我的朋友作文500字初二4篇
我的朋友作文500字初二1：
我有一个非常好的朋友，叫林可欣，同学们都叫她可可。
可可长长的头发，弯弯的眉毛下，一双单凤眼，小小的鼻子，樱桃嘴，我妈妈常常夸她是个气质小美女，她一直在学钢琴，她的巧手能弹出最美丽动听的音符哦!
林可欣是个活泼爱笑又可爱的小女孩，别看她娇小，她可勇敢坚强了。
有一次我和可可一起送本子到老师办公室，路上，有一个小男生把我重重的撞倒在地上，我膝盖痛死了，我特怕痛“呜呜”哭开了，而小男生头也没回地溜了。林可欣赶快揪住那个小男生说：“喂，你怎么撞了别人不说对不起，就跑，男孩子为什么这么霸道?”
小男孩看到可可一脸认真的样子，赶忙把我扶起来，向我陪不是，而我却还在哭。
林可欣一边帮我擦眼泪，一边对我说：“卓卓，别哭了，那个小男生都已经跟你说对不起了，就没事了，记住小朋友是要坚强的哦!你是班长，更加要做好榜样。”说得我都不好意思了。
还有一次我不会背课文，可可是组长。
我对她说：“你是我的好朋友，你就帮我直接在书上划上勾勾就可以了。”可可说不行，我们不能欺骗老师、欺骗自己，因为我们是好朋友，我们更加要认真相互督促，你认真多读几遍，一定可以背的。后来，我真的流利的背出来了，这多亏可可，她真是一位负责任的好组长。
可可，有你这样的朋友，真幸福。
我的朋友作文500字初二2：
她说:“你叫RIKA,我可不认为你是在叫我。”
“为什么?”
“因为日文RIKA有很多解释啊,咖喱也是RIKA。”
我只是淡笑着，说什么，她永远都是我的理佳，又和咖喱有什么关系呢!
回想起来，那也算是教会我这个对日语有兴趣又不开窍的笨蛋一个新词。“RIKA，RIKA。”叫着笑着，这便是我和理佳在一起的每分钟。
我们同样竖起画板，同样目不转睛地看着老师改画，是一年一年往回算的光景。我说，我们究竟是什么时候遇见的竟然都记不得。因为是那般美好的时光。
那天下雨了，教室内安静得很。外面究竟是如清晨般阳光普照，还是赶路着上课去时的地上湿了三分之一的样子都浑然不觉了。然后突然就收拾用具下课了。
理佳说：“你没带伞吧!外面下小雨呢?”
“喂，不会吧。”那一刹我惊叹着算起来有没有办法解决问题。得到的结果是老妈去拜访谁了，老爸工作去了，钱包里的刚才买了香肠，不够出租车乘回家了。懊恼地拍了拍头，我不做声了。她的眼里多了一份担心的意味。“嘛，没关系的，乘公交车不会走多少路。”我试图笑着掩饰过去就恍惚着穿过了门厅。一望雨是不大，但这样闯荡十分钟必死无疑。
“我两把喔!”银铃般的一阵笑，我看见她灿烂的里，手里是黑色的正撑开的伞，旁边她的母亲还撑了一把。“拿去用吧!”
接过伞，回给了笑：“RIKA，谢谢你!”
“说了别说RIKA，是MIURARIKA。”
“是，是。”捏着的伞柄传来的余温，真的很谢谢啊，我亲爱的理佳。
我的朋友作文500字初二3：
我有一个好朋友。
我自从来到泰山国际学校就和他交上了好朋友。我的朋友是谁?我先不告诉你，等你看完我的作文，你就会明白了。
这个朋友，对我很好，我离不开他。
有一天，我把他的脸弄脏了。因为我的墨水瓶没有盖好，我一不小心，把它打倒了，我用纸擦，没有擦好，把他弄成了大花脸。老师看见了，说了我。我心里感受到很难过[，他是我的朋友，我要对他好才行，我认真地把他的脸上的墨迹一点一点地擦干净，我看见他又笑了，好像在对我说，以后做事要小心认真，别再马马虎虎了。
我有一个坏毛病，上课爱踢他的脚，组长看见了，告诉我，不能踢他，要保护他，他是你的朋友啊，踢坏了，怎么办?听了组长的话，我知道了自己的错误，改正了这个坏毛病。他的脸上又露出了笑容可。
有一次，我的《语文基础训练》找不到了，我急得满头大汗。这时候我的朋友把同学们都叫来了，他们帮助我收拾我的那一大堆东西，终于找到了我的练习册。
我的同桌赵婉对我说：“你得感谢你的朋友，要是没有他，你的课本、练习册都不知道要放到那里去呢。没有你的朋友，你就无法学习，写作业。”
你们看，我的朋友多好啊!
同学们 ，你知道我的朋友是谁了吗?“他”就是我的课桌。
我爱我这个好朋友!
我的朋友作文500字初二4：
我最好的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。
这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。
我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗?