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幼儿教育的就业前景有哪些

时间: 曾扬1151 分享

幼儿教育的就业前景有哪些

  在大学生就业市场风云变幻的今天,幼儿教育专业的学生却十分“抢手”。下面为您精心推荐了幼儿教育发展前景,希望对您有所帮助。

  幼儿教育就业前景

  如果你经过几年的高等教育的培训,幼儿教育的前景是美好的。

  强大的市场需求: 有关专家预测,中国已开始进入一个新的人口生育高峰,在2016年以前,人口增长将保持在每年1600万至2000万的水平,将出现一个庞大的需求群体。据统计资料表明,中国0-3岁的婴幼儿共计8000万人,其中城市0-3岁的婴幼儿数量为1600万人。全国的市场容量每年有150亿万左右消费需求。

  教育观念的改变: 二十一世纪是市场经济高速发展的时期,但同时也是人才激烈竞争的时期,大学文凭已经不是什么都可以炫耀的资本,人才的综合素质能力才是竞争的杀手锏。很多家长都已经深刻认识到这一点,所以教育观念的巨大变化为早教市场的繁荣孕育了生机。

  宏观环境下宏大的发展潜力: 中国目前有一亿(0-6岁)儿童;每年以2000至3000万的速度增长,大众城市每个家庭每个月的儿童教育平均费用为800-1000元。同时,全国现有0-3岁儿童9000万,而且也以每年2000万的速度增长。那么全国学前教育总的市场约为500亿的市场空间。有正对北京、上海、西安、成都、广州五城市的调查后果显示,这些城市儿童的月消费额已超出了39亿元。这一状况从儿童消费的相对量方面证明了儿童消费市场的宏大。消费对象主要是已育有子女的80后的年轻父母们。因为“80后”是在竞争压力下成长起来的一代,他们非常了解教育的重要性,另外,“80后”对子女的期望值较高,早已经为子女安排好教育计划,也有物质保障和精力注重对子女的早期教育。他们强大的消费能力和超前的教育观念也是早教产品前景广阔的决定因素之一。

  国家政策: 近年来,随着我国经济、科技、社会的全面发展和人民生活水平的提高,优生、优育、优教已成为全社会的共识。北京市将0-3岁婴儿教育列入北京“十五”教育规划,争取2010年婴幼儿受教育率达90%;上海市地区正式启动“0岁教育”工程;全国妇联在全国范围内开展“中华育婴工程”。

  幼儿教育就业方向

  在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事幼儿教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、幼儿教育和卫生发展政策制定者、幼儿教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

  1、幼儿教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

  2、幼儿教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

  3、攻读研究生:为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础,提供高级进阶课程等,如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。

  幼儿教育就业的工资

  1.做幼师好不好关键在于从事的人,是不是喜欢这个工作,是不是喜欢和小孩子在一起,是不是热爱这份事业。如果自己喜欢并且热爱的话,不管工资多少,都会去认真完成和付出。

  2.幼师也分级别,工资也因为所在幼儿园的性质和规模而不同。

  3.在一线大城市,私立幼儿园的幼师工资比较高,但是福利待遇相对而言不是很好,工作的稳定性也不强,大概工资在8000元/月左右;公立幼儿园的工资没有私立的幼儿园工资高,但是福利待遇会好一些,并且工作稳定性很强,月薪大概在5000元左右。

  4.在二三线城市,私立幼儿园的幼师工资一般月薪在3000元左右,公立幼儿园幼师的工资月薪在2500元左右,但是福利待遇会高一些。

  幼儿教育专业课程

  主干学科:教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学等学科

  关系密切主要课程:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。

  主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外,有部分地区因环境特殊,也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教,包括实习)。


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