我喜欢的一篇文章
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。下面是学习啦小编为您整理的关于我喜欢的一篇文章，希望对您有所帮助!
我喜欢的一篇文章篇一
每晚吃饭的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香，然后抽动鼻子，把香气吸进肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉，我不解邻居家的餐桌上为什么总是鱼肉，而我们家十天半个月才能吃上一次肉。
我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居吃鱼肉，口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心，然后说：“回去吧，回去叫你妈也买一点肉吃。”有时我弟妹几个也去，搅得邻居好烦。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉。”我想知道这个谜底。
妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问：“你今晚想不想吃肉?”我说：“当然想，做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我走。”
妈妈带我到一家建筑工地，她向工头要了一截土方，工头在土方，给工钱10元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今完就有肉吃了。”
我只挖了一会儿，手就软，且磨起了泡，妈妈比划着说：“得一元钱了。挖吧，再挖挖又得一元了。”我又支撑了一会儿，终于挖不动了。我说：“妈妈，这太辛苦了，我吃不了这种苦。”妈妈说：“歇一下吧，你歇一下再干。”我就这样歇一会儿干一儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿，衣服上都能看到盐渍了。这么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出去，妈妈说：“孩子，不下苦力气，哪得世间钱。”
一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那领了10元钱。这时候，我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉?我说都喜欢。妈妈就买了3元钱鱼。3元钱肉，留下4元钱买油盐酱醋。
晚上，餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉，弟妹们吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
妈妈又说：“这也叫吃苦，孩子，你知道吗?”我心灵为之一震。面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年我11岁，我刻苦铭心地记住了邻居餐桌上的谜底和妈妈说的“吃苦”两个字。
我喜欢的一篇文章篇二
我喜欢这篇文章作文 莫怀戚的《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永、底蕴丰富的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。我特别喜欢。
我喜欢它的人性美。
文章开篇写"我们"一家去散步，母亲本不愿意出来的，"她老了，身体不好，走远了觉得很累"。可"我"说："正因为如此，才应该多走走。"于是，母亲信服地点点头。
本不愿出来的母亲何以答应了呢?作者这样写的："她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
一个"慈母"，一个"孝子";一个真诚地理解，一个绝对地信任。这种良性的感情心理循环正反映了古朴的伦理道德之美。
在散步时发生了走大路还是走小路的分歧。"母亲要走大路，大路平顺"，"儿子要走小路，小路有意思"。这个矛盾的解决取决于"我"。此时，作者深感自己责任的重大：两全的办法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，
"我"决定委屈儿子，原因是"我伴同他的时日还长"。这个选择应该说是人情人理的，体现了"我"爱幼更尊老的情感。
然而当"我"作出"走大路"的决定后，结果竟出人意料，"母亲摸摸孙儿的小脑瓜"，忽然改变了主意，"还是走小路吧"。如果说"我"的决定易于理解的话，那么母亲的改变则更是体现了老人的慈爱善良。三代人中间的那种温情、谦让与体贴实在令人羡慕，这不正是家庭中最可宝贵的东西吗?
我喜欢它的诗意美。
《散步》一文对景物描写着墨不多，但却充满了诗情画意。如描写南方的田野，"大块小块的新绿""有浓有淡"，"树上的嫩芽也绿了"，"水咕咕地起了水泡";金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘......这是春在召唤，这是对生命的礼赞。
我喜欢它的语言美。
《散步》的语言散发着清新淡雅的芳香。
"她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样"，"儿子突然叫起来，前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子"。这两个句子亲切朴实，但却能撩起人们众多的思绪和羡慕：母子之间深沉的爱，和睦家庭的宁静温馨......
《散步》之美，让我爱不释手。我喜欢这篇文章。
我喜欢的一篇文章篇三
“崇祯五年十二月，我在杭州西湖……”这篇文章的名字已有些模糊，但这些译文却在我的脑海中无法抹去。
“别臭美了，快去上学吧!”我依旧站在镜子前不为所动，认真整理着发型。看着被自己抹得锃亮的头发，才心满意足地背上了书包。
走进教室，一声声“你上午咋没来学?”的问候传入耳畔，阳光早已透过窗户在教室里遨游，一个不经意便冲入了我的心房，暖暖的。“上午都教了什么?”我坐下来轻轻捣了下同桌的胳膊，将他从题海中打捞出来，他眯着眼看了看课程表，似乎脑海中在制定一个学习方案。“你快背一下这篇文章的注释译文吧，第一节语文课，老师要提问。”他熟练地将我的语文书翻到了那一课。我瞅了一眼，“《湖心亭看雪》。”口中缓慢地读了出来，脑海却是一片空白。
一声预备铃打断了我的背记，本想抬头看下钟表，却巧合地和老师对视了三秒，连忙低头，心中不禁叫道：“情况不妙。”“下面让我找个同学提问一下，看看背记的怎么样了。”老师扫视的目光定格在我的身上，身体情不自禁打了个颤。果不其然，我只好忐忑地站起来，看着周围人一脸“祝你好运”的表情，我体会到了深深的绝望。刚刚背记的译文似乎跟着预备铃一起去游玩，脑海里又是一片空。“余是什么意思?”“剩余”我没有思考就脱口而出，看着粉笔头已经锁定我的头部，顿时就慌了。我装作一副思考的样子，内心却在吼着：“Helpme!谁来救救我!”一道希望之音从旁边传来，“我、我!是我的意思。”我只能死马当活马医，说后，紧张的心随着老师的粉笔头一起放下了。老师不甘心地继续问：“‘莫说相公痴，更有痴似相公者’翻译一下。”我的心顿时凉了大半截。“看来老师今天是盯上我了。”内心绝望地感叹着，但是中国好同桌依旧小声地给我说着答案。
老师好像发现了我们的猫腻，走到同桌的旁边继续提问，好像是警告同桌“再说话你就惨了。”
老师看着我的一脸懵，脸上也多了几分玩味的表情。再好的同桌也救不了我了，我低下了头，等待着命运的裁决。老师发射的姿势是有了，只是子弹是个哑弹。“你看看缺课好不好?坐下吧，课下把这个背会。”我紧绷的站姿在老师转身的一瞬间垮塌下来了。“这不能怪我啊，老师都走到跟前了。”同桌一脸无奈地解释：“没事，下课请你喝可乐。”我们用哥俩好的目光对视了几秒，微微一笑，在另一个人眼里都很“倾城”。
如今，那个带着善意刁难我的老师已不会再出现在我的讲台前，那个中国好同桌也被分到我楼下的班级，这段美好的记忆也永远地封存在了这篇文章的字里行间之中。
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