上海第二工业大学是几本_是985和211吗
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上海第二工业大学是一所以工科见长,管经文理艺多学科协调发展,以本科教育为主体,同时拥有专业学位研究生教育和高等职业教育的市属普通高等学校。下面是学习啦小编给大家带来的上海第二工业大学是几本,供大家参考!
上海第二工业大学的教学质量如何?最近有哪些关于提高教学质量,培养知识型人才的举措?
首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有说上海第二工业大学是一本还是二本,上海第二工业大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话,就说该大学是一本大学,在第二批次招生的话,就说该大学是二本大学,既有一批又有二批招生的,通常也认为是二本大学)。
根据上海第二工业大学招生办最新公布的信息可知:
上海第二工业大学在上海是本科批次招生,我们可以说上海第二工业大学是本科大学。(上海从2016年起,在高考录取中取消一本、二本的划分,所有本科院校平等竞争。)
如果你不是上海考生,上海第二工业大学在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说上海第二工业大学是二本大学。
相信看完以上信息,上海第二工业大学是几本您已经心里有数了,估计您还想知道上海第二工业大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示,上海第二工业大学不是211大学也不是985大学。以下是上海985大学和211大学名单:
上海985大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 复旦大学 | 综合 |
2 | 同济大学 | 理工 |
3 | 华东师范大学 | 师范 |
4 | 上海交通大学 | 综合 |
上海211大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 复旦大学 | 综合 |
2 | 同济大学 | 理工 |
3 | 上海交通大学 | 综合 |
4 | 华东师范大学 | 师范 |
5 | 华东理工大学 | 理工 |
6 | 上海大学 | 综合 |
7 | 上海财经大学 | 财经 |
8 | 东华大学 | 理工 |
9 | 上海外国语大学 | 语言 |
10 | 第二军医大学 | 医学 |
上海第二工业大学宿管中心学校本部下设:河东男生部、河东女生部、西南区宿舍部。 学校宿舍区占地面积 100 亩,宿舍建筑面积约 10 万平方米,能容纳 9000 余人住宿。
“用心服务、用情工作、用法管理”是我们宿管中心的所遵循的服务理念。宿管中心全体员工遵照 “ 以人为本 ” 的服务理念,实行人性化服务,忠于职守,爱岗敬业,按照校规和宿管制度行使管理职能,尽力给住宿学生提供一个安全、整洁、舒适、方便的环境。
上海第二工业大学学校餐饮服务共有五个食堂:
一食堂大众餐厅,供应早点和不同规格套餐、自选菜肴,一次可供720人用餐。地点:西食苑一楼
二食堂大众餐厅,供应早点、小炒、各色面点、炒饭、中西式点心,设清真餐厅,一次可供 600 人用餐。地点:西食苑二楼
三食堂小吃餐厅,供应小炒、盖浇饭,各式汤点、炒饭、炒面、中西式干点,一次可供 840 人用餐。地点:东食苑一楼
四食堂大众餐厅,供应早点和不同规格的套餐、自选菜肴、中西式干点,一次可供 840 人用餐。地点:东食苑二楼
五食堂 特色餐厅,面积2160平方米。供应套餐、小吃、自选菜肴、特色火锅,提供包房服务。 地点:东食苑三楼。
上海第二工业大学的教学质量如何?最近有哪些关于提高教学质量,培养知识型人才的举措?
近几年来,学校上下一条心。始终把教学质量同学校的发展紧密结合起来,以质量求发展成为学校办学方向。上海市教育高地建设项目:物流管、机械电子工程、计算机科学与技术以及上海市重点学科:电子废弃物资源化。尤其是在2006年及2007年上海市新升本科院校“高等数学”统测中我校荣获理工科第一名;同时我校学生还荣获2006 年“CCTV”全国英语演讲比赛上海赛区一等奖等多项奖。
上海第二工业大学有强大的师资阵容,目前专职教师450人左右,正副教授达200余人,有长期从事材料研究,获得国家发明一等奖,并成为工程院院士候选人的老教授;有担任中国运筹学会排序论专业委员会主任、同济大学客座教授和博士生导师的学者;有长期从事应用电子技术研究,并开发重点项目,获国家发明专利的教授;有长期从事CIMS研究和应用,并承担多项国家863项目的专家;有从事计算机领域中数据库教学和研究,主编多本大型计算机工具书的教授;有担任全国数理经济常务理事的年轻教授;还有曾为上海科教兴市作出重大贡献,开发并完成上海市计算机应用能力考核软件支持系统的专家。有在环境工程领域内参与国家重大项目开发的金桥特聘教授和特聘学者,他们是我们学校实施本科教育和保证教学质量的坚强后盾。
上海第二工业大学是一所以工科见长,管经文理艺多学科协调发展,以本科教育为主体,同时拥有专业学位研究生教育和高等职业教育的市属普通高等学校。1960年,上海第二工业大学的前身——上海市业余工业大学诞生于为满足上海工业生产迅速发展的需要和广大产业工人对掌握科学文化知识迫切需求的时代大背景下。