2020北京高考英语总体试题分析解释

2020年北京高考英语试题在命制过程中注重促进考生英语学科核心素养的发展，突出对语言运用能力的考查，间接地考查了思维品质等要素。下面是小编为大家带来的2020北京高考英语总体试题分析解释，希望你喜欢。

2020年北京高考英语总体试题难度适当，有一定区分度，和当前形势紧密结合，考查学生学科素养，是一套高质量水平测试题，为今后高三备考提供了非常重要的指向。

语法填空模块难度适当，考查的都是语法难重点，如动词、名词、形容词、副词、介词、连词、代词的形态变化，试题中规中矩，大部分考生答完这个模块，应该感觉良好，有利于后面的发挥。三段文字的题材涉及到家务劳动及环境保护等，切合中学生实际及时代脉搏。

完形填空描述的的是一个物品失而复得的故事，彰显了诚信爱心的可贵品质。文本中有几个难空，需要存疑意识，结合全文整体思维，最终敲定，这对学生思维品质提出了较高的要求。

阅读理解四篇均和科技主题有关。

A篇是应用文，介绍的是一个有高科技含量的语言学习APP;

B篇是记叙文，讲述的是一个小孩利用小狗身上的监测器探知低空中空气污染程度高，给现实生活提供帮助的故事;

C篇社科类议论文说的是如何继承传统工艺与现代科技相结合促进人类文明进步的话题;

D篇社科类议论文探讨的是人工智能的发展对人类是祸是福的问题。

七选五科普类说明文研究的是积极的心理暗示对人潜移默化的影响。答题需要善于从文本提取关键信息，并掌握排除干扰性的能力：比如无证据、太笼统、太片面的选项，符合高考一直以来的能力要求。

应用作文体裁是信件，主人公依然是李华，内容是李华学校英国戏剧指导Jim因为疫情困在英国，李华请求Jim推荐一位指导人选，并说明条件要求。关键在条件要求及内容展开要求条理清晰，内容充实，这对学生的词汇储备提出了要求。

情景作文紧扣时代脉搏，与疫情有关，讲述的是在家上课期间，李华的班上做了一个学生调研，调查结果表明学生自律情况堪忧，李华向父母征求建议，父母建议他征求大家意见。李华召开了一个在线班会，大家出谋划策，想提高自律的办法。三个月后自律情况明显改善，李华向老师做了汇报，老师很欣慰，李华也很有成就感。情景作文对人物情感心理的把握及细节的拓展，是作文高下的关键。词汇积累储备是平时备考的关键。

总之，这套高考试题难度适当，又有一定的区分度，是一套难得的好题，希望广大的教师、教研员、学生和家长引起重视。