新高考改革的重点在哪里
新高考改革便于学生在高中阶段掌握综合的文化素质，为高考填报志愿提供了多种选择渠道，学生在大学也能够继续发挥优势，更为以后的就业提供了更多的方向。下面是小编精心推荐的新高考改革的重点在哪里，仅供参考，欢迎阅读！
新高考改革的重点在哪里
拉开差距，语数外是关键
新高考选考实行等级赋分，根据事先确定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分划定相应等级，再按等级赋分，相同的等级分数相同。这使得选考分数不易拉开差距，想要拉开差距，语数外是关键。故低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。
在新高考政策下，学生们越来越紧张，进入高一就要面临高考，几乎每个学期都在高考!这时候就会发现，大家都知道语数外很重要，但是因为要不断应付接踵而至的学考、选考，几乎没有时间顾及!所以语数外基础好的同学更占优势。这就要求现阶段是小学或者初中的孩子们从现在就开始注重夯实语数外基础。
学生综合素质需重视
新高考方案的一大亮点，是实施“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。
在关注高考和高中学业水平考试成绩的同时，更强化对考生的个性考察，力图在尊重高考统一选拔的前提下，实现高校与考生之间的“精准匹配”。
目前，我省已建立起统一的普通高中学生综合素质评价电子平台，并且从今年秋季入学的高一年级学生开始，实施新的高中学生综合素质评价办法，改变以等级评价方式呈现形式，如实记录学生成长过程中的突出表现，客观反映学生的发展状况
告别模式化 同质化
“应该回归高考改革本质，让孩子完全从兴趣爱好出发选择科目，而不是只思考哪个科目能考高分。”对此，南方科技大学人文中心主任陈跃红表示，从以往的经验来看，以考高分为出发点，学生学习缺乏持续动力，往往学不好课程、也考不了高分。
告别“随大流”。这其实提高了对学生的要求，不仅要“埋头苦学”，还要充分认识自己，了解自身优势和劣势，既要提高竞争力规避“雷区”又要充分激发自己学习的激情。
新高考模式下，如何提高学生升学的“筹码”?西南大学附中校长张万琼认为，学校要帮助孩子们在学习的同时充分展示自我、融入社会。要重视学生生活的丰富性，告别标准化、同类化、模式化的培养方式，发掘不同学生潜能。
新高考的志愿填报方式
以往的招生院校设置院校专业组合新高考招生院校设置院校专业组大不相同，更为复杂。院校根据各专业提供的科目要求和学科特性，将招生专业归为若干个院校专业组。
“院校专业组”的特点：每个院校专业组内含有的专业数量不等，但各专业的报考科目要求一定相同。一所院校科目要求相同的专业可以设置在不同的院校专业组内。
填报条件：考生3门等级考科目中只要有一门与拟报院校专业组的科目要求相符，即具有填报该院校专业组志愿的资格。若都不符，则不能选填该院校专业组。
考填报志愿的机构
现在市场上有很多专门提供高考填报志愿的机构，但是小编认为高考填报志愿，要结合你个人的基本情况来填报。比如你想离家近点还是远点，你是想将来做跑外工作还是内勤工作，是想到大学就找个女朋友还是在大学里好好学习。这些都要结合你自身的情况好好考虑一下。
考生和家长在志愿填报这个事情上要花很长的时间，但往往每年的高考志愿填报的时间就那么几天。为了节省考生和家长在志愿填报的时间，现在市场上就出现了很多的志愿填报系统。
比如我所了解的蝶变志愿这个产品，他们的数据来源是将每个省份的志愿填报指导大本进行汉化，转成电子数据，然后再人工校对，形成数据基础，再通过数据分析处理和算法计算，针对不同省份不同成绩给出能上的大学列表，并针对每个大学给出录取概率。可以大大的帮助考生和家长节约时间，而且还能报上考生心仪大学。
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