阜阳师范学院是几本_是985和211吗
阜阳师范学院坐落在皖西北中心城市阜阳市。2013年正式获批成为硕士学位授权单位。建校50多年来，学校先后向社会输送8万多名毕业生，人才培养质量得到社会各界广泛认可。下面是学习啦小编给大家带来的阜阳师范学院是几本，供大家参考!
阜阳师范学院是几本
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说阜阳师范学院是一本还是二本，阜阳师范学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据阜阳师范学院招生办最新公布的信息可知：
阜阳师范学院在安徽是第二批次招生，我们通常认为阜阳师范学院在安徽是二本大学。(自2017年开始，安徽高考本科二批、三批合并为本科二批招生)
如果你不是安徽考生，阜阳师范学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说阜阳师范学院是一本大学。
阜阳师范学院是985和211吗
相信看完以上信息，阜阳师范学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道阜阳师范学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，阜阳师范学院不是211大学也不是985大学。以下是安徽985大学和211大学名单：
安徽985大学名单
| 序号 | 学校名称 |
| 1 | 中国科学技术大学 |
安徽211大学名单
| 序号 | 学校名称 | 学校类型 |
| 1 | 中国科学技术大学 | 理工 |
| 2 | 合肥工业大学 | 理工 |
| 3 | 安徽大学 | 综合 |
阜阳师范学院录取规则
1.依据国家教育部、省招委的有关文件精神及阜阳师范学院招生录取工作有关规定，本着公平、公正、公开的原则择优录取。
2.录取时，根据投档考生分数优先的原则，依次按其志愿录取。考生生源所在省(自治区、直辖市)有特殊规定的按有关规定录取。所有专业志愿都无法满足的，如服从专业调剂，将根据具体情况调剂到相应专业;成绩无法满足所填报的专业志愿且不服从调剂的，作退档处理。
3.体检要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
阜阳师范学院困难生资助办法如何
根据教育部、财政部、教育厅等有关文件精神，为解决家庭经济困难学生就学问题，阜阳师范学院对在校大学生实行“奖、贷、助、补、减”等资助政策，并为经济困难新生入学设立“绿色通道”。相关政策如下：
奖：指政府、学校和社会机构为支持、表彰和鼓励贫困、优秀学生而设立的各种奖助政策。我校设立的奖励项目有“国家奖、助学金”、“国家励志奖学金”、“优秀学生奖学金”、“学生专业奖学金”、“院长助学金”、“自胜奖学金”、“倪氏助学金”、“移动助学金”及“爱心献血助学金”、“淮都奖学金”、“弘大奖学金”、“申亚奖学金”、“西部励志奖学金”、“考取研究生奖学金”、“专业获奖奖学金”、“建行助学金”、“新生启航奖学金”、“学生发表论文奖励”等。
阜阳师范学院信息工程学院收费标准
1、按安徽省物价局、教育厅联合下发皖价费〔2011〕89号文件规定，学费的收取标准为：普通文理科专业11000元/每生·学年，艺术类专业14000元/每生·学年。
2、阜阳师范学院信息工程学院中外合作办学专业，按安徽省教育厅皖教秘外[2012]130号文件批复及安徽省物价局(皖价费函[2012]116号)文件规定，学费的收取标准为：财务管理本科专业20000元/每生·学年，视觉传达设计本科专业22000元/每生·学年。
3、住宿费按照安徽省物价局、财政厅、教育厅皖价行费〔2000〕259号文件规定收取。
阜阳师范学院介绍
阜阳师范学院坐落在皖西北中心城市阜阳市。2013年正式获批成为硕士学位授权单位。建校50多年来，学校先后向社会输送8万多名毕业生，人才培养质量得到社会各界广泛认可，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口”。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 2003年 | 私立 | 综合 | 安徽省教育厅 |
高考志愿填报的三种方法
方法一：线差法
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
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