海南计划遴选1100名中小学幼儿园省级骨干教师

骨干教师的目的是为了更好地搭建教师发展平台，加强学校师资队伍建设。据悉，海南计划遴选1100名中小学幼儿园省级骨干教师。

海南计划遴选1100名中小学幼儿园省级骨干教师

日前，从海南省教育厅获悉，海南省计划遴选2024—2027年度中小学幼儿园省级骨干教师1100名、省级学科带头人220名，进一步提升教师队伍整体水平，更好服务海南自贸港建设。

本次遴选遵循公开选拔、择优推荐，兼顾不同地区和各个学科、学段合理分布，面向全体、倾斜农村等原则进行，计划评选1100名中小学幼儿园省级骨干教师(不含中职系列，下同)，其中中学省级骨干教师450人、小学省级骨干教师450人、幼儿园省级骨干教师200人;评选220名中小学省级学科带头人，其中中学省级学科带头人90人、小学省级学科带头人90人、幼儿园省级学科带头人40人。具体遴选人数可根据遴选实际情况进行适当调整。

需要注意的是，个人年龄、有关证书、业绩材料(如论文、著作、成果、奖励等)等相关申报认定材料的计算截止时间为2024年9月30日。

选拔工作分4个环节展开，具体来看，2024年10月至11月15日为宣传与申报推荐阶段，2024年11月16日至12月底为资格审查与对象遴选阶段，2025年1月至7月为资格培训与综合考核阶段，2025年8月为公示确认阶段。届时省教育厅将确认2024—2027年度中小学(园)省级骨干教师、省级学科带头人名单并颁发荣誉证书。

省教育厅要求，省级骨干教师、省级学科带头人选拔的范围主要面向在职一线教师。各市县(单位)报送的推荐人选中，学校领导所占比例不超过选拔名额的15%，农村学校教师名额不少于15%。

“骨干教师”如何界定?

骨干教师就是“业绩条件”中的九个条件要有两个符合条件即可。

即任现职以来，具备下列条件之二。

1、被评为县级以上优秀教师或骨干教师。

2、作为班主任，其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3、获得市级(乡村教师县级)以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

4、在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖(乡村教师县级二等奖)以上。

5、参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖(乡村教师县级二等奖)以上1次，或县级二等奖(乡村教师获县级三等奖)以上2次。

6、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。

7、在发展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得奖项。

8、参加市级(乡村教师为县级)以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。

9、在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中：达到优秀等次。

骨干教师是什么级别?

骨干教师，主要分为以下五个系列：学科教学系列、科研系列、德育系列、心理健康系列、幼儿园系列。

已获得市级以上(含市级)课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上(含市级)公开课、观摩课、获得市级(含市级)以上教学能手、骨干教师、市级名师称号的教师，均列入骨干教师培养的范围。

中小学学科骨干教师，具体评选条件如下： 

1、具有高尚的职业道德，能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，无违反师德行为纪录;  

2、教龄在五年以上，小学年龄在40岁以下(含40岁)、中学年龄在45岁以下(含45岁);  

3、近三年来一直担任本学科的一线教学工作; 

4、中学语文、数学、英语教师和小学语文、数学教师曾获区级以上(含区级)综合行政奖励，中小学其他学科教师曾获校级以上(含校级)综合行政奖励; 

5、积极参加市、区教研活动，并能起到一定引领、示范作用，在区教学百花奖活动中曾获得一等奖，或做过其他市级以上(含市级)教学公开课。

6、具有公开发表的论文、论著或市级(含市级)以上教育学会获奖论文; 

7、非英语学科教师已获得《中小学教师英语应用能力培训证书》，或已具备大学英语四级考试证书; 

8、农村和城区薄弱学校教师，在同等条件下可优先评选。