高考倒计时267天复习建议

2024年高考倒计时267天复习建议是什么样的同学们知道吗?高考倒计时的时间要充分利用，下面给大家分享一些关于2024年高考倒计时267天复习建议(最新)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

2024年高考倒计时267天复习建议(最新)

先看一下近三、五年高考真题，并不要去作它们，而是要从中分析出那些是真正的考点，从而为整个一年的复习定下一个正确的基调。无法分清考点的轻重是最常见的问题，比如高考中《函数》与《导数》两部分的关系就是一个非常容易使人混乱的地方。《函数》是高一的重点章节，学校会反复强调它的重要性，说它在高考中占多少比例等等，而《导数》则只是高三中的一个辅助章节尤其是文科，它的章节比重很小，学校强调的也不够。这就给大家一个错觉就是函数比导数重要，但是事实上在真正的高考中它们两者的位置恰恰相反，函数的考查只有3至4道小题而且都位于试卷前几道题十分简单，其它问题虽然大量使用函数思想但是对同学们解题没有实质上的影响。

反观导数它在高考中直接占有一道大题特别是07年的文科试题，它取代了《数列》的地位成为了倒数第二位的14分难题，同时只要遇到“函数单调性”“极值”“最值”“值域相关问题”“切线问题”等都要使用导数知识进行解决。当然函数的单调、极值等可以用《函数》知识处理但比起导数来说这是十分烦琐的。所以说导数的地位要远比函数来的重要，这一问题往往是影响大家复习效率的一个关键问题，发现它并不需要“智商”和“运气”，只要看一遍近几年真题即可，这就是我第一条建议的重点所在。

高考倒计时联系法

是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行(即通过回忆和思考)，也可以结合阅读法或图表法进行。

高考倒计时解题法

指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力的方法。在运用解题法时要注意：①不要拿到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。②在做完一道有代表性的典型题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。③要充分利用每道题的复习价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等。

高考倒计时注重技巧分类训练提升思维

学生针对考试题型要做好分类练习，选择题重在提高正确率和做题速度，力争满分;材料分析题重在提升精准度和分析理解能力，提升理论联系实际的运用能力及创新性地解决问题的能力水平。

对于选择题，要注意题干的设问和材料的主旨思想，一般坚持“两步走”：第一步是排错法，排除掉单看是错误的选项，文综政治“两两组合”的选项较多，这样，第一步后答案往往只剩下两个;第二步是排异法，排除掉和材料主旨思想不符的，或者材料明显没有体现的选项，或者择优选出最符合题意的选项。

对于材料分析题，应遵循“审问题——读材料——写答案”的思路，要先读问题，读懂知识范围、设为角度及问题层次，然后再带着问题读材料;解读材料要注意“三看”：一看标点，二看段落，三看关键。标点中的分号“;”或句号“。”往往标志着前后关系的并列，可以进行结构化的解读，逐一分析和提炼，找出对应的答案;有多个段落，往往第一段是“引言”，核心内容更多地在第二段(或第二部分)，时间特别紧张之时，可重点在该部分提炼答案;“关键”即关键词、关键句，读的时候要随手做好标记，留下痕迹，方便组织答案时重点对该部分进行“踩点”。

总而言之，考生要做到：认真解读材料，善于查找题眼;重视解题技巧，力争“功倍事半”;遵循逻辑结构，提升学科思维;梳理解题思路，科学明晰答题。

高考倒计时查漏补缺精益求精重视错题

每个学生都有自己的知识体系、学习习惯与学习方法，主动查漏补缺，及时纠错补漏，才能更好地解决自己的问题，提升复习备考效果。

查漏补缺，有的放矢。冲刺复习阶段，时间紧迫，考生需要提高复习的针对性，有的放矢地查漏补缺。在高三前期的复习中，考生已经做了大量的试题，也积累了一定的错题，这些错题是非常有价值的，要充分利用。

归类整理，逐类攻破。要正确对待每次考试的得失，把重点放在总结经验与查漏补缺上，重视周测及联考后的反思，做到“次次考后有反思，次次反思必改正”，不必求全求多，务必求真求实，找出自己的问题，有效提升成绩。

破解思维障碍，打通思维堵点。做好错题重纠，切实找准自己的薄弱环节，破解思维障碍，打通思维堵点，扫除知识盲点，有效地解决自己的问题，不被同一块石头绊倒两次甚至N次。