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以我希望为话题的作文600字

时间: 碧瑶1194 分享

  我有许许多多的愿望,希望经过我努力奋斗,这些愿望可能会实现。下面是小编为大家整理的关于我希望的作文,一起来看看吧。

  我希望

  每一个人都有愿望,我的愿望是希望我能设计一个未来的书包,它适合每一个小学生,而且每一个小学生都能用它,都能喜欢上我设计的书包。

  它的外形跟普通的书包差不多,有五颜六色的外皮,有漂亮的图案,但是有一点它跟普通的书包不同,就是它会说话,只要你少带了一本书,它就会说:“主人!你忘带了一本书!”它会一直说,直到你把那本忘记带的书放进书包里,它才停止。它之所以知道你少带了书本,是因为在书包里的暗处,有一个只有绿豆般大小的微型传感器,传感器会从课程表对照,只要有一点差错,就会语音报警。

  虽然,它的外形跟普通书包差不多,但是材料可不同,它可不是用普通的布做的,而是用一种特殊的水晶屏做成的,可以显示出各种文字、图形和颜色,时间到了,它会变成闹钟,又闪又叫,可爱极了。在右侧有一个按键,当你遇到坏人时,只要轻轻一按,警察叔叔就能马上赶到,它还有卫星定位功能,无论你走到哪里,父母都能知道,它有手机的功能,可以视频电话,它有网上的功能,里面的资料比图书馆还多。

  你说这个书包好不好?这就是我的愿望,也是我希望的,我希望未来的书包能像我设计的一样,这样先进,好用。

  我希望

  糖罐很漂亮,身上到处都是天蓝、粉红、嫩绿、鹅黄的色彩,连盖子上都系着一条喷金的彩带,再加上它新奇奇特的造型,着实惹人喜爱。它被摆在货架抢眼的位置,吸引着众多喜欢吃糖的小孩子的眼球。

  但我希望。商家卖的是糖,而不是糖罐。

  小时候去买糖,是冲着那糖果的诱人美味去的。那一颗一颗五颜六色的糖果装在粗糙的塑料罐中,总给人带来几分诱惑力。我总是极其小心地从口袋里拿出几毛钱,递给卖糖的大叔,然后小心地将几颗小小的白色的糖果捧在手心里,过身后,即用拇指和食指小心翼翼地捏了一颗放进嘴里,尽情地享受糖在嘴里化开的滋味,那种味道至今难忘。

  那时,糖罐不是包装,是容器。

  长大一点了,知道怎样挑糖吃。于是每次买糖时,都会专挑一些名牌的糖果:徐福记、德芙、费力罗都用精美的糖罐包装着。在超市的货架上细细比较后,挑了一罐自认为可口的糖。回家后,将糖拿出来吃,一股怪味在舌尖散布。我很奇怪,将糖罐拿出来看,居然过期了!那个日期写得很小,因为被彩带挡住,所以很不容易发现。原来在这个美丽的糖罐背后,还隐藏着一个谎言。

  那时,糖罐不是容器,是包装。

  现在,我都不怎么买糖了。因为看过了太多毒食品的新闻,有种一看到糖果就想吐的感觉。大白兔奶糖三聚氰胺事件的发生,使我不想再吃奶糖;超市出售过期的徐福记,使我不再光顾糖果区;地摊上贱价大卖德芙,是我不想再看巧克力。

  而让这些糖果能继续卖下去的,是糖罐啊。

  五颜六色的糖罐,原以为是一个容器,现在,我知道它是华丽包装下的一个谎言。

  但我真的希望,商家卖的是糖,而不是糖罐。

  我希望

  我是一个学生,一部刚刚起飞的战斗机。我已经步入了人生当中的第二个关卡——初中。刚进入初中的我,面对那全新的学习环境,全新的老师,全新的同学,全新的课本,以及课本上那些闻所未闻的知识,显些有点茫然。

  步入新的课堂,面对老师的滔滔不绝与黑板上一排排,密密麻麻的理论知识,我不由得望了望窗外,我的心绪也飘到外面去了。我丝毫没有发觉到自己已经走神了,知道老师叫我回答问题,我却连问题是什么都不知道的时候。每一天的课程中总有那么一两节课会出现这种情况。

  初中与小学是两个阶段,按理说处在初中应当比处在小学要更加努力,而我却偏偏不这样干,与小学一样,听写,到了当天才开始看,背诵,老师不喊背我就不背,作业,家长不督促我做我就晚上来赶。反正得要别人督促才行,总而言之,就是“懒”字作怪。这样一来,我的成绩是日渐降低,老师们各个见了我都垂头丧气,哀声叹气。一开始,我还觉得没什么,可时间一天天的过去,别的同学的成绩都飞速提升,而我却是原地打或者下降。看看他们,再看看我,我在不知不觉中有了动力。

  渐渐地,我从上课老时走神变得上课听讲了,时不时还会自己主动举手回答问题,望着黑板上哪密密麻麻的理论知识,我不再觉得烦躁,厌恶,相反我倒觉得十分有意思。面对要听写的内容我不再临时抱佛脚,只要老师一布置下来,我就会尽力提前完成。看着需要背诵的内容,我不再推迟,当天的作业也抓紧完成,不再像往天一样。但我仍有一个缺点,不爱阅读,都说阅读是一件愉快的事,但不知为何,阅读对我来说就显得十分无趣。但愿有一天我会喜欢上阅读。

  希望有朝一日,老师见了我不再垂头丧气,也希望能够和其他的同学一样,成绩日益提高。

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