教师招聘考试公共基础知识复习试题及答案
公共基础知识试题复习对于教师招聘备考的考生来说尤为重要，以下是由学习啦小编整理关于教师招聘考试公共基础知识复习试题及答案的内容，希望大家喜欢!
教师招聘考试公共基础知识复习试题及答案(一)
1、下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。
A、教育内容 B、教育活动场所
C、教育设施 D、教师
2、教育者为完成有目的、有计划、有组织的传授教育内容，完成教育任务的要求，实现教育目的而采取的活动渠道，称之为( )。
A、教育手段 B、教育途径 C、教育影响 D、教育媒介
3、熟练的骑车，打毛衣是( )。
A、有意注意 B、有意后注意 C、无意注意 D、不随意注意
4、教师应具备的心理素养是( )。
A、毅力 B、情感 C、意志 D、兴趣 E、教育能力
5、苏联心理学家赞科夫根据自己的实验研究提出新教学论的原则包括( )。
A、以高难度进行教学 B、以高速度进行教学
C、强调理论知识的作用 D、强调实践知识的作用
E、强调理论与实践的结合
6、高二学生王强在上学途中遇到一位摔倒在地的老人，他不顾周围一些人“别被讹了”的“善意”提醒，将老人扶起来，并陪老人一直等到家人来，王强的做法( )
A、具有一定的风险性，不值得提倡
B、起到了引领社会文明的作用，值得充分肯定
C、说明德育在学校教育中占有至关重要的地位
D、说明了学雷锋做好事的同事应注意保护自己
7、从国际范围来看，教育督导制度改革的一个方向，是强化政府的权力在教育督导中的影响。(判断题)
8、“双基教学”即基本概念和基本原理的教学(判断题)。
9、教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的(判断题)。
10、尊重，信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求(判断题)。
正确答案及解析：
1、【答案】D。中公专家解析：教师是教育者，不是教育媒介。
2、【答案】B。中公专家解析：教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的，师生共同活动的渠道。
3、【答案】B。中公专家解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟练的技能。
4、【答案】ABC。
5、【答案】ABC。中公专家解析：赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
6、【答案】BC。
7、【答案】×。中公专家解析：全世界仅有英国独立设置督导机构。纯粹独立设置教育督导机构只是督导体制的一种类型，并非是全世界的一种普遍趋势。教育督导机构的独立设置仅仅限于少数国家。即使在荷兰和俄罗斯，教育督导也只是具有半独立性，仍然隶属于教育行政部门，两国用专门法律特别强调了教育督导的相对独立性，在组织上仍然服从教育行政部门的领导。这种机构设置上的相对独立仅仅是一种地位与权威的象征。
8、【答案】×。中公专家解析：“双基教学”指基础知识、基本技能的教学。
9、【答案】×。中公专家解析：教育学是晚于教育产生的。
10、【答案】√。
教师招聘考试公共基础知识复习试题及答案(二)
1、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是( )。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
2、创造性思维的核心是( )。
A、发散思维 B、聚合思维 C、分析思维 D、直觉思维
3、人民教师职业道德规范的核心是( )。
A、热爱学生 B、为人师表
C、忠于人民的教育事业 D、团结互助
4、教师与幼儿的沟通方式包括言语沟通，也包含着( )。
A、面部表情 B、身体动作 C、兴趣爱好 D、姿势
5、王老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑王老师的讲解存在错误，王老师批评小明骄傲自大并且不遵守课堂纪律。对教师行为评价正确的是( )。
A、维护了正常的教学秩序 B、漠视了学生的教学主体地位
C、体现了教师的中心地位 D、挫伤了学生的积极性
6、建构主义教学理论认为，教学环境包括( )。
A、情境 B、协作 C、会话 D、意义建构
7、教育必须为社会发展服务，社会发展必须依靠教育(判断题)。
8、学生集体既是教育的对象，又是教育的力量(判断题)。
9、学校教育制度是一个社会、一个教育发展水平的重要标志(判断题)。
10、科学性与思想性相统一的原则是要求寓知识教学于思想教育中(判断题)。
正确答案及解析：
1、【答案】B。
2、【答案】A。中公专家解析：创造性思维的核心就是发散思维。
3、【答案】A。
4、【答案】ABD。中公专家解析：教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等;言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。
5、【答案】BD。中公专家解析：王老师的做法是错误的，老师应该尊重学生的问题，重视学生是教学中的主体，不要忽视他们的提问，更加不要因此而批评谩骂学生，应采取恰当的方式，温和的态度来对待学生，并解决学生的问题。
6、【答案】ABCD。中公专家解析：建构主义理论认为“情境、协作、会话、意义建构”是教学环境中的四大要素。
7、【答案】√。
8、【答案】√。中公专家解析：学生是受教育者也是自我教育的主体。
9、【答案】√。
10、【答案】×。中公专家解析：科学性与思想性统一的原则是指在传授知识的时候进行思想品德教育。
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