福建2022年中考时间安排
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福建2022年中考时间安排
福建中考省级统一考试安排在6月25日—27日举行
中考中国古代史考点复习提纲
(一)
1.北京人、半坡遗址、河姆渡遗址
(1)北京人：生活在距今约七十万年到约二十万年，生活在北京西南周口店龙骨山山洞里。周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录。
北京人保留了猿的某些特征，但能够直立行走，手发展较快，变得灵活，脑也在缓慢进化。劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。
北京人用手使用工具劳动，把石块敲打成粗糙的石器。使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。北京人已经使用天然火。用火烧烤食物，还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用，提高了原始人类
适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进步，增强了他们征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
北京人过着群居生活，生活很艰苦。这是人类最原始的社会组织形式。
(2)半坡遗址：黄河流域的半坡原始居民的生活，位于陕西西安半坡村，距今约6000万年。①半坡原始居民主要种植粟，证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等，兼有饲养猪狗、渔猎等经济活动。②已经会建造房屋，过着定居的生活。③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。④制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。
半坡人过着以农耕为主的定居生活。
(3)河姆渡遗址：距今约七千年到五千年，长江流域的河姆渡原始居民。①河姆渡原始居民已种植水稻，证明了我国是世界上最早种水稻的国家。②能建造房屋，建筑结构比较复杂，技术要求很高的干栏式房屋，过定居生活。③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井，饮水比以前方便。⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。
(4)半坡聚落和河姆渡聚落的异同：
相同点：①都位于大将大海流域;②过着以农耕为主的定居生活;③普遍使用磨制石器和陶器;④都已会建房;⑤都是新石器时代文化的典型代表。
不同点：①所处地理位置不同，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域;②房屋的样式不同，半坡聚落房屋时半池穴式，河姆渡聚房屋时干栏式;③种植物不同，半坡聚落种植粟，河姆渡聚落种植水稻。
(5)河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位，是生产和生活的组织者，受到尊敬。这一时期，人们过着平等的生活，没有贵贱贫富和阶级的差别。
(6)人类走出洞穴盖房定居的意义：摆脱了对自然环境的依赖，改善了生存的环境，扩大了生活环境，提高了生活质量。
2.黄帝的传说：大约4000多年前，发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领，因为他深得人心又聪明勇敢，取得了最后胜利。在古老的华夏族逐渐形成的过程中，黄帝发挥了重要的作用，黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文始祖”。
(1)尊黄帝为“人文始祖”的原因：我们尊黄帝为“人文始祖”是因为他开启了中华民族灿烂文化的先河，黄帝是我们中华民族物质文明和精神文明的源头。
(2)全球化时代中华儿女如何认识黄帝：今天，在全球化的时代，中国正走向世界，黄帝则是中华民族进一步走向世界的精神旗帜，是中华文明继续发展的力量源泉，是中华儿女认同的文化标志。
(3)大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河道相结合。
3.夏朝建立和夏商周三代的更替
夏是我国最早的奴隶制国家，由禹于约公元前2070年建立，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。都城在阳城。统治中心在河南西部山西南部。
夏朝最后一个统治者桀，暴虐无道。东方的商部落，在汤的领导下强大起来，打败了夏建立商朝(约公元前17世纪初——公元前11世纪)。
公元前11世纪中期，周武王得到姜尚等人的辅佐，强大起来。前1046年，在牧野之战中，取得胜利。商纣自 焚，商朝灭亡。武王伐纣，是我国古代的一次战争。商纣也是我国古代一位暴君，曾炮制“炮烙之刑”。
4.西周分封制：周朝建立后，分封了大大小小71个小国，有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。
(1)目的：为巩固周王朝的统治
(2)分封制的主要内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
(3)诸侯的义务：必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。
(4)影响/意义/作用：西周通过分封诸侯，巩固了统治，扩大了西周的影响，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
(二)
5.春秋争霸和战国七雄
(1)春秋争霸：春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。从公元前770年到前476年，因鲁国编年史《春秋》而得名。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，被称为“春秋五霸”。管仲改革，是齐桓首霸的基础，以“尊王攘夷”为号召，通过葵丘会盟成为首霸。晋楚城濮大战是一次以少胜多的战例，使得晋文公成为霸主。
(2)战国七雄：战国是我国封建社会形成时期。因各诸侯国连年相互战争而得名。三家分晋(指赵、魏、韩三国)和田氏代齐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩并立的局面。战例有桂陵之战、马陵之战、长平之战等，其中前260年的长平之战空前激烈，最为有名。
(3)战国时期政治、外交政策：“合纵连横”
①合纵：齐、楚、燕、赵、魏、韩等六国之间联合抗秦，代表人物：魏国的公孙衍
②连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，代表人物：秦国的张仪
6.商鞅变法
(1)目的：战国时期，地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。
(2)主要内容：(公元前356年，商鞅在秦孝公支持下实行变法)
①编制户口，加强刑罚。(五家为一“伍”，十家为一“什”)②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。(由国君直接派官吏管理地方)⑥统一度量衡。
(3)历史作用：(商鞅：治世不一道，便国不法古)经过商鞅变法，①秦国废除了奴隶制，发展了封建经济，②军队战斗力加强，秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家，③为日后兼并六国打下了坚实的基础。
__(4)影响/结果：商鞅变法体现了地主阶级的利益，沉重打击了旧贵族的势力。属于地主阶级性质的改革。
(5)对今天改革的启示：①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准，而应以改革是否有利于促进生产力发展为标准。所以，商鞅虽然被处死，但商鞅变法顺应了历史发展的潮流，改革还是成功的。②在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该像先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起，才能体现个人自身价值。
7、百家争鸣、都江堰
(1)春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面。
墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争。
儒家：孔子-春秋末年鲁国人，儒家的创始人，主要思想是“仁”、“礼”两个部分，提倡“为政从德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。孟子是战国时期儒家的代表人物。①认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”。②还主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源才能持续利用。(主张环境保护)③提出“春秋无义战”，笼统反对一切战争。
法家：韩非是战国末期法家的代表人物，著有《韩非子》一书。他提出建立君主专 制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，主张改革和实行法治，反对儒家的仁政，认为历史是进步的，后代总要胜过前代。
兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
(2)都江堰：春秋战国时期，各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于人民。都江堰是我国古代规模、效益、历史最久的水利工程，它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
8.秦兼并六国
(1)背景：战国以来，各国间经济文化联系不断加强，政治上的分 裂阻碍了社会发展，统一成为大势所趋;商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力的国家;公元前260年，秦在长平大破六国中实力最
强的赵国 军队，坑杀赵军40万人，长平之战后，六国已无力抵御秦国的攻势。
(2)经过：公元前230-前221年，秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3)意义/影响、结果：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据战争的局面，建立了我国历第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
9.陈胜吴广起义：
(1)时间：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义，攻下陈后，建立张楚政权。陈胜“王侯将相，宁有种乎?”，“斩木为兵，揭竿为旗”。
(2)原因：①农民徭役、兵役负担十分沉重;②国家征收的赋税占农民全年收成的三分之二以上;
③秦朝制定了严酷的刑法;(一人犯罪，亲戚、邻里也要被“族诛”、“连坐”)④秦二世重用宦官赵高，统治更加残 暴，社会矛盾更加尖锐。
(3)意义：陈胜吴广起义是我国历第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残 暴统治，为_秦朝奠定了基础。
公元前206年，秦朝被刘邦领导的武装力量_了。
10、秦始皇建立中央集权制度：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，定都咸阳。废分封，立郡县;车同轨，书同文;焚书坑儒
(1)政治：创立一套封建专 制主义的中央集权制度。①统治者称皇帝，总揽一切军政大权。②在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历影响深远。)
建立统一的中央集权的意义：巩固封建国家的统一，加强对人民的统治。
(2)经济：①规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;②统一度量衡。
(3)文化：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，以后又推广笔画更为简单的隶书。统一文字的意义：巩固了秦的统一，促进了各地经济文化交流。
(4)思想：“焚书坑儒”。危害：钳制人们的思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成了莫大的损失。
秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。
(三)
11.汉武帝的“大一统”罢黜百家，独尊儒术;削弱封国势力;强化监国制度。
(1)政治上：①重视人才。汉武帝鼓励推荐人才，建立了地方每年向中央举荐人才的制度。②颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。
(2)经济上：①统一铸钱。取消地方的铸币权，改由中央统一发行五铢钱。②盐铁官营。取消地方的盐铁经营权，改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。
(3)思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想。
(4)文化上：大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。太学是我国古代的学府。孔子的儒家学说，从汉武帝开始，成为封建社会的正统思想。
汉武帝时，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。西汉经济繁荣，国力雄厚，西汉进入鼎盛时期。
(5)评价汉武帝：①功：汉武帝是中国历很有作为的封建皇帝，他雄才大略，开拓创新，不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家，在位期间能够顺应历史潮流，变革图新，在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施，使西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期。②过：汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，国力耗损。
12.张骞通西域
(1)西域地理位置：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
(2)西汉汉武帝两次派张骞出使西域：(公元前138年和公元前119年)。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地，丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域，促进了西域的发展。
(3)张骞出使西域的作用/意义：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
张骞出使西域的影响：此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
(4)张骞值得我们学习的精神：忠于祖国，百折不挠，永不言败，开拓进取，好男儿志在四方，不贪图安逸生活的精神，强烈的责任心，坚定的信念，吃苦耐劳的精神。
(5)西汉对西域的统治：公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务，保护往来商旅。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
(6)东汉与欧洲的交往：公元166年，大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
13.丝绸之路
(1)丝绸之路：西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
(2)丝绸之路的意义：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通的重要渠道。
(3)海上丝绸之路：西汉商人开辟了海上交通要道，即海上丝绸之路。从广东沿海出发，沿海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾，最远抵达印度半岛和斯里兰卡。
(4)评价丝绸之路：丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
(5)当今的新丝绸之路：亚欧大陆桥(贯通亚欧大陆的洲际铁路。)
14.纸的发明和蔡伦改进造纸术
我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。1986年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸，上面绘有地图。
东汉时，宦官蔡伦于105年，改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
纸的发明的意义：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。
15.张仲景和华佗：
(1)张仲景：张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱，疾病流行，为使人民解除病痛，挽救病人的生命，他“勤求古训，博采众方”，并结合自己的医疗实践，写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著，奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就，受到后人的尊敬，被称为“医圣”。
(2)华佗：华佗是东汉末年的民间“神医”，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂“麻沸散”做手术的外科医生，欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻 醉药的。他还创制了一套“五禽戏”，模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，至今还有许多人学习它，受益良多。
16.《史记》：秦汉时期，史学有很大发展。
(1)作者：司马迁，是汉武帝时的史官。《史记》是一部杰出的历史巨著。
(2)主要内容：《史记》全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
(3)意义(历史定位)：《史记》是我国第一部纪传体通史，它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范，也是一部优秀的文学著作，在我国文学占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
17.三国鼎立形成的史实
(1)曹操统一北方的原因：①在军阀混战中，曹操控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位;②他招贤纳士，重用人才;③实行屯田，实力日益增强。(曹操屯田分“民屯”、“军屯”)
(2)官渡之战：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
(3)赤壁之战：公元208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)
(4)三国鼎立：公元220年，曹操病死，他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王(229年，孙权正式称帝)，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业(今南京)。三国鼎立局面形成。
注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。
18.江南地区的开发
(1)江南地区得到开发的原因：①自然条件好，江南温暖湿润，土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。(最主要的原因)③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
(2)江南地区得到开发的表现：①农业：a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。
②手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高，出现了许多的冶铸作坊。③商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来。
(3)江南地区的开发的意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
(4)江南地区的开发给我们的启示：今天的现代化建设需要稳定的政治环境;建设者要掌握先进的生产技术，具有不畏辛劳的奉献精神;青年学生需要发愤学习，努力使自己成为国家建设的有用之才。
19.北魏孝文帝改革与民族融合
(1)目的/原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制。北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。
(2)措施/内容：他要求鲜卑贵族采用汉姓，学说汉话，改穿汉服，提倡同汉族人通婚。
(3)意义/作用/影响：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。
(4)评价北魏孝文帝：孝文帝(拓跋宏)是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。
(5)结果：从西晋末年开始，匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原，建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。
20.贾思勰和《齐民要术》
(1)作者：贾思勰生活在北魏和东魏时期，是我国古代的农学家。
(2)内容：《齐民要术》介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术，内容极其丰富，反映了当时我国北方农业生产技术的水平，其中有许多技术直到现在还在应用。
(3)意义：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学的优秀著作。
中考审题技巧
一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性，诸如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些我们一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。中考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当然选择题之外的题目也应如此。
需注意的是文科与理科卷的审题要求有所不同。一般来说，解答理科类题目中出现的条件充分用到、用足，不能有多余条件;而文科，比如语文卷中，有些题中出现的条件、信息、却不一定全用到，需要我们通过审题加以取舍，有些信息有用，有些信息是没用的。
理科非选择类题目的审题要做到“三审”
一审：解题前要审(这是做题的前提)
二审：解题过程中碰到困难时要审(看看有何条件未用，什么条件背后隐含着个什么条件等等)
三审：解题结束时要审，防止出现答非所问的现象，审题这一步，不怕“慢”。
当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手：
1、书写速度应快，不可慢吞吞的。
2、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。
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