15个高考报名：志愿填报专用词汇，新高考职业生涯规划
15个高考报名：志愿填报专用词汇，新高考职业生涯规划
高考报考，填一个好志愿，是考生及家长都期待的事情，但往往很多人最后是事与愿违的。其实很多是在填志愿时犯了一个错误：没有对考生本人的未来进行一个较好的定位。今天要和大家说的是：高考报考，职业规划很重要!做好规划，少走弯路!
新高考职业生涯规划
高考填志愿不只是学校和分数匹配
很多考生觉得高考分数还不错，盲目的认为自己应该就读一所好大学，结果最后虽然进了好大学，却学了一个自己根本不喜欢的专业。因此在填报志愿时，一定要理性，思考如何根据现有的分数作一个最优的选择。
通常我们会把前三到五年的高考分数作为参数，但由于历年高考试题的难易程度不同，历届高考成绩之间的绝对分值也不同，所以去年的600分和今年的600分也不是一个概念，那么，在报考时我们就不能看绝对分数，而要看相对分数，还要综合考虑本省当年的招生计划总数、考生总数、考生成绩、考生位次等因素。
高考填志愿更是要专业和个人匹配
在高考报考时，还应该考虑专业与考生是否匹配。
这里讲的“匹配”，包括分数匹配、兴趣匹配、优势匹配、能力匹配、职业规划匹配等重要方面。
大学选专业，首先分数是重要的一关，考生能否顺利就读这个志愿专业，取决于是否满足这个专业的分数;
而兴趣、优势是考量的另一面，志愿专业最好是与考生兴趣相匹配的，那样将来学起来会投入点;
最后是职业规划，如果志愿专业与考生将来的职业毫不相干，那么对于考生来讲，专业与职业不能紧密联系，学这个专业从很大程度上来讲是一种资源浪费，考生在毕业后面对庞大的就业压力也会很后悔当初的选择。
当年易中天老师的女儿填报高考志愿时
易中天给了女儿四个原则
1、兴趣原则，选感兴趣的专业;
2、优势原则，选最能体现自己优势的专业;
3、创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动;
4、利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。
这四个简单明了的原则值得高三考生和家长们细细体会和好好借鉴。
其实，大学毕业后，学生无非就是向读研、留学以及就业这几个方向分流。孩子毕业后的规划，与报什么样的学校、学什么专业密切相关，因为不同类型的大学培养人才的目标是不同的。
总之，高三家长一定要清楚地认识到：报考专业前首先要确定未来的职业，通过职业规划去报考志愿，不要让孩子输在职业的起跑线上，一定要让孩子的未来借力而行!
15个高考报名、志愿填报专用词汇
批次线
批次线即各省招生委员会按照国家有关文件规定，根据当年招生计划、全省考生统考成绩统计表和往年考生复读等因素，按略大于招生计划数确定各批各类录取控制分数线。划定录取控制分数线的原则是既要考虑普通高校能够完成招生计划，又要减少自然落选的人数。
院校投档线
在录取时，各省招办按照院校的调档要求，根据考生志愿报考情况，向招生院校批量投档。批量投档的分数最低的考生成绩即为该院校的投档线(亦称提档线、调档线、进档线)。
在同批录取的院校中，由于报考人数和考生成绩不均衡，形成的各院校投档分数线也不一样。它们的共同点一般是在同批录取控制分数线以上，而其不同点是部分院校由于生源充足，其投档线高于同批录取控制分数线，有的院校由于生源不足，投档分数线就只好定到同批录取控制分数线。
因此，有的考生统考成绩虽然高于同批录取控制分数线，但由于未达到所报院校的投档分数线，电子档案不能投放，因而参加不了该志愿的录取。
模拟投档线
按照教育部规定，院校模拟投档线是按高校在相关省份已公布的本批次招生计划数和提交的最终投档比例进行模拟投档形成的分数线。
仅适用于自主招生、高水平艺术团和定向就业招生等录取投档。院校模拟投档线不是院校正式投档线，可能与实际投档线不一致。
录取最高分、最低分、平均分
院校已录取考生中第一名高考成绩就是该校录取最高分，录取的最后一名考生的高考成绩就是最低分，录取最低分有时会高于院校的调档线，有的会等于院校调档线。院校已实录的全部考生高考成绩的算术平均值就是该校录取考生的平均分。
平行志愿
平行志愿是指同一志愿下可以填报多所院校。
投档时，按考生成绩从高分到低分，依次检索考生填报的多个平行志愿院校，一旦有符合投档条件的院校，即进行投档。
录取批次
我国普通高校招生不同类型的院校分期分批进行，由此形成录取批次。录取批次分为：提前批、本科批、专科批次。
考生如被上一批次高校录取，不能再参加下一批次高校的录取;如未被上一批次高校录取，其参加下一批次高校录取的机会不受影响。
近年来有些省市本科批次合并，录取批次还要参照各省市具体情况确定。
线差
线差分为考生考分线差与高校录取分线差。考生考分线差是指考生的考分或预估分与考生所在省市的批次控制分数线的差值，即考生分数比批次控制分数线高多少分。
高校录取分线差是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。线差的作用主要用于对招生院校的录取分数进行分析和比较，尤其是对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但其录取线差一般波动不会太大。
一分一段/档
考生高考成绩统计表(一分一段/档表)就是分科类从高分到低分将每一个分数段的人数及累计人数排名列表。通过该表，考生可以直观地了解自己的分数在当年高考同科类考生中处于什么位置，再通过参考往年的录取情况，从而大致划定自己报考的高校范围。
调档比例
是指某一院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例，在实行平行志愿的省份中，一般在105%-110%之间，并在各院校的《招生章程》中予以公布。
梯度
在志愿填报中的梯度只表示两个或几个院校之间录取线差值的大小。考生在选报志愿时要注意使院校与专业之间形成合理的梯度，以免造成滑档、退档的风险。
专业优先
所谓专业优先就是在报考该院校的考生中，首先考虑的是考生的专业志愿，也就是说先考虑第一专业志愿，再考虑第二专业志愿，依次类推。
分数优先
所谓分数优先就是投档到该校的所有学生，从高分的学生开始依次按专业进行投档，也就是说，分数高的学生优先按专业顺序进行投档。
专业级差
所谓专业级差就是在考生的前后两个专业之间设定一个分数差，比如级差是2分，那么某一专业第二专业志愿的考生需要减掉这2分进入院校排名，依次类推。
按大类招生
就是将考生先按某一学科类招进来，如工商管理类(包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业)，先不分具体专业，统一学习专业基础课，大三时根据本人前期的考试成绩和意愿，再进行院系或专业的选择，这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。(具体流程以学校招生章程公布为准)
国家、高校与地方的专项计划
国家专项计划是面向农村贫困地区定向招生专项计划的简称，由中央部门高校和省属重点高校承担。
高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。
地方专项计划由各省(区、市)本地所属重点高校承担，地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)因地制宜确定。