微笑的初二写作作文600字
微笑，一个多好的医生，当你在心情不好或是失败时，同伴给你一个安慰的微笑，家人给你一个温馨的微笑，老师给你一个让你继续努力的微笑时，你会从悲痛中醒悟过来，从伤心中醒悟过来。下面是小编带来的微笑的初二写作作文，欢迎阅读!
微笑的初二写作作文1
教我书法的卢老师是一位和蔼可亲的老师。他高高的个子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，时常面带微笑，说起话来轻声细语的。我第一次见到他，就感觉非常亲切。
卢老师是一位多才多艺的老师。他会软笔书法、写生、国画、硬笔书法、素描、儿童画等。他的墙上贴了许多他完成的作品：那毛笔字写得行云流水，一气呵成，简直可以当字帖了。听说有的作品还获得了国际大奖。那表现黄山的山水画笔墨有浓有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有游人、有古松、有寺庙，我欣赏后仿佛身临其境。他的写生作品更是栩栩如生，画的人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皱，都像真的一样，卢老师的观察能力真是出类拔萃啊!
卢老师是一位教学有方的老师。我写字写得不好时，或者写得很慢时，他都会安慰地说：”没事，只要有恒心，加把劲，你一定会写得很棒的!“他还叮嘱我用笔的技巧，比如用笔的停顿、回锋。每次写字前，他都要我练习横、竖、撇、捺等基本笔画。他说：”欲速则不达，只有练好了基本功，才能写好字。就好像一个人，小事做不好，大事就更做不好了。“有一次，我写的”开始“的”开“字，竖老写不直。
卢老师一眼看出了我的毛病，他说：”你的手不能抖动，纸也不能放歪了，要摆正姿态，就能写直的。“经老师一指点，我的字果真写得进步多了。有时，我的字老也写不好，老师就批评我，说：”再写几遍，一定要把这个字写好。“他还亲自指导，他教育了我做事要不怕困难。每次临摹完作品，老师都点点头，指出我写得好的字，我的心里美滋滋的。
卢老师还是一个刻苦学习的老师。他的字画已经很出色了，但他还是在不停地练习着。他对我说：”学无止境，要活到老学到老。“为此，他还经常到福建武夷山、到山东泰山等地方去写生。一回来，我看到他的作品有厚厚的一叠。
卢老师给了我很多启迪。我要像卢老师虚心请教，争取把书法写得更加出色。
微笑的初二写作作文2
秋天到了，漫步美丽的校园，一片小叶子飘落在我的鞋面上，仔细一看，原来是一片凋零的柳叶儿。看看这片树叶，我不由自主地想起了蒋老师，想起她那甜甜的微笑。
蒋老师微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的发型更衬出她的和蔼可亲。蒋老师上课十分有趣。记得有一次，蒋老师在讲《柳叶儿》一课时，为了加深我们对那苦涩的柳叶儿的特殊记忆，竟领着我们去翠黉轩品尝柳叶。
那时正值初春，课文中也是这个季节。起初大家不敢去尝那一片片可爱的“绿色小精灵”，蒋老师见状，轻轻地摘了一片，细细地端详了一下，慢慢地把它放进嘴里，嚼了一阵，脸上露出了笑容。我们一看，不约而同地摘了一小片放到嘴里，嚼着，嚼着，我们都邹起了眉头。蒋老师看到我们的样子，意味深长地对我们说道：“孩子们，尝出了苦涩的味道了吧!你们知道吗?作者在那个年代就是靠吃它生存下来的。对比一下，现在你们的父母是变着花样让你们吃好。我们应学会珍惜现在的生活，努力学习……”
留给我印象最深的，还是蒋老师那每时每刻都挂在嘴边的甜甜的微笑。
我们都知道：蒋老师爱笑。在我们上课回答问题时，如果回答出来，她会给我们一个赞赏的笑容，仿佛告诉我们：你真棒;如果回答不出来，她也会给我们鼓励的微笑，仿佛告诉我们：不要着急，慢慢来，你会考虑好的。课间，她看到我们，会笑着拍拍我们的肩，摸摸我们的头，和我们说说生活、学习上的事儿。她的微笑，让我对她产生一种母亲般信赖。学习中的得与失，考试中的成功与失败，生活中的快乐与烦恼，都喜欢找她倾诉。她总是微笑地看着我，听我说，鼓励我，开导我。
蒋老师，你那甜甜的微笑，是春天无声的雨，播种了希望;是夏天清爽的风，吹润了心田;是秋天五彩的云，收获了硕果;是冬天洁白的雪，圣洁了心灵。
微笑的初二写作作文3
微笑，是一个美丽的词语。拥有了微笑，我们可以感动一些人，帮助一些人。就像是我，我，也曾经被一个微笑深深打动过。
记得那时我还在上小学，一天的早读过后，老师领进来一个女生。那个女生一直低着头，一句话也没有说。老师介绍完她后，就把她安排到了教室的一个角落。在课间时分，大家都兴致勃勃的找自己的好朋友玩耍，聊些自己感兴趣的话题。
但谁也没有注意到她――那个坐在角落里的瘦小身影。我不经意转过头时，却看见一个女生过去牵起了她的手。那个女孩脸上绽开微笑，用甜美的声音说：“欢迎你加入到我们的班级，我们能做好朋友吗?”女生听到她的话后，腼腆的点了点头。
我相信，那是我看到过的最美的微笑。其中包含着友谊，包含着善意与关怀。如果当时真的有人把它画下来，那它一定是一幅中国的“蒙娜丽莎的微笑”。感谢上帝让我看到了那个微笑，它让我在以后的生活中学会像她一样微笑着对待他人。
也许在一些人看来，这本是再普通不过的一件事。可就是这么简单的一件事，又有几人能做到呢?比如说，在你见到一个风烛残年的老人在乞讨时，我想大部分人都会想他是骗人的，随之骄傲的走掉，有谁曾给过他一个善意的微笑并且献出一点爱心呢?
当一个小孩蹦蹦跳跳在花园里玩耍，却不慎跌倒时，人们都因为不想找麻烦而大踏步的走过，有谁会给他一个友善的微笑并扶他起来吗?当一个学生加入到你的班级中，大家都会不经意忽略掉他，有谁会给他一个友好的微笑并且和他做好朋友呢?没有，谁都没有。我们总是脚步匆匆忙着自己的事情，却忽略了身边一些需要微笑的人。
现在，让我们先停下那匆匆的脚步，悉心观察身边的每一个人，也许，只是你的一个友善的微笑或一句温暖的话语，他们就又会对生活充满信心或战胜眼前的困难。请大家不要忘记，在我们的身边，还有许多需要帮助的人，在等待着你的一个微笑……
微笑的初二写作作文4
微笑，是一缕轻柔的春风，吹开自信的花朵;微笑，是一剂灵丹妙药，治愈心灵的创伤;微笑，是夏天的绿荫，撒下一片安逸……微笑，一个不起眼的动作，却成为我生活中必不可少的重要因素。
那是一个压抑的阴天，乌黑的云朵遮住本应蔚蓝的天空，让人心里阴沉沉的。就是这样一个坏天气，让我也有了一个坏心情。
我考了自己有史以来，第一个低于85分的成绩：82。鲜红的数字静静地躺在那儿，我却觉得它是那样刺眼，甚至刺进了我的心。我握着卷子，不知所措地低着头，沉默不语。
不经意间一抬头，瞥见了老师慈祥的目光，更吸引我的是，老师的嘴角微微上翘，给予我最惊人的力量：一个鼓励的微笑。我明白：老师是让我不要颓丧、放弃，没考好只是偶然，不要因为一次偶尔的失误，丧失了向上的决心。我立刻高昂着头，聚精会神听起课来，我发现，老师的微笑又成了赞赏的微笑。
从此以后，每当我遇到困难、挫折时，脑海里便不由自主地浮现出老师那带着微笑的面容。正是这鼓励的微笑，让我风雨无阻地攀登着学习的高峰;正是这鼓励的微笑，使我一次一次品尝到成功的喜悦;正是这鼓励的微笑，让本来鲜红的数字，温暖着我的心田。当我手捧着“区三好”学生证书登上领奖台时，我那曾经给予我微笑的那位老师，仍向我微笑着，所不同的是，这次的微笑，是祝贺的微笑。我也回了一个微笑给老师，那是一个胜利的微笑。
什么能在一瞬间产生惊人的力量?微笑。什么能创造出奇迹?微笑。不要小看微笑，它虽然微不足道，却是生活不可或缺的营养品。
微笑的初二写作作文5
清晨，一切才刚苏醒。
一缕清风吹来，吹落了晨光的露珠。
爸爸在沙发上看手机，但时不时会看看正在复习的我，毕竟考试，是我最大的坎。
喧闹的街道被丢在脑后，明媚的春光也与我无关。本和爸爸说好出去玩耍，但是为了毕业考试，我还是选择了在家里复习。妈妈出差了，我和爸爸在家。阳光洒在作业本上，我却不能参与其中。爸爸坐在一边，说：“我知道你很忙，但你已经闷在家里几天了，出门走走吧。”我停下笔，看向他，爸爸的眼里有期待，我想了想，还是答应了。
百变的天啊，又开始下起了绵绵春雨。
我们站在小区设的亭子下，细细的雨阻挡了我们的脚步。爸爸看着外面，笑着，我却紧张得要死，有些后悔。他看向我同时，依然笑着。我转过头看着滴滴雨珠形成雨帘，真美。一会儿后，雨停了，地气与草香混和在空气中，这是只属于春的味道。爸爸似乎遇到了很开心的事，一直在笑，很轻，喜悦感却很重，我不解。
蜂恋花，穿于其中，享受着，享受着独自的快乐。高高低低，此起彼伏，一人串出了一曲歌。
我又急又后悔和他一起出来，毕竟这样漫无目地的走下去，还不如在家多做几套试卷、多背几条公式呢。我要求回家，爸爸听后下意识的收了收笑，问：“你好不容易休息一下，就该好好享受一下这风后美景，不是么?”也对，上了高年级，确实有点忙。终于，我放下了一切戒备，将我的这一下午送给了大自然，我才发现，原来世界真的不止只有心中那一部分。还可以听风的声音，闻鸟的歌唱，追光的步伐……
春风吹，杨柳随，湖上圈起涟漪。
该来的，还是会来的。终于到了去赴考场的那天，坐在车上，我很紧张，手心在不停地出汗，爸爸从后视镜看到我，说：“不用担心，就当平时在做练习题。”我点头下车，目送我背影的，还是那抹微笑。直到我拿到卷子后，才明白他为何笑：因为，我用心地复习了，试卷中的内容我都能准确地做出来，考试就显得比较简单了，这才是他让我放松、不让我一直被卷子压榨的原因啊!看来，他很有经验。
笔落，考试结束，我自信的交上答卷，相信时间会给我一个满意的分数的。成绩公布了，果不其然，认真和放松并不矛盾。
光过云层，投在地上。
太阳红扑扑的，很暖心。
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