今年的《开学第一课》有哪些精彩内容?
今年的《开学第一课》有哪些精彩内容?
《开学第一课》,将在央视综合频道(CCTV-1)和全国的中小学生见面。节目以“五星红旗,我为你自豪”为主题,打开新中国成立70年以来的历史长卷,通过讲述那些让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事,今年的《开学第一课》有哪些精彩内容?小编在这里整理了相关内容,快来学习一下吧!
倾情讲述·感人至深
走近《红岩》狱中绣红旗原型故事
据悉,今年的《开学第一课》由董卿和撒贝宁主持,节目以“国旗下的讲述”为内容主线,邀请95岁高龄的白公馆脱险志士郭德贤、我国第一代登山运动员贡布、海口舰原副政委严冬、“嫦娥四号”总设计师孙泽洲和澳门濠江中学校长尤端阳等,各自讲述他们与国旗之间的动人故事。
小说《红岩》中,江姐含着热泪狱中绣红旗的段落成为经典,这个故事则来自原著小说作者罗广斌的一段亲身经历。
“制作一面五星红旗吧,等解放的时候,高举着这面红旗冲出牢房!”1949年10月7日,有些地区还未解放,仍被关押在重庆白公馆监狱中的罗广斌和一些革命志士们得知了新中国成立的消息。他们怀着美好的畅想,拆下红色被面,粘上黄纸剪成的五角星,在狱中秘密制作了一面“五星红旗”,将其藏在了牢房一块地板下。
虽然这面红旗的样子并不标准,但它是用信仰织就的旗帜,是革命先辈们为新中国的成立抛头颅、洒热血的最好见证之一。
当年从白公馆监狱脱险的幸存志士中有一位还健在,她就是现年95岁的郭德贤老人。回忆起当时的经历,郭德贤老人忍不住为不幸遇害的战友抹泪。翻开老相册,抚摸着复刻版的“五星红旗”,见证了新中国从站起来、富起来、再到强起来的老人哽咽了:“想起我们多少同志流血牺牲,就是为了新中国的成立,为了红旗能够永远飘扬……”
除此之外,重庆云阳县人屈银华等第一代中国登山运动员以血肉之躯搭建“中国梯”,将国旗插上珠峰之巅;“中华神盾”打海盗“身披”五星红旗护航深蓝;为了让五星红旗在月球背面“闪耀”,“嫦娥人”进行了上百次实验;老校长升起澳门第一面五星红旗,爱国课一上就是70年……这些感人的故事也将在节目中纷纷亮相。
形式多样·新颖生动
AR+5G技术带孩子见证伟大历程
70年来,“升国旗,奏国歌”见证了一代又一代少年儿童的成长,也见证了中华民族一次又一次的腾飞。2019《开学第一课》不仅讲述感人至深的国旗故事,还带领同学们“共升一面旗,同唱一首歌”,在新学年开始之际,迎接一场深入人心的爱国主义教育。
节目特别强化了同学们的“主角”意识,通过展示他们的才艺、挑战,或是分享他们的经历、感受,形成与“国旗故事”的精神衔接:来自上海高境第三中学的三位初中生姜大礼、黄俊凯、金振宇组成“大黄金”组合,勇敢挑战30秒交互跳绳纪录;华南理工大学和上海交通大学的学生团队在沙盘微缩景观上来一场“机器人限时救援比拼”;不同民族、地区、年龄的孩子们纷纷登台,带领大家同唱《国旗国旗真美丽》《山高路远》《七子之歌》《歌唱祖国》等曲目,用歌声诉说深情。
据悉,今年的《开学第一课》还综合运用AR虚拟技术、5G、自动机械等多种技术手段,以及演讲、朗诵、情景剧、游戏互动、第二课堂连线等多样表现形式,努力呈现一堂新颖生动、真挚感人的“电视公开课”,带领广大青少年见证伟大祖国的发展历程。此外,节目播出前后还推出“我为祖国升国旗”等相关新媒体活动,让同学们感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪,生发“我与祖国共成长”的坚定志向。
历年主题回顾
2008
首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下,以“知识守护生命”为主题,对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。
2009
第二届《开学第一课》在新中国成立60周年背景下,以“我爱你,中国”为主题,为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。
2010
第三届《开学第一课》的主题是“我的梦,中国梦”,节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章。
2011
第四届《开学第一课》,以“幸福”为主题,在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中,讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。
2012
第五届《开学第一课》,以“美在你身边”为主题,通过运动美、坚持美、梦想美和自然美向大家介绍身边美。
2013
第六届《开学第一课》,以“乘着梦想的翅膀”为主题。
2014
第七届《开学第一课》,以“父母教会我”为主题。
2015
第八届《开学第一课》,以“英雄不朽”为主题。正值中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年,通过一个个英雄的故事,共同缅怀这段历史。
2016
2016年是红军长征胜利80周年!第九届《开学第一课》,的主题是“先辈的旗帜”,围绕“长征精神”,为同学们讲述红军长征路上的故事。
2017
2017年《开学第一课》,以“我的中华骄傲”为主题,追根溯源,鉴古知今。
2018
2018年《开学第一课》以中国改革开放40年来的伟大实践探索为背景,以“创造向未来”为主题,鼓励中小学生积极培养动手实践能力,提升科学素养,培育创新精神,引领广大中小学生感悟科学创造的魅力和重要意义。
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