小升初过来人谈择校纠结

　　可怜天下父母心。为了不让孩子输在起跑线上，古有孟母，三迁择校为邻，现在更有千千万万个“孟母”，三思择校而读。不幸的是，我也是这群“孟母大军”中的一员，在经历了择幼儿园、择小学之后，现在又面临对中学的选择。从几个月前的两眼一抹黑到现在渐渐心里有了些亮堂，继而又生出了一些感想，和各位孟母孟父们分享一下。　　几个月前，虽然孩子已经即将结束五年级了，我还是没把她的升学问题当做一件很了不得的大事来摆上议事日程，直到有一天，有朋友发给我一张网上的图片，是八中考试那天考场外的景象，看到图片上密密麻麻的家长在密密麻麻的伞花下翘首引颈的焦急相，我突然一下子慌了，上网一查，才知道有个名词叫“小升初”。

　　接着，正式开始踏上漫长的“小升初”征程。给孩子考虑择校问题的时候，我首先问了自己两个问题，第一，到底哪些是好学校?这个问题可能很简单，因为一说到好学校，大家会马上想到138巴蜀等几所名校，接下来便是一外育才西师附，再往后就如94、95、11、18、巴川、二外等，总逃不过这几类。第二个问题就有点费思量了：这些学校到底好在哪里?问了一些身边的人，归纳起来大致就是几种好——校风好、环境好、条件好、管理好、老师好、同学好、升学率好，总之，反正一直以来大家都说好自然就好。但我还是很茫然，面对同样拥有这么多“好”的众多好学校，哪所最好?并且还有一个很纠结的问题，现在的小升初是双向选择，你选择了“最好”，“最好”又凭什么会选择你家12?关上门总觉得自己家12不错，走出去才发现遍地都是牛娃，竞争惨烈啊。

　　痛定思痛，我就把目标从“最好”的调整为“可能有机会会选择我家12”的。仍然有好几个选择。问题又出现了：是侧重开放型的还是侧重严管型的?是侧重住读还是侧重走读?是侧重大众化的还是侧重专业一点的?

　　开放型PK严管型

　　不时会在论坛里或群里听到很多家长说，自家孩子比较调皮，要给孩子找一个管理严格的学校把他“箍”起来。其实我在想，从目前的社会现状来看，往往事业成功的并非是学校里的乖乖生，反倒是一些调皮的学生。他们的成功应该归功于“调皮”，这种调皮是一种开阔性思维，是比考满分更难能可贵的，或许他们在学校那几年并没有因成绩优异而崭露头角，但这更长时间的社会实践中渐渐显露，最终开创出自己的一片天地。如果这些孩子都被军事化管理“箍”成千篇一律的模型，也许会适得其反。当这些调皮的孩子变乖了，但成绩并没有变好的时候，可能BBMM们会责怪孩子脑子笨或不用功，或者“不是读书这块料”，而很少有人会去反思自己是不是做了一件“揠苗助长”的傻事。所以，我觉得不是说严管型的学校不好，但不要只是因为孩子调皮就把他送进去严管，说不定，这种思维开阔的学生在开放型的学校里，广阔天地，大有作为，在伯乐的指引下会开出奇葩呢。

　　住读PK走读

　　住读>走读。之前一直想的是12初中就送她去住读，好处是节约路上的时间，顺便我也想偷一下懒。

　　走读>住读。后来不断有人劝我说孩子初中刚好是青春叛逆期，要经常沟通，住读不宜。我想了一下，因为我和12的沟通一向不错，这个倒不是太大问题，但另外两个因素让我有点改变了主意：一是我家12特别外向，我有点担心她太开朗了住读会管不住自己;二是从四年级开始，她习惯了让我陪着完成作业，我不在身边的时候，就东磨蹭西磨蹭，作业半天做不完，我担心离开我的监督，她成绩会下滑。于是，心中的天平又从住读侧向走读。

　　住读>走读。再一次翻盘是听到一句话，很多学校到了初三都是强制性住读，实行封闭管理。我就在考虑自己之前决定走读是担心孩子离开监督成绩下滑，那么如果如我担心的一样，那么孩子在初三强制住读后就会出现危险了，那时候成绩一旦下滑就连挽救也没时间。就像一个老师在讲座中说过，孩子离开家长陪伴的学习就像断奶，可能一开始不适应，但却是必然的，与其这样，不如早一点断，初一的课程相对较少，发现问题还可以及时想办法解决。

　　确定了住读 这种思路之后，我和12也认真的谈了一次，包括在讲座里听到的关于培养孩子独立学习的观点也跟她交流了，她答应说试试。于是这学期开始，我也有意给她一片独立的学习天地，渐渐的，她习惯了，偶尔我惯性的闯入，还被她“赶”了出来，作业好像比以往更认真，错误也少了很多，就连听写，也是她自己把要听写的内容读一遍，录在手机上边听边写……这个断奶期似乎比我想象中的好过，看来以后住读应该不会有什么大问题了。在感到欣慰的同时，我也有点失落，好像已经帮不上什么忙，晚饭后的这段时间突然空闲下来突然觉得很空洞。仔细想想，孩子也就是这样一步步走出父母的呵护、走进自己的世界的吧，无论如何，还是要为她的进步感到高兴。大众化PK专业化

　　所谓专业化学校，我想可能就是指一外了，因为我给别人提到孩子想读一外，他们会说，如果读一外，以后的路子就窄了。延伸开去，也有文理科的问题，比如说南开之所以一直为BBMM热捧，因为众所周知他的理科很强，现在的就业形势看来，很多人觉得理科生的选择宽一点，巴蜀的文科强一点，但是因为认为理科重于文科，所以感觉热度上比南开稍逊一筹。说到南开和巴蜀的PK，又要提到一些学校之争了，其实很多BBMM心目中都有一所比较心仪的学校，在这种“先入为主”的影响下，会对其他学校或多或少地带着某种批判的目光，于是有了学校之争，甚至听到过有家长直接说“__学校读不得”之类的，个人觉得有点替这些学校抱不平，其实每个学校都有自己的办学特色，侧重点不同而已，不能全盘肯定也不能全盘否定，好的学校也有成绩不好的学生，普通学校也有尖子生，山沟沟里还能飞出金凤凰呢，有些家长会觉得孩子进了初中，尤其是住读生，学习生活都有老师管，再说中学的课程家长很多也辅导不下来，于是就完全交给学校了，当然，遇到孩子学习劲头特别足的，可能没什么问题，但我们都是当过学生的，有几个真那么自觉呢?所以我觉得哪怕是到了高中，还是应该家长学校学生三位一体，共同推动进步，不能一出问题，或者孩子成绩差了就一味怪学校，甚至得出这所学校不能读的结论。总之，孩子一生下来，就注定BBMM一辈子不能省心啊。

　　关于升学率的想法

　　最后，再提一点关于升学率的想法。经常看到某些学校提到中考几百分以上多少，联招上线多少，但很多没有注明参考生多少，咱大多数的孩子不是牛娃，是牛娃的在哪所学校都会发光，所以我更关心的是学校考分的中段和中上段，他考多少个清华北大我不关心，关心的是二本以上占多大比例，我想其他BBMM在关注升学率的时候也要找准位置，擦亮眼睛，牛娃的BBMM例外。此外针对一些没有高中的学校，我不知道你们能不能看到这条帖子，但我还是要给你们提一个建议，你们的中考成绩看起来很华丽，能不能就某一届，哪怕一届都可以，对你们中考700分以上的毕业学生进行一个跟踪记录，看看这些从你们学校走出去的700分优生高考时的分数是多少，如果有了这个数据，或许能为你们增添更多的优秀生源。