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山西多所高校大一新生开学时间

时间: 徐球0 分享

2024年山西多所高校大一新生开学时间新鲜出炉,大学新生要置办的开学物品不少,下面给大家分享一些关于2024年山西多所高校大一新生开学时间(发布),希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

山西多所高校大一新生开学时间

2024年山西多所高校大一新生开学时间(发布)

中北大学

1、报到时间:

请你凭《中北大学录取通知书》于9月7日至9月8日到校报到。

因特殊原因不能按时报到者,请于9月2日前以书面形式向学校招生办公室请假,请假时间原则上不得超过两周。未办理请假手续与办理了手续未按时报到者,将视为自行放弃入学资格。

学校严格按报到安排开展工作,请新生同学务必不要提前报到。

2.报到地点:

山西省太原市尖草坪区中北大学

邮编:030051

电话:(0351)3922280 3924418(传真)

网址:http://www.nuc.edu.cn

短信咨询:19835119050

E-mail:zb@nuc.edu.cn

山西医科大学

新生报到时间与地点:

报到时间: 2024年9月12、13日(9月15日开始军训)

报到地点: 山西医科大学中都校区 (山西省晋中市榆次区文华街55号)。

长治医学院

普通本科新生开学报到时间为:9月6日(一天)

太原师范学院

新生凭录取通知书于9月8日报到,报到当天在太原火车站、太原南站、太原武宿机场有专车迎接新生,时间为8:00-18:00(中午不休息)。我校只在报到当日接待新生、办理报到手续。如不能按时报到,须向所在院(系)履行请假手续,原则上不超三天。

晋中学院

大一新生:9.13号报到

运城学院

新生持《录取通知书》于2024年9月7日—8日来校报到。如因特殊原因不能按时报到者,请在9月6日前以书面形式向学校招生办公室请假(扫描件发送至招生办公室邮箱),请假时间原则上不得超过两周。未请假或请假逾期未报到者,视为自愿放弃入学资格。

地址:运城学院子夏楼前新生接待处(山西省运城市盐湖区复旦西街1155号)。

忻州师范学院

报到时间:

普通本科:2024年8月31日——9月1日

报到地点:

山西省忻州市顿奇东街1号

太原学院

2024级新生于2024年9月7日、8日到本专业所在校区报到。届时如有特殊变化,学校将临时调整新生报到时间,请新生密切关注迎新系统中的有关通知,畅通联系方式。

各校区具体地址如下:

汾东校区:太原市唐槐产业园区汾东大街7号。

滨河校区:太原市南内环街南二巷6号。

新学期开学给自己积极暗示

一想到要面对很多的挑战和困难,就不想去学校?不妨给自己持续的积极的心理暗示:

告诉自己开学后就能见到亲爱的同学、舍友,或新的朋友,能听老师讲课,能学习到很多有趣的知识,是一件十分开心和有意义的事;

告诉自己“我很棒!”发现自己的优点,树立自信心,想想学校的美好时光,相信自己有能力面对新学期的挑战,让自己对新学期充满新的期待。

开学制定新学期的计划和目标

新学期来了,感到焦虑和迷茫?可以尝试对自己上个学期以及假期的学习状况进行分析总结,有哪些学科成绩和哪些方面是需要重点提升的,新学期有哪些必读的书籍和必须完成的事项等等。对各方面进行规划,找准新学期努力的方向,设立目标,将大目标分割成切实可行的小目标,激发新学期的学习动力。

新学期开学书单准备

教师书单和学生书单,用研发的书目为新学期护航

读点励志而不矫情的文字,重燃内心对教育的热情,点燃内心动力。

生涩的读物是让人抓狂的,要读和自己消化能力相匹配的书,让自己有手不释卷的状态。起点低一点,才是推动开学前阅读的有效准备。

读点什么才是有效的动力复苏?翻阅《写下来得愿望更容易实现》,让我们认识到书写是一种神奇的力量,它会见证美好的愿望成真;沉浸在《教育的目的》中,来启发自己回到教育原点,去思考教育的目的和学习的方法。即使是手机碎片化阅读,也不无裨益,国内教育官微提供接地气的育人策略,都会给我们带来不少启发。

学者杨义在《读书的启示》一文中提到,“读书的设计是一个立体性、动态性的设计……古今中外在某一个问题上进行互参,是读书深入以后应该追求的通则。”

阅读,要有目的地播种下这样的古今中外互参的基本格局。注重中外结合、古今结合,既鼓励广泛涉猎,又支持一处深钻。持续地阅读,无异于有意识地自主思考和研究。

新学期开学评价准备工作

评价形式和评价机制,助推发展为新学期护航

评价方向的指定,是促进班级教学活动改善的重要一环。提早思考起来,与自己的搭档们共同商讨崭新的班级评价机制,这也有可能成为我们激活全员的利器。

发现问题就是解决问题的开始。

回头看,班级评价体系当中热情下降和回应度不高的问题,及时地集思广益,找到新的颇有竞争性的PK机制,比如美德银行,存起学生每个好习惯的积分,善行善举的行动积分,完善自己的反思积分等;积分榜、表扬信、作业免做卡等,网络和其他优秀老师的做法,都会帮助我们发现新的值得学习的亮点,不要介意舶来品在本班移植,大胆地模仿借鉴,有效地改善运用,都是对班级工作最有效的推进。


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