教师专用教育公共基础知识试题及答案(2)
教师专用教育公共基础知识试题及答案
教师专用教育公共基础知识试题(二)
1、提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的美国作家是( )。
A、赫钦斯 B、赫尔巴特 C、洛克 D、杜威
2、将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是( )。
A、研究式 B、探索式 C、启发式 D、算法式
3、通过集体讨论使思维碰撞，迸出火花达到集思广益的目的，这种思维训练方法称为：( )。
A、讨论法 B、头脑风暴法 C、启发法 D、用途扩散法
4、现代教育的本体功能有( )。
A、促进生产发展
B、推动社会制度进步
C、加速年轻一代的身心发展和社会化进程
D、传递和继承人类精神文明
E、选择经验和人才
5、小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。
A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、态度
6、课程计划的基本内容有( )
A、学科设置 B、学科顺序 C、课时分配 D、教学计划
E、学年与周学时安排
7、记忆电话号码是一种配对联想学习过程。(判断题)
8、新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费、住宿费。(判断题)
9、教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾，这个是社会矛盾在德育过程中的基本反映。(判断题)
10、表扬的效果往往比批评的效果要好些，所以教师不要经常批评学生。(判断题)
教师专用教育公共基础知识试题正确答案及解析
1、【答案】D。
2、【答案】D。
3、【答案】B。
4、【答案】CDE。解析：教育的本体功能是指教育自身直接具有的功能，或者称为教育自身的职责和能力。包括加速人的身心发展和社会化进程;传递和继承人类的精神文明;选择经验和人才。
5、【答案】B。解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。
6、【答案】ABCD。解析：课程计划的基本内容包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。
7、【答案】×。解析：记忆电话号码和外语单词属系列学习，系列学习要求被试根据材料呈现顺序回忆。背诗词、电话号码和数学公式必须记住顺序。记忆同学名字可不限顺序，属自由回忆学习。记住省名和省会名属配对联想学习。
8、【答案】×。解析：《中华人民共和国义务教育》第二条规定：义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。
9、【答案】√。解析：德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
10、【答案】×。解析：奖励和惩罚对于学生良好行为的形成都有帮助，关键是要合理的利用好奖惩。
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