我之所以有这样好的老师，们这次期中考试不错所以我们这次期中考试不错。有一次，我明天就要语文考试，由于太累了，我写完作业就想睡觉了，妈妈问：“你的语文要不要再复习下啊？”“不用了，考那么简单的卷子，我一定会考得很好！”说完就睡觉了。第二天，考试结束的时候，我心里说：“这次这么简单，我肯定可以拿100分的，妈妈一定会表扬我的。”结果卷子一发下来，怎么才考88分，连优秀都没拿到，一下子愣住了，结果回家挨了一顿训，我回到家，认真的复习，结果有一次考试临近了，考试中我发挥得很好，结果考了100分，老师对我说：“不要太骄傲啊，要连续保持。”您把知识交给了我们，让我们从一个懵懂的小孩变成了一个才华横溢的少年。老师做的每一件事都是为了我们好，她这种无私奉献的精神，我要向她学习。老师为我们付出了太多太多了，我们一定要好好学习，回报老师！
初一的老师作文11
刘老师是我刚上初中时的班主任。初次见她，是在一个温暖的下午。当时的情景，我已大多忘记，只是对她说话时的条理清晰和强大气场仍记忆犹新。
我总以为“学而不厌，诲人不倦”是对一个老师最高的评价，连孔子都得反思自己做得是否到位。而刘老师却很好地诠释了这两点。翻开她的语文书，映入眼帘的便是密密麻麻的笔记，如群蚁排衙。搜集资料的同时，也是一个学习的过程。而对作业的批改，她更是一丝不苟。有错的作业，刘老师都尽量做到“面批”，学生犯的错，当即讲解，当即改正。
对于自己的“黑历史”，刘老师也能毫不犹豫地拿出来供学生当作反面教材参考。例如在讲到作文的选材时，他就将自己三年级时的作文拿出来让同学们“找茬”。该文章选材无意义、文笔不优美，惹得同学们哄堂大笑。而受到同学们嘲笑、本该尴尬的刘老师竟然根本不在乎，反而和同学一起修改这篇作文。
刘老师对自己的错从不藏着掖着，却对同学们的错保密，从不在大庭广众之下批评学生。
我本不算乖巧的学生，各种小问题总是层出不穷。因此，在我第一次跨进班主任办公室的大门时，忐忑不安。谁承想，刘老师竟先将我全对的听写本摆在桌上，对我进行眼神上的表扬。我很是疑惑。接着，她开口了：“你知道长跑比赛中，你该向前看还是向后看吗?”
我没想到她一开口便是这个看似和学习毫无关系的话题，于是想都没想就回答：“向后看。”
“你也有自己的的看法，”她笑着肯定了我，“可你不觉得向后看会使人更有动力吗?……”
我知道她在暗示我最近学习状态不够好，要给自己制定目标，追求上进。刘老师的话对我很有帮助，而我也很感激她没有当着同学的面批评我。
绿植与花构成了春天。许多人纷纷为花的美丽所倾倒，可美丽终究会老去。绿植没有任何艳丽的装扮，却将春天点缀得清新、隽永。而朴实无华的美，才是自然的、永久的。像刘老师这样的老师就是绿植一样的人。
初一的老师作文12
我的语文老师姓谢，长得不高，有着乌黑亮丽的头发，葡萄似的眼睛，小而翘的鼻子，总评长相可以说是漂亮，唯一不足的是长得矮，可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，老师便会说;那当然了。
我的语文老师是个好老师，脾气很好，从不打骂同学，可你不要以为脾气好的人就不会生气哦!记得有一次，班上的一位同学，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了，老师见况，气不打一处来大声的说，某某你眼中还有没有我这个老师，我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉，我是为了你好，你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来，全班同学都有点震惊，这还是我们的语文老师吗?我的语文老师是个爱护环境的老师，记得一次体育课时，我同几位同学一起聊天，一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中，仔细一看发现那就是我的语文老师，这就是我们的语文老师!
我的语文老师有着葡萄似的眼睛，上课时无论你在做什么她都了如指掌，葡萄似的眼睛可以洞嚓同学们的动作，当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神，那眼神是给你的警告，那眼神好像在说认真听课，葡萄似的眼睛使人感的亲切，有时也会感到畏惧!老师是个积极认真工作的老师，有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出，曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出，那就是我的语文老师!
从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，有时因为事情耽误迟到，老师来到教室后的第一句话是，对不起，同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假，有一次老师患重感冒，也坚持来上课，一边咳嗽一边上课，那就是我们的语文老师啊!这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师，关心同学的语文老师，从不缺勤的语文老师，负责的语文老师……我们最爱的老师!
这就是我的语文老师，最美!最好!的语文老师!
初一的老师作文13
初入初中，感觉很陌生。那时的我很失落、悲伤，总觉得中学不如小学。突然，耳边传来了一阵问候声——怎么了？你还好吧……霎那间，那轻轻的问候声给我带来了阳光般的温暖，使我不再孤单不再寂寞，他就是受人尊敬、爱戴的何龙老师。
那天下午我既高兴又难过的进入学校，我高兴的是我即将正式成为一名中学生，难过的是我要面对那陌生的教室、同学、老师。我情不自禁的进入教室，望着那一张张陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就随便找个座位坐了下来。由于那天我心情很差，所以我一个下午都趴在桌子上，很想有一个人陪我聊天，很想回到小学，但我知道这是不可能的，我想着、想着，突然耳边传来了一阵轻轻的问候声，我抬起头来，多么慈祥的面孔啊！他就是和老师。他把我叫了出去，鼓励我振作起来，不要沮丧，他说“虽然你们互不认识，但友谊是需要时间培育出来的只要你敞开心扉，和同学多多交流，相信你不久就会拥有很多朋友。反之，如果你继续这样下去，不仅学习成绩直线下降，并且也会失去很多朋友，别人也会失去与你交朋友的机会。”此时此刻，何老师他不知不觉地进入了我的心灵的最深处，他像温暖的阳光照亮了我的心房，犹如黑暗里的一盏灯，照亮夜行的路，他似一位天使，把我从地狱里救了出来。
我醒悟了，带着何老师的鼓励我变了，变得活泼开朗。何老师的讲课方法很好，我特别喜欢上他的课。何老师对我很好，正因为如此，我的数学才大大提高了。何老师他亲切和蔼、平易近人，问问题的时候，他总是耐心地给我讲解，直到我搞清楚，弄明白为止。
何老师把我从黑暗里拯救了出来，鼓励我走上成功的道路，教给我做人的道理，虽然人现在不教我了，但他对我说的话总是一一浮现在我的眼前，告诉我什么该做，什么不该做，让我取得成功。我永远忘不了他——何老师，他将在我心灵的最深处生根、发芽。
初一的老师作文14
在我小学生涯中，碰到过很多喜欢的老师，有漂亮帅气的、有严厉的、温柔的，但是让我最喜欢的还是我上四年级的语文老师——周老师。周老师长着一双细细的小眼睛，扎着一个不长不短的马尾巴，平时脸上总是带着笑容，同学们都很喜欢她，不过周老师也有严肃的时候，同学们只要看见她皱一下眉，就知道该安静了。
记得周老师刚接我们班的时候，同学们都比较紧张，老师要求我们每天都要回去默写课文和词语，然后第二天上课的'时候都会默写，如果默写超过12次全对，那就可以跟老师换取一个心愿，于是我每天回家认真复习默写，那段时间我的语文成绩明显有了提高，同学们也都一样。
在不知不觉中进步了很多，渐渐的，同学们都开始喜欢周老师了。后来，当我默写满了12次时，周老师问我“你有什么愿望，都可以跟我提哦，老师一定尽力帮你完成!”“周老师，我只想跟您合照”。周老师听了后，笑着拿出手机跟我拍了那张合影。之后，这张合影就一直摆在了我的书桌上，陪伴我走过了近两年的时间。
还记得四年级的时候，我的语文成绩每次总在85分左右，记得有一次试卷发下来后，周老师叫我到到她的办公室去，我害怕极了，以为周老师要批评我呢，到了办公室后，周老师亲切的对我说“虽然你每次都能考到85分，但是老师希望你能再努力努力。
我相信你一定会超越自我，达到90分以上，怎么样，有没有信心能够突破?”听了周老师的话，我才暗自松了一口气，点点头，暗暗下定决心，一定不辜负老师的期望。之后，我便按照老师的要求，更加努力学习，终于在后来的考试中成功突破了90分。从那之后，每次我考到90分时，都会回家对着我和周老师的合影说声“谢谢老师，我一定继续努力”!
现在，虽然周老师不再教我们了，可我还是想对周老师说：老师，谢谢您教给我知识并鼓励我，我喜欢您，永远都不会忘记您!
初一的老师作文15
我们班的学生最喜欢现在的班主任杜老师了，要说喜欢她什么？我们也说不清楚。喜欢她动情地朗诵，喜欢她有声有色的讲故事；喜欢她不枯燥的课堂，喜欢作文本上她独特的评语；喜欢她给我们买的棒棒糖还喜欢她带着我们做游戏；甚至我们喜欢看她发怒时的真诚，喜欢被她教训得心服口服。
不过要说起最令我佩服的还是她从来都不按常规出牌，而且不管什么样的学生，她都能让教育起到效果。我们班的小呈从一年级时起就欺负同学，直到五年级传到杜老师的耳朵里，杜老师连着找他谈了几次话，都不见效，我想：哎！不过如此，看来杜老师也只有这点能耐了。没想到她想了一个“狠招”，让小呈去守球门，让我们挨个往球门里踢球，要是我可想不出这么绝的办法，这回小呈可有苦头吃了，那些被他欺负的同学可报了仇了。
杜老师先叫小呈去体育组挑一个足球，他去的这段时间杜老师告诉我们要把球往左右踢，让他跑来跑去的，还说不要用力……我心里暗暗佩服起杜老师，这招实在太厉害了，保证他一辈子也忘不掉这次守球门。不过在老师的话里，我也看到了即使是犯错的孩子，老师也心疼他们。
小呈回来了，我们幸灾乐祸地走向大操场，只有小呈愁眉苦脸地站在球门中央，我门一个个开始踢球。先男生踢，有人可能同情他，给他“脚”下留情，可也有人毫不客气踢老远，他还得去捡。这样一个一个踢下去，男生踢完了，轮到女生时，小呈哭了，要知道这个臭小子从来不落泪的，杜老师说停，有些女生遗憾地叹了声气，杜老师对他教导了起来，可见杜老师还是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老师究竟说了什么，只知道小呈真的像变了一个人，和同学关系好了，给班里做好事了，学习也进步了，杜老师真有两下子，令人佩服。
杜老师是我在小学中最后一个语文老师了。我即使毕业了也会想起她每年圣诞节会送我们棒棒糖，想起她会和我们开玩笑，像我们的朋友，想起她有时会惩罚我们……她的一颦一笑都会印在我的心中，她会是我最难望的一个老师。