多名公费师范毕业生因为未履约被通报,处罚力度公布
最新!多名公费师范毕业生因为未履约被通报,处罚力度公布
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多名公费师范毕业生因为未履约被通报,处罚力度公布
近日，广东汕尾、广东湛江通报公费定向培养对象违约人员名单，据相关办法，公费定向培养对象应保证毕业后服从计划来源地安排，到定向范围学校任教不少于6年。因特殊原因不能履行协议的，按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议。
在广东省，这一政策针对的是粤东、粤西、粤北等地区，旨在吸引优秀的学生回到这些地区工作，支持当地教育和社会发展。这意味着，一些优秀的师范生可以免费接受教育，并在毕业后返回自己的家乡或这些地区的贫困地区工作，为当地的教育事业和社会进步贡献自己的力量。
然而，最近公布的违约人员名单揭示了一些学生没有按照协议履行承诺，没有在规定的地区工作一定年限，而是选择了其他方式或其他地方就业。这引发了社会的广泛关注和热议。这些违约行为是否符合政策法规，是否有特殊原因，以及政府和学校应该如何应对这一问题都成为了讨论的焦点。
对于这一问题，相关负责人表示，公费定向培养对象违约是一种不负责任的行为，不仅浪费了国家资源，也影响了基层教育的发展。因此，对于违约人员必须严肃处理，按规定退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。
公费师范生毁约有何影响呢
公费师范生违约一般都需要退还已享受的免补待遇，完成学业后再违约，还需承担一定的违约金。除此之外，有些地区建立了诚信档案，会将公费师范生的不诚信记录公之于众，甚至会将违约情况，记入人事档案。对于以后想要进入机关事业单位，有一定的影响。
国家公费师范生政策
国家公费师范生政策具体如下：
一、优惠政策
1、是由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。
2、是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。
3、是免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，可以有到教育管理岗位工作的机会。
4、是为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。
二、报考条件：
1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线。
2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。
3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
公费师范生政策发展过程：
2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。
实施计划办法：
2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018——2022年)》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。
2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。
公费师范生和自费师范生的区别
公费师范生和自费师范生的区别有费用承担、选拔标准、服务期限。
1、费用承担
公费师范生是由国家或相关教育机构提供经济资助，他们的学费、住宿费和生活费等一般由政府或教育部门承担。这意味着公费师范生可以免除或大幅减少学费支付的负担，同时也可能获得额外的奖学金或津贴用于住宿和生活费用。
自费师范生则需要自己承担学费和生活费等相关费用。他们通常需要支付与其他学生相同的学费，并需自行负担住宿费、饮食费、教材费等生活成本。对于经济条件较好的学生来说，选择自费师范生可能更灵活，但也需要承担更多的经济压力。
2、选拔标准
公费师范生的选拔通常通过国家统一的师范生招生考试或相关选拔机制进行。这些考试可能包括笔试、面试以及教育实践等环节，旨在评估考生的学术能力、教育素养以及适合从事教育工作的潜力。国家统一的师范生招生考试的成绩在公费师范生的选拔过程中起到重要的参考作用。
自费师范生的选拔则根据各高校的招生政策和标准进行。一般而言，自费师范生的选拔主要依据普通高考或其他符合学校要求的评选方式进行。这意味着潜在的自费师范生需要参加普通高考，根据高考成绩被录取到师范类专业，然后按照学校招生政策进行选拔。
3、服务期限
公费师范生在享受国家资助的同时，通常需要履行一定的服务期限。根据国家政策，这些学生在毕业后需要在教育系统中从事一定年限的教学工作。这旨在鼓励师范生投身教育事业，填补教育领域的人才缺口。服务期限的具体安排可能因地区和政策而略有差异，一般为3至5年或更长。
自费师范生在毕业后没有义务去从事教学工作，可以根据个人意愿选择任何适合自己的职业道路。他们可以选择进入教育领域从事教学工作，也可以选择其他行业或继续深造等。相较于公费师范生，自费师范生在职业选择上更加自由灵活。