高考英语选择题复习

高考英语选择题复习内容

学会写高考英语备考复习策略，你日后在工作上会更加轻松。时间是箭，去来迅疾，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家收集的高考英语选择题复习，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考英语选择题复习

以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能;根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路;针对学校实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。为此，我们高三英语组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划，恳请各位领导和老师给予指导和帮助。

实行先导课教学

我们全组教师先进行集体备课，然后由一位教师提前上一节先导课，全备课组观摩、评议，取长补短，相互学习，相互帮助，共同提高，找出一种较为完善的教学方案后，其余的教师再上这一节内容，以期达到精益求精，锦上添花的效果。

“编制周通课详案”内容包括

1)每节课的内容安排，先导课时间安排及主讲人(每周两次)，资料复习题及补充讲义，讲课类型(新授课、复习课、训练课、讲评课);

2)知识系统或知识梳理;

3)重点、难点内容及解决方法;

4)高考试题链接(特别是近三年高考题);

5)_年高考预测。

5、以学定教，落实导师制，提高复习效率

整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。

6、严格周清、月考制度，加强批阅、检查

根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每个周日我们拿出一节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。

高考英语填空重点复习

1. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据

2. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性.

3. take…into account(=consider)把...考虑进去

4. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)

5. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.

6. on account of (=because of) 由于,因为.

7. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句 子要倒装)

8. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告

9. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.

0. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉

11. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理

12. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于

13. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)

14. in addition (=besides) 此外, 又, 加之

15. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外

高考英语选择题复习精选习题，狠抓落实

充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。