党员干部立家规正家风心得体会
党员干部立家规正家风心得体会
家规、正家风就是要把党员干部身上的不实行为、虚浮作派去掉，培养造就求实、务实、踏实的品性，做合格党员，做模范党员。下面是学习啦小编为大家分享的是党员干部立家规正家风心得体会的范文，希望对你有帮助!
党员干部立家规正家风心得体会篇一
每一位国家栋梁，无不都是经过家庭这个“炼钢炉”洗礼的，家风是融化在炎黄子孙血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格，是我们立世做人的风范，是我们工作生活的格调;家风是民风社风的根基，党员干部的家风更是与作风党风紧密相连，家风建设是党员干部的必修课。
共产党员以天下为己任，家风应更严，伟人周恩来的家风小故事，如今读来依然感动。新中国初级，周恩来担心有亲戚利用他的影响谋私利，于是提出给大家立规矩。他说：“我这里拟了十条家训，念给你们听听，如果没有意见，每个人就抄一份放在身上，便于随时提醒自己。以后我们周家的亲戚朋友来了，也要发一份给他们，大家都要严格遵守。”从“不许动用公家的汽车”到“在任何场合都不要说出与我的关系，不要炫耀自己”，这十条家规为其亲属所恪守，为世人树立了榜样。
党员干部要在“两学一做”中立家规、正家风，开始可能会让人感觉不舒服，但也帮助人长记性、严修身、守规矩、不跌跤。古人所谓“齐家”，就是整饬家风。立家规、正家风就是要把党员干部身上的不实行为、虚浮作派去掉，培养造就求实、务实、踏实的品性，做合格党员，做模范党员。
党员干部立家规正家风心得体会篇二
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”可以简单的理解为“两学一做”学习教育，再次体现了党的以来，以同志为的党中央对党的建设的高度重视，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延续和发展。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风。
“两学一做”学习教育是致力于党风建设。落实个人，我在思索一个问题，“两学一做”与“家风”有什么联系呢?其实，究其本质，其实甚密，所谓党风正则政风纯，政风纯则民风清，民风清则天下安，这清清民风正是家风的集中体现。
“两学一做”学习教育要求我们做一个合格的党员。这是从大层面出发的。那么，回归到我们自己身上，我们又能做些什么力所能及的事呢?我想，首先就得从家风上发力，再细一点就是从教育孩子上发力。当然，教育孩子每家每户都有自己的方式方法，或许都有自己自成一门的家规家训，那么如果作为家长的我们丢弃了一些好家规或者滋长了一些不好的行为，孩子又将如何成长。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进;反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。
家是一个国，国是千万家。家风相连成民风，民风相融汇国风，家风是无言的教育，是无字的典籍，充满着无尽的力量，不仅承载着中华传统文化的血脉，也是我们落实全面从严治党，践行三严三实教育、“两学一做”学习教育，纯化民风，滋养作风，清明政风，端正党风的价值标杆和宝贵财富。
党员干部立家规正家风心得体会篇三
为深入学习贯彻系列重要讲话精神特别是关于党员干部家风建设的重要论述，促进党员干部加强家庭建设、培养良好家风，推动学习教育更好地融入日常，7月5日，徐州市审计局开展“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动。该局每位党员都积极主动地立家规、正家风、传家训，争做一名廉政为民、家风清正的合格党员。
切实立家规
家规好则家风正，家风正则政风清，政风清则民风淳。家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
党员干部要主动学习借鉴古今圣贤家规家训，由古昔今，深刻领会立家规的重大意义和深远影响，思考家规的本质所在。例如，学习周恩来的家风家规，在学深悟透、深查细照、笃行实做上下功夫，对照周恩来的家风家规思考如何定立自家家规。
党员干部立家规要对照党章党规党纪、法律法规和党的优良传统，对照“两学一做”要求和好干部标准，采取召开家庭讨论会等方式，与配偶、子女等家庭成员深入交流、反复商议、形成共识，严肃认真地制定有约束力、有自身特点的家规。
党员干部立家规要立仰不愧于天，俯不愧于人的家规、家训。党员干部的家规应该体现三个字，即“公、忠、能”。公，简单说就是公平、公正，正直无私，为大家利益努力。一个家庭有了“公”的风尚，则能拒诱、无私。忠，既指心态中正、立正纠错，又指为人正直、诚恳厚道、尽心尽力，坚持真理、修正谬误，也指应尽的道德义务。这是家庭传承的基本，是敬老爱幼的源泉。能，便是能力、才干、本事。这是一个人安身立命的根本，也是家庭成员能保证一个家庭得以长盛不衰的根。党员干部家规的内容要做到见党性、知底线，立得住、可传承。
带头正家风
家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。良好家风有助于党员干部加强自身修养、夯实道德根基、涵养清廉之风。家风正，则政风清、子孙兴。
关于家风，说过这样一段话，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……”的话对我们是一种教育，一种鞭策，更是一种深情期盼。党员干部务必时时牢记使命，让共产主义理想、精神、道德在家风中闪闪发光，让爱国、爱民、爱党之情等同于爱家、爱妻、爱子之情。良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。每一个党员都有责任有义务从自身做起，传承优秀家风、营造良好社风、弘扬传统文化，并将之代代相传、永不停息，还社会一个风清气正的环境。
子曰：政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。党员干部正家风要发挥示范引领作用，自觉“立家规”，带头“行家规”，为身边人树立榜样。党员干部要做到“每日三省吾身”，反思自己有没有按照自己定立的家规为人、做事、当官;道德品德是否得到党员群众的认可;是否做到为人公道正派、勇于担当;是否以诚待人、乐于助人;工作作风是否扎实，是否有作风飘浮不实事求是的现象;是否做到廉洁自律，管好自己管好家人;是否做到生活朴实，不奢靡不浪费。
党员干部正家风要以身作则。坚持立言立行，带头行家规、严家教，带动家庭成员守家规、正家风。党员干部应该认真践行“四讲四有”，在夫妻和睦、尊老爱幼、子女教育、勤俭持家、邻里和谐等方面作表率，带动家庭成员模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德。
严格传家训
家训，是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。家国同构，一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。
毛泽东同志曾强调：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”党员干部传家训要正确，对待亲情，做到“发乎情，止乎礼”，关爱不溺爱、善待不纵容，管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。党员干部要注重从家风不正、家族腐化的反面典型案例中汲取教训，深入思考为什么要传家训、传什么样的家训、如何传好家训，切实提高加强家庭建设的思想自觉和行动自觉。
党员干部传家训要严格，要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。党员干部自己不出事，又加强对家属子女的教育管理，整个家庭乃至家族平平安安，这也是一种幸福。
党员干部传家训要广泛，党员干部以周恩来为榜样，从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，讲好家风故事，传播治家格言，延续乡村传统道德，潜移默化地影响人民群众的价值取向和行为规范。党员干部常写勤廉征文、常议勤廉家风、常说勤廉家事、常绣勤廉美图，共同营造清正和谐的家庭环境和社会环境。
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