新高考内容改革的五个特点

为了紧跟新高考改革的步伐，全面响应提升学生综合素质的时代诉求，学校的育人体系构建应当以“为党育人、为国育才”这一崇高使命为导向，下面是小编整理的新高考内容改革的五个特点，希望能够帮助到大家。

新高考内容改革的五个特点

一是活：命题题型灵活，更具开放新颖和发展性。

二是用：真实情境下知识的应用，无情境不命题。

三是悟：回归学科本质后的独立思考和批判性思维能力。

四是难：高考的选拔功能,区分度更加明显，赋分更加合理。

五是变：试题设计多变，表现出“反套路，反猜题”的倾向。

高三后期复习备考的几个建议

1、回归到学科本质，狠抓“必备知识和关键能力”。

题目越是灵活，学生就越需要更多的基础知识和基本能力。特别是要重视课本上的公式、定理、原理和典型例题的学习。除了必要的刷题外，还要引导学生回归学科的本质，因为万变不离其宗。只有根据关键能力和必备知识的理解和掌握，学生才能应对新高考的变化。我们需要引导学生在一定的训练后，对试题和考点进行深入的思考和感悟，从而真正回归学科的本质。

2、在思考中学会思考，提升思维核心竞争力。

思维力必须由他们自己来培养，不能过度依赖老师的讲解。要让学生明白，思维力的培养取决于他们自己的学习方式和努力。书本要靠自己亲自研读，思路要靠自己动脑领悟，规律要靠自己亲自总结，方法要靠自己实践摸索，就像是在实战中学会打仗一样。

3、以研究者的心态，处理好做题的质量和数量。

提高做题的重量，不可以追求数量，没做完一做题，都得表现出有所总结收获，学会独立自主完成。带着“研究者”的心态去做题，而不是完成任务一样的去做题，不做题目的熟练工。