关于智力开发的相关文章
智商又叫IQ，全称是智力商数。智商=(智力年龄/生理年龄)×100%。智商通俗理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑词汇、记忆等能力。下面就是小编给大家带来的关于智力开发的相关文章，希望大家喜欢!
关于智力开发的相关文章一
研究发现，婴儿出生8小时后，就会模仿母亲吐舌头;喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字;目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住两只小脚，他就会向前爬行。母亲若在水下分娩，婴儿会在水中游来游去。而像爬行、游泳等先天就有的能力，如果不加以及时的训练，几个月后就会自然消失。
在日常生活中，不让婴儿学爬，生怕孩子爬行时弄脏手足或伤及身体，是不可取的。其实，只要细心照看，让其爬行很有益处。美国学者指出，爬行可促进婴儿的大脑发育，开发婴儿的智力潜能。对脑控制眼、手和脚协调的神经发育有极大益处。对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活、敏捷，情绪愉快，求知欲高，充满活力。而爬行少或不会爬的婴儿，由于接触的新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝，动作也缓慢些，且易烦躁。因此，婴儿爬得越早越好。
三岁以前的早期教育是最重要的。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100，8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前。所以，美、日等发达国家已开始把生命最初3年儿童的发展，作为本国21世纪争雄世界的第一战略。
目前在家庭中，父母为了让孩子上个好学校，不惜掷重金。但在3岁以前，他们却将孩子交给保姆或寄养在别人家中。实际上他们将孩子一生中最宝贵的潜能开发的时机丢掉了。
世间不存在什么神童，只有低能、聪明和特别聪明的区别。3岁能背寓言、4岁会讲英语就意味着这个孩子是神童吗?完全不是!这仅是一种智力的早期开发而已。父母应当清楚，所有的孩子都可能生来就具有世间罕见的才能。问题在于如何选择时机和方式去开发它。正像学者所指出，幼稚教育从3岁开始已经太晚。没有什么工作比抚育出头三年的婴儿更重要。人类的聪明才智是靠科学和实践得来的，并非大脑自发产生的。狼孩从小就由狼抚养长大，其外貌虽与人类无异，但却不具备人类的知识和才能。由此可见学习和实践的重要性。
现在的孩子不缺吃、不缺穿、更不缺爱。只缺年轻父母科学地开发其智慧潜能的新观念、新技能。作为万物之灵的人类，能否开发出自身的潜能，使每个儿童都得到应有的发展，关键是在3岁前，在婴儿的摇篮时期。
关于智力开发的相关文章二
随着婴儿的成长，他们的运动技能和认知能力的提高速度往往会使父母感到惊讶。宝宝们从一个只能本能地抓住成人手指的小婴儿成长为可以有决心操纵玩具的婴儿。虽然宝宝会在没有父母帮助的情况下培养掌握和玩玩具的能力，但是有很多方法可以通过使用手持玩具的基本活动来培养大脑中发育的运动技能和认知能力。
如何把握技能发展
细心的父母会注意到，随着月份增加，宝宝掌握和玩玩具的能力日益提升。下面的标准详细说明了出生第一年内婴儿的发展里程碑。
3个月
宝宝们可以抓住放在他们手中的物品，尽管他们通常无法伸手抓住物体。在这个年龄段，只需一次为婴儿提供一个玩具，让他们掌握自己的抓握力。
5个月
宝宝现在可以伸出手并独立地抓取物品。当提供玩具时，宝宝将在玩具和他们的手之间来回看。这证明了他们发展计划和协调运动的能力。向这些宝宝展示玩具时，请提供玩具，以便他们必须伸出并抓住它。
7个月
此时，宝宝可以用手握住物体，并用拇指将物体牢牢地压在手掌上。视敏度和感知也会发挥作用，宝宝可以更好地操纵手中的物体。不妨把宝宝放在一堆适合他这个月龄的玩具中，并在玩耍时与他们“聊天”。
9个月
宝宝现在掌握了在手之间来回传递物体的能力。他们敏捷性增强，并且可以开始处理行为的联系方式。提供鼓励解决问题的手工玩具，如嵌套杯。
11个月
这个年龄段的婴儿已经很擅长操纵物体。他们的抓握能力现在可能包括滚动和扔小玩具的能力。不妨和他们玩简单的游戏，利用掌握和教导轮流的概念。
为什么家长需要促进宝宝大脑发育?
让宝宝参与与发展相适应的活动对他们的整体发展具有刺激作用。父母可以将这些活动作为一个简单的工具来记录孩子的进步。它给那些在婴儿周围感到不自在的父母一个互动和基本玩耍的结构。这是一种简单有效的促进身体和认知发展的方法。记住，玩耍对宝宝来说是有用的，所以不要害怕过度的思考，然后躺在地上和宝宝一起玩耍。玩得开心是帮助宝宝成长的最好方法。
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