2022江苏高考志愿填报是什么时候
江苏高考分数线已经公布了，考生的志愿填报也随即提上日程，一般高考分数公布之后的2-3天左右，各地区就会进行志愿填报。那么，2022江苏高考志愿填报是什么时候呢?下面就让我们一起来了解一下吧!
2022江苏高考志愿填报时间
第一阶段：6月28日至7月2日，填报本科院校专业组志愿，包括普通类本科提前批次志愿，含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等;体育类或艺术类本科提前批次志愿;普通类本科批次志愿。
第二阶段：7月27日至28日，填报专科批次院校专业组志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取的考生均可填报，包括普通类、体育类、艺术类专科批次志愿。
2022江苏高考志愿填报系统
考生在获知高考成绩、学业水平考试成绩、各批次录取控制分数线、逐分段考生人数后，在省教育考试院网站(www.jseea.cn)或江苏省2022年普通高考考生服务平台(gk.jseea.cn，以下简称考生服务平台)，分两个阶段进行网上志愿填报。
2022江苏高考部分项目志愿填报说明
1.关于高考加分适用范围
根据有关文件规定，所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。经公示无异议具有高考加分资格的考生，在填报志愿前，须认真查阅相关高校的招生章程(简章)、有关公告、网站招生说明等或咨询招生高校，充分了解有关报考要求。2.关于部分特殊类型志愿填报(1)强基计划、高校专项计划、综合评价招生、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生的志愿填报，按教育部、我省及招生高校的规定执行。其中，高校专项计划、综合评价招生(B类高校)、高水平艺术团、高水平运动队4类志愿之间不得兼报，符合多项入选资格的，只能选择其一填报。
(2)地方专项计划。根据《关于做好江苏省2022年重点高校招生专项计划实施工作的通知》(苏教考〔2022〕4号)精神，2022年我省继续面向农村和脱贫地区实施重点高校招生专项计划。符合相关条件并经公示无异议的考生可在本科提前批次填报地方专项计划志愿。
(3)乡村教师定向培养计划。根据《关于做好全省乡村教师定向培养工作的通知》(苏教师〔2022〕3号)精神，2022年，我省在本科提前批次设置乡村教师定向培养计划。对于户籍在有乡村教师定向培养计划的县(市、区)的考生，可填报本县(市、区)乡村教师定向培养计划志愿。
(4)农村订单定向医学生免费培养计划。根据《关于做好2022年农村订单定向医学生招生工作的通知》(苏卫科教〔2022〕8号)精神，2022年，我省继续开展农村订单定向医学生免费培养生工作，招生计划安排在本科提前批次和专科批次招生。对于户籍在有农村订单定向医学生免费培养计划的县(市、区)的应届高中毕业生，可填报相应批次本县(市、区)农村订单定向医学生免费培养计划志愿。
(5)定向培养军士。根据有关文件规定，2022年我省开展依托地方普通高校招收定向培养军士(原定向培养士官)工作。江苏海事职业技术学院、南京信息职业技术学院、江苏信息职业技术学院和部分外省院校在我省招收定向培养军士，学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年的全部课程由高校负责，招收部队根据需要对接指导教学。后0.5学年为入伍实习期，入伍实习由部队负责，实习完成后由高校办理毕业手续。经身体复检和政治复审，符合服现役条件的，由兵役机关办理入伍手续。
定向培养军士志愿安排在7月27日至28日(截止时间为7月28日17:00)填报。面试、体格检查工作将安排在专科批次录取前进行，时间、地点另行通知。对于体格检查、政治考核、面试合格且有志报考的考生，须在“定向培养军士”栏填报定向培养军士志愿，报考定向培养军士的考生不得兼报体育类、艺术类专科志愿。定向培养军士的录取工作安排在普通类本科批次录取结束后、专科批次批量投档前进行。
根据教育部有关规定，湖南大学、长春工程学院、西安邮电大学、桂林电子科技大学和烟台大学在我省安排边防军人子女预科班招生计划，录取批次为本科批次，只招收具有边防军人子女预科班报考资格的考生。以上招生类型如有新的规定，按新规定执行。
高考志愿填报的三种方法
方法一：线差法
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
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