新高考选科什么时候开始选

新高考选科什么时候开始选科目

新高考选科什么时候开始选科目？新高考改革后会由学生在高一入学时自己选择科目,那么高考的科目就是学生自己选择的科目。今天小编整理了新高考选科什么时候开始选科目供大家参考，一起来看看吧!

新高考选科什么时候开始选科目

选科的具体时间可能因地区而异，但一般来说，新高考选科的时间一般在高中一年级上学期或者高中二年级上学期开始。以下是一般的选科时间安排：

高中一年级上学期：通常会有一些选科宣讲会或选科辅导，帮助学生了解各个学科的内容、特点和未来发展方向。学生可以开始思考自己的兴趣和倾向，以及对不同学科的认识。

高中一年级下学期：一般在这个时候，学校会组织选科说明会或者提供选科咨询服务，帮助学生和家长更加详细地了解新高考政策和选科要求。学生可以开始认真考虑自己的选科组合，并与老师、家长或专业咨询师交流讨论。

高中二年级上学期：一些地区或学校会在高中二年级上学期进行正式的选科报名和登记。学生需要根据自己的决策和意愿填写选科表格，并按照规定的时间提交给学校。

需要注意的是，确切的选科时间安排可能因地区、学校和政策而有所不同。因此，建议学生及时关注学校的通知和公告，以确保不会错过选科的相关事项。

在选科之前，学生应该尽可能了解新高考政策和选科要求，认真评估自己的兴趣和能力，并与相关人员进行沟通和咨询，以便做出明智的选科决策。

新高考选科怎么选

1.物化地

专业覆盖率：95.84%

科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。

学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低，学习难度较大。

竞争压力：能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。

2.史政生

专业覆盖率：50.50%

科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。

科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。

竞争压力：这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。

新高考不推荐组合

1.物化生

理科学霸聚集地，竞争很激烈。各科高中三年的学习难度也逐渐加深，普通成绩考生想拿到高分并不容易。

2.物化地

地理因为学习难度相对较低，所以报考的人数很多，竞争压力比较大。

3.物化政

政治和另外两科没什么关联，要记忆和背诵的内容很多，如果不能及时转换文理科思维，学习起来会很吃力。

新高考改革模式有哪些 有几种

第一种：传统高考模式

也就是俗称的大文大理：文科语数外+文综(政史地)，理科语数外+理综(物化生)，满分750，数学分文理。

全国有江西、山西、陕西、广西、安徽、河南、吉林、黑龙江、甘肃、贵州、云南、四川、西藏、内蒙古、青海、新疆等16个省份采用这种传统的高考模式。

第二种：3+3模式

语数外必考，考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中选考3门，这种模式不再单纯的分文理，考生可以根据自己的兴趣爱好选科，选择机会也更多，而且英语可以考两次，选较高的一次成绩计入高考总分。

采用这种模式的有上海、浙江、山东、北京、天津、海南6个省市，不过却有一些细微的差别：一是上海高考总分660(语数英各150，其余三科各70分);二是浙江选考科目多了一个技术，也就是说浙江是3+3和7选3，其余省市是3+3和6选3。

第三种：3+1+2模式

语数外必考，历史和物理考生必选一个，剩下的思想政治、化学、生物、地理选考2门，总分750，其中语数外各150，历史和物理100分采用原始分，思想政治、化学、生物、地理各100分采用赋分制，采用这种模式的有广东、江苏、重庆、福建、辽宁、湖北、湖南、河北8个省份。随着高考改革的推进，将有更多的省份采用3+1+2的模式。

新高考的主要特点

新高考是指中国教育系统中的一种改革模式，旨在综合评价学生的素质和能力，减轻高考的压力，并鼓励学生全面发展。具体的新高考模式可能因地区而异，以下是一般的新高考模式的主要特点：

选科制度：新高考采用了选科制度，学生可以根据自己的兴趣和能力选择特定的学科进行深入学习和考试。一般来说，学生需要选择一门文科主科和一门理科主科，并选择一些辅助科目。

考试方式：新高考改变了传统的一次性高考模式，采用多次考试的形式。一般会分为学业水平考试和综合素质评价两个阶段。

学业水平考试：学业水平考试主要评价学生的学科知识掌握情况，包括主科和辅助科目。考试时间和形式可能因地区而异，通常会分为不同科目的考试，对学生的学科能力进行评估。

综合素质评价：综合素质评价主要评价学生的综合素质和能力，包括学生的实践能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等。评价形式可能包括学校的日常表现、社会实践活动、学科竞赛成绩、综合素质评价考试等。

综合评价：新高考强调综合评价，将学业水平考试成绩和综合素质评价结果综合考虑。学校或招生机构会根据学生的成绩和综合素质评价结果进行综合评价，作为录取大学的参考依据。

需要注意的是，新高考的具体实施细节和政策可能因地区而异。不同省份或城市可能有自己的新高考改革方案和具体规定。因此，学生和家长应及时了解自己所在地区的相关政策和要求，并与学校的老师或招生机构进行沟通，以获得准确的信息和指导。