2021年广东省新高考时间调整政策
2021年的新高考突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。今年广东的高考跟其他省份有点不一样,下面就是小编给大家带来的2021年广东省新高考时间调整政策_2021新高考备考建议，希望能帮助到大家!
2021广东新高考具体安排
2021年广东新高考正式实行，不再是传统的文理科，也就是没有了文科综合考试和理科综合考试，那在自由选科的模式下，2021广东新高考考几天?各科考试时长有什么变化?2021高考时间安排也是考生们最为关注的问题。而最新的高考考试时间，广东省教育考试院也已经给出了时间表。不知道大家看到了没有。下面大家一起看看2021年广东具体的高考科目时间安排。
2021广东新高考考3天
由于选科模式的出现，4选2选考科目都得单独安排考试，所以，2021年广东高考考试时间也调整为3天，比往年广东高考2天的考试时间加多一天，考生们高考紧张的心情又得多一天。2021年广东高考安排在6月7日到9日这三天进行。也打破了先前很多考生对21年高考还会不会疫情影响继续延期举行的担忧。
2021广东新高考语数外考试时长不变
高考多加了一天，但是新高考的语文、数学、外语的考试时间和考试时长没有改变，依旧语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟;不过也没有了文科数学和理科数学的区分了。2021高考数学不分文理，也不分物理和历史。
2021广东新高考选考科目
2021年广东高考选考科目都是单独进行的，考试时间也规定为每科考试时长75分钟。这也说明选考科目题型将和以往文理综试卷的题型会有区别。而关于各科考试时间：物理和历史是2选1，也就能够安排在同一场考试，因为考生们不是选了物理就是历史，只需要考其中一科。但是对于4选2的化学、思想政治、地理、生物的时间安排上，不同选科的考生考试时间就有所不同了。
比如，选了化学和地理科目的考生，这两场的考试时间都在6月9日上午，考完就高考结束了，其实高考也只是两天半的时间;而如果是选择生物、政治科目的考生，两科都在下午才考试，这天上午还能有更多的睡眠休息时间。但下午部分考生已经结束高考，他们还在考场上努力，心态方面可千万不能受影响放松下来呀。有的需要半天完成两科考试，有的上午下午各考一科。所以今年高考选考科目考试时间也是考生们热议的一个点。
高考语文备考建议
跟紧学校的步伐，了解语文考题的各个方面、各个层次内容。
所谓的内容就是，先得有规矩。比如说，一提王维的诗，山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。王维号称诗佛，他的诗里头有禅意，这是一个基本的积淀和积累。再看山水田园的诗，找什么?找山水的特点，山水田园诗常有哪些情感?然后再对应到题，这些东西是实实在在的。这个不叫背，是该有的了解，你的基础和积淀是一定要有的。
回归课本，夯实基础
回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。高考语文考查的材料题目，看似是课外的，然则知识点都是课内的。例如，2017年高考文言文文化常识考到的“下车”这个题，好多学生都觉得陌生，但是如果你对必修课本中的《张衡传》就有“衡下车,制威严,整法度”，其中课下注释就对“下车”做了很详尽的解释。由此，高考语文备考如果能抓住课本夯实基础，一定能在高考中取得理想的成绩。
得选择题与作文者得天下
由于题型的变化，选择题所占比重增加。而且从今年高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。
慎用答题旧套路，增加文本作为独立个体的解读意识
在多年学习中，学生已经形成了一些答题套路，和一些习惯性套话。但从近几年的试题来看，正在悄悄避开套路，真正考察学生的阅读理解能力。比如诗歌鉴赏主观题，偏重于考察学生对诗歌内容的理解，没有套路可以借鉴;再比如文学类文本第6题“作者交替使用’你‘和‘我’两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度”很多学生还是按照“第一人称真实可信，第二人称亲切”等套话来答题，导致失分。所以训练学生从文本出发，增强文本作为独立个体的解读意识。
高考情境默写，虽然由6分减小到5分，但是这5分还是难得，这是整张卷子中平均得分最低的一道题。由于这次考察的是名篇中非著名语句，很多同学都没有记起来。有写上的，也因为写的句子不对，或者有错别字而失分。所以在平时备考中，要特别注意对整篇文章的背诵。尤其有一些在笔划上习惯多写一笔、少写一笔的同学，更要全篇默写，逐字过关。既然它有明确的考试范围，对能力要求不高，就要坚持一分不丢。
目标明确，调整心态
高三语文复习注定是一场硬仗：知识点多、进度慢、得分率低。一轮复习是排雷式的学习策略，涵盖高考涉及的所有知识点，每一个知识点涉及的内容难度也不低。同时，学校安排的一轮复习一个模块一个模块按部就班地进行，而月考考试内容涉及高考所有模块的考点，同学们往往来不及准备就会被打个措手不及。
这时候心态就显得尤为重要，我们一定要切记目标是对准高考的，每一次考试验证地不是自己的总分，而是自己对某一个知识点的掌握情况。有长远的目标，有精密地作战计划，有良好的心态，才能更好地迎战高考，决胜2021。
获取和解读信息：理解试题提供的图文材料和考试要求;理解材料，最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
获取和解读信息，这是新课程改革下新高考的基本要求，它要求学生能够掌握从复杂的材料中提取或解读重要信息的能力。在2013年第一届新课程文综高考历史中，获取和解读图表类材料信息的题目共六处，分值为34分;获取和解读文字类材料(史料)信息的题目共十一处，分值为50分;总分值为84分，占据全卷分值80%多。
所以新高考的命题重在培养学生获取和解读信息的能力，一段材料，不管大小，学生该如何去分析，如何去理解，方法很重要，有很多学生对陌生材料的分析缺乏一种有效的方法，囫囵吞枣，不得要义。材料分析不清楚就直接导致学生对题目的认识和理解出现错误，下笔就丢分的现象很普遍。下面我就如何培养学生掌握从图文材料中获取和解读信息的能力提供一些切实可行的方法：
1、“量”的积累很重要。
学生对材料信息的获取和解读能力的提高，离不开“量”的积累。在高二时期就应该每周定期进行此方面的训练，至少要一节的课时来安排。老师可以从近几年高考题或模拟题中摘取材料，有文字叙述的，有图画的，有图表的等等多种形式摘录给学生，选择题或材料分析题的材料都可以拿来引用，不需要问答的题目。让学生去概括此段材料的大意，并勾画出重要信息部分。
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2、获取和解读信息的基本方法。
①划分段落，分层理解。面对一段长的史料，学生首先要学会掌握该史料的基本机构，并给该段材料划分段落，逐层去分析和理解史料的意思。划分段落的标准主要依据是段落符号，如分号，句号，省略号等等，这些符号是划分段落层次的重要标准。另外材料层次的划分一般有“总—分”“总—分—总”“分—总”三个主要的形式。
②有效筛选，注重头尾。一段史料的内容并不是全部都很重要，学生在分析史料的过程中，要有主次之分。一般来说，一段史料的重心要么靠前，要么靠后，当然也有中间体现的，这需要我们灵活地发现它。找准了材料的重心，就等于抓住材料的命脉，这对于接下去审题思路的构建很重要。
③时空联系，考点定位。一段史料的出现，我们学生要能够先弄清楚这段史料是在描述古代、近代还是现代;然后再弄清楚这段史料是在描述中国还是世界。时空观念一定要清楚，这对我们考点定位很重要。不管是哪段史料，它所描述的内容都离不开我们的高考的考点。体现的这些考点可能是显性的，也可能是隐形的，需要学生去发掘。所以学生清楚了一段史料的时空联系，就能 “顺藤摸瓜”去找对应的高考知识点。
④语言简练，切中要害。在概括材料内容时最忌“多、杂、乱”，我们概括某段材料的内容尽量做到语言简练，切中要害，当然，目前学生自主概括知识的能力有限，大部分时间都是我们老师直接将内容讲解给学生，学生自主分析概括的
能力很差，很多学生在概括材料内容时出现了直接摘抄材料原文的现象，这在高考题中是不允许的。所以我们在平时的训练中要让学生学会自主概括和归纳材料的能力。
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