严谨的周老师 - 八年级人物描写作文

严谨的周老师 - 八年级人物描写作文

　　从小学踏入初中的大门，我无比兴奋，也带着好奇心猜测自己的班主任是个怎样的人，经过这几天的观察我发现了咱们的班主任周老师是个对任何事情都很严谨的人。

　　“哎呀，89.5分，就差0.5分就可以入90分了!快看看错在哪些地方!”语文试卷一发到我手上，我便急急忙忙地看分数，经过仔细的检查后，才发现那0.5分扣了一个改句子的题上，题目上说要在原句中用修改符号修改句子，而我却直接把正确的答案写了下来，并没有用修改符号。哎!这周老师太严谨了吧!想平时在小学，考试遇到这样的情况都会给分的呀!正当我在默默抱怨时，却听见旁边也有人在抱怨说：“哎!就差这1分啊!我就能及格了!”原来这位同学在改反问句时忘记加上了问号，被眼尖的周老师发现并扣了一分，“啧，啧，啧。”周老师对我们真严格，再看看试卷，每一题都被周老师细细地检查过的，我们一根刺也挑不出来。

　　可是不管怎么说，周老师再怎么做事严谨，也是为我们学生着想，他为我们的一点小错误“斤斤计较”;他为我们的一点小分数“斤斤计较”;他为我们的一点小动作“斤斤计较”;都是包含着周老师对我们的爱与负责。“小事酿大祸”大的麻烦都是由一个个小毛病累积而成的，周老师之所以对我们这么严谨，就是为了让我们养成好习惯，改正自己原来的错误，以免让小错误组合起来变成大问题。

　　严谨负责的周老师，一定会带领我们这个班取得优异的成绩!

　　石语点评：文章以事写人，从自身经历和同学反应两方面选材，有代表性，较好地体现了周老师严谨的特点。叙事简洁，只摘取事件中最重要的环节来写，以突出中心，决不拖泥带水，是本文的优点。

【作品信息】

　　来源公众号：石冈语文(ID：shigangyuwen)

　　作者：朱诗琪

　　学校：城区二中282班

　　指导老师：周石冈

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