往年光电信息科学与工程专业分数线
光电信息科学与工程专业是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术,以下是小编整理的一些往年光电信息科学与工程专业分数线,仅供参考。
往年光电信息科学与工程专业分数线
学校名称 | 专业名称 | 分数线 |
哈尔滨工业大学(威海)(一流大学建设高校) | 光电信息科学与工程 | 649 |
大连理工大学(一流大学建设高校) | 光电信息科学与工程 | 647 |
南京航空航天大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 645 |
中国海洋大学(一流大学建设高校) | 光电信息科学与工程 | 642 |
中央民族大学(一流大学建设高校) | 光电信息科学与工程 | 639 |
深圳大学 | 光电信息科学与工程 | 637 |
华南师范大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 634 |
江南大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 632 |
中国石油大学(华东)(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 629 |
南京信息工程大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 623 |
太原理工大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 622 |
江苏大学 | 光电信息科学与工程 | 615 |
汕头大学 | 光电信息科学与工程 | 611 |
西安理工大学 | 光电信息科学与工程 | 606 |
上海工程技术大学 | 光电信息科学与工程 | 605 |
华侨大学 | 光电信息科学与工程 | 597 |
西安邮电大学 | 光电信息科学与工程 | 597 |
长春理工大学 | 光电信息科学与工程 | 596 |
山西大学(一流学科建设高校) | 光电信息科学与工程 | 595 |
中国计量大学(省市共建重点高校) | 光电信息科学与工程 | 594 |
青岛大学 | 光电信息科学与工程 | 593 |
长春理工大学 | 光电信息科学与工程 | 592 |
天津理工大学 | 光电信息科学与工程 | 591 |
江苏师范大学 | 光电信息科学与工程 | 590 |
桂林电子科技大学 | 光电信息科学与工程 | 582 |
中北大学 | 光电信息科学与工程 | 580 |
哈尔滨理工大学 | 光电信息科学与工程 | 579 |
上海电机学院 | 光电信息科学与工程 | 579 |
安徽理工大学 | 光电信息科学与工程 | 579 |
南昌航空大学 | 光电信息科学与工程 | 578 |
安徽工业大学 | 光电信息科学与工程 | 574 |
湖南科技大学 | 光电信息科学与工程 | 574 |
山东理工大学 | 光电信息科学与工程 | 573 |
天津职业技术师范大学 | 光电信息科学与工程(师范) | 565 |
东莞理工学院 | 光电信息科学与工程 | 565 |
河北工程大学 | 光电信息科学与工程 | 564 |
光电信息科学与工程数学学什么
光电信息科学与工程数学专业培养具有系统、扎实的数学物理基础,英语应用能力强,系统掌握光电子学、光信息学,以及电子学与通信、计算机方面的基础理论、专业知识和工程实践能力,能在相关领域从事研究、设计、开发和管理的高级人才。
光电信息科学与工程数学专业的主要课程包括电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用、物理光学、应用光学、激光原理与技术、光纤光学、光电探测与信号处理、信号与线性系统。
光电信息科学与工程专业就业前景
光电信息科学与工程专业就业前景十分广阔。
光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来,随着光电信息技术产业的迅速发展,对从业人员和人才的需求逐年增多,因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展,从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家,与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上,从业人员逐年增多,竞争力也越来越强。
光电信息科学与工程专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业,起点一般都是研究生,本科生需求相对不多。那么市场需求如此,考研和出国深造的学生就多了。
光电信息科学与工程专业就业方向
光电信息科学与工程专业就业方向包括相关公司、科研院所、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员,中等专业技校、学校、高等职业学校教师,各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。
光电信息科学与工程专业毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、制造,精密仪器的设计、光学零件的镀膜、加工、刻划,以及生产组织、经营等工作,也可在高校、部队从事教学、科研单位、科研工作光学工程等工作。另外还有光学、光信息处理技术、光电子学、光通信技术、激光技术、计算机应用技术等领域从事教学、产品研发、科学研究、生产技术管理等工作。