关于讲认真强本领创精品心得体会
关于讲认真强本领创精品心得体会
机关党支部、老干部活动中心党支部全体党员，围绕“讲认真、强本领、创精品”主题，开展6月份“支部主题党日”活动。下面学习啦小编给大家带来讲认真强本领创精品心得体会范文，供大家参考!
讲认真强本领创精品心得体会范文篇一
党性是党员干部先进性的集中体现，这就要求干部把“党性坚强、政治过硬”作为第一位的要求、一种大局至上的政治品质、一种事业至上的政治境界、一种旗帜鲜明的人生追求，并将其转化为坚定意志和自觉行动，融入到工作、生活和学习中去。坚定共产主义信仰。
干部不论是在大是大非面前，还是在日常工作生活中,都要有政治敏感性、政治洞察力和政治鉴别力，做到不动摇、不糊涂，信得过、过得硬。要站在全局想问题，在大局下行动,始终把组织工作放在经济社会发展大局下来谋划、部署和推进。 其次要善于学习，提高自身素质。
知识、能力、才干不是与生俱来的，都必须在学习中得来，而学习，不仅限于对书本知识的学习，还必须向先进学习，向典型学习，学习好的经验和好的做法。这就要求广大领导干部要善于学习，一是要勤于学习;二是善于思考。只有在学习中思考，才能在思考中提高，才能达到学习的目的;三是要善于实践，学习的目的就是为了实践，也只有实践才能检验学习到的是否正确。第三要做到作风过硬无问题。作风问题无小事。干部队伍的作风不仅关系到干部工作创新发展的成效，而且关系到党的威信和形象。
始终做到公道正派。要客观地评价、看待干部的是非功过，如实反映情况，坚持任人唯贤，反对任人唯亲;要敢于坚持原则，敢于抵制选人用人上的不正之风。不断增强服务意识。既要积极主动为经济发展服好务，为中心工作和大局服好务,又要自觉服务党员干部、服务知识分子、服务人民群众，做到让党满意、让群众满意。务必做到严谨高效、清正廉洁。要守住底线,慎重交友,控制欲望,努力一个有益于人民的人。
讲认真强本领创精品心得体会范文篇二
为近日出版发行的第四批全国干部学习培训教材写了序言。序言指出，“各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。”
本领是一个人谋事、干事、成事的前提和基础，对领导干部更是至关重要。一个没有本领或本领缺乏的领导干部，难以胜任本职工作，难以开拓创新，难以有大作为，难以创造新业绩。尤其是当前，正值全面建设小康社会的关键期、全面深化改革攻坚期和深水期，更需要我们的领导干部练就够强、够广、够硬的“真本领”，否则，难以担负起新时期新形势下的新任务、新使命。
对领导干部来说，本领就是谋发展、兴事业、惠民生、促和谐应具备的各种本事能力、各种方式方法。比如，领导发展的能力、驾驭全局的能力、应对复杂局面的能力、服务群众的能力、依法办事的能力等等。这些本领不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，必须适应时代与形势发展的需要，通过刻苦学习、努力实践不断形成的。
“学者非必为仕，仕者必如学”。作为领导干部，想要适应经济发展新常态，想要在自己的岗位上有所作为，除了应具备崇高的品德、优良的作风这些基本条件外，还应广学博览，涉猎各方面的知识。要学习领导干部所必备的基础文化知识和专业技能知识，学习现代科学技术知识，学习领导科学、管理科学知识，不断提高自己的政治素质、智力素质和领导素质，尽量成为博学多识的“杂家”，成为有远见、有智谋、有胆识，面对突发事件镇定自若，解决各类矛盾得心应手的“行家”。
增强本领是领导干部的一项终身任务。每个领导干部都要牢记的谆谆告诫，增强本领不够的危机感，坚持用知识丰富自己、武装自己、提升自己，用自己的“真本领”，创造出“真业绩”。
讲认真强本领创精品心得体会范文篇三
今天，在我们的领导干部队伍里，同样有一些领导干部本领不强、知识老化、思想僵化、能力退化，“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了”。在这些干部中，有的已认识到自己的本领不够用，产生了本领恐慌。但也有一些干部，或者麻木不仁，得过且过;或者投机取巧，作风飘浮;或者不学无术，腐败有方。这样的干部，更可怕，更危险，他们为人民、为社会服务的本领只会越来越差。认识到自己的本领存在不足、不够用，产生本领恐慌，是正常的现象，并不可怕。“知不足者好学，耻下问者自满。”有本领恐慌，就要把本领恐慌转化为学习的动机和动力、克服本领恐慌的动机和动力。
善于克服本领恐慌，必须善于读书学习。文化知识是领导干部本领的基础。本领恐慌，实际上也是文化知识恐慌。文化知识存在于书本之中，也存在于实践之中。“不能则学，不知则问。”领导干部要善于克服本领恐慌，必须通过读书学习这条基本的途径。胡锦涛指出：“学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。”最近，同志强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书，再一次体现了我们党对读书学习问题的高度重视。
“智能之士，不学不成，不问不知。”领导干部重视读书学习，爱读书、读好书、善读书，对领导干部克服本领恐慌有积极的推动作用，对转移世风人心也有重要的示范作用。示范什么呢?示范终身学习、终身读书。好多人一般都能认识到在学校当学生时读书的必要性和重要性，但从学校毕业走向社会、走上工作岗位后，好多人就不读书或很少读书了。这是一种很不好的风气。这种风气存在于干部队伍之中，也存在于民众之中。转移这种不喜欢读书、不读书的风气，是了不起的政绩。“学则治，不学则乱。”如果能使许多人爱读书、读好书、善读书，不也是卓越的政绩吗?
善于克服本领恐慌，必须重视实践，在实践中学习，在实践中提高。一方面，书本上的理论知识是本领的重要基础，有了一定的理论知识，还必须把这些理论知识运用到实践中去，在实践中进一步认识、体悟、检验、发展理论知识，把理论知识内化、升华为自己的理论素养和本领。另一方面，领导干部的本领必须通过实践来锻炼、检验、增强、提高。实践出真知，实践强本领。领导干部只有积极投身中国特色社会主义建设的实践，特别是到艰苦、复杂的环境中去实践锻炼，走与人民群众相结合的道路，才能获得新知识，增强新本领。
善于克服本领恐慌，必须向人民群众学习。人民群众是历史的创造者，是社会发展变革的决定力量，是社会实践的主体，是智慧的源泉。群众的实践、智慧、知识、经验是最丰富多彩的，群众的创造力是最伟大的。善于克服本领恐慌，就必须真心实意地、自觉地、勤奋地向人民群众学习。领导干部只有向群众学习，才能领导群众;只有先做群众的学生，然后才能做群众的先生。既要向人民群众学习，同时又要根据群众的觉悟程度，对群众进行积极的宣传、教育和引导，组织领导群众去为实现自己的根本利益而奋斗。
善于克服本领恐慌，必须注重学习的质量和内容，抵制和反对学习中的形式主义和弄虚作假。有的干部，一说学习，一说知识化、专业化，一说提高本领，就想方设法跑到大学里拿文凭，不几年时间，一些省级、厅级、处级干部纷纷戴上了硕士、博士帽子。这其中也有认真学习，文化知识水平和本领确实得到了提高的干部;但也有一部分是徒有虚名的，有文凭而没文化、没能力、没本领。其文凭，的确是大学发给的，但都是假的真文凭，其祸害远较真的假文凭为烈。如此“学习”，如此“知识化”，如此“专业化”，严重败坏了党风、学风，严重伤害了读书人的赤子之心，严重践踏了大学的尊严。善于克服本领恐慌，善于学习，不一定非要到大学里拿文凭不可。在家里、在办公室、在旅途中，都可以学习。学习的途径、方法是多种多样的。关键是学习的动机要纯、态度要正、内容要实、质量要高。
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