智商最高的十位天才_高智商孩子共有的特征
智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。下面就是小编给大家带来的智商最高的十位天才_高智商孩子共有的特征，希望大家喜欢!
智商最高的十位天才一
1.Stephen William Hawking (斯蒂芬威廉霍金)
今年70岁，智商160。他或许是这个榜单上最令人熟知的人。有关他的介绍太多太多，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，被誉为宇宙之王。
2.Kim Ung-yong (金雄鎔)
今年50岁，斯坦福-比奈智商测试中的分数达到了210分，这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全，是世界上最聪明的人。2岁时就能读能写日、韩、 英、德四国文字，4岁时就开始学习大学课程，如果这都不算什么的话，8岁时他就被NASA邀请到美国学习。
3.Paul Allen(保罗艾伦)
今年59岁，智商170。微软联合创始人，世界上最富有的人之一，身家约142亿美元，拥有很多公司和球队。
4.Rick Rosner
今年52岁，智商192。很难想象有着这样高智商的人竟然是 Jimmy kimmel Live 的电视编剧。不过他的智商确实不一般，他多才多艺，履历表里还有保镖，裸模，滑旱冰服务员等等。
5.Garry Kasparov(加里卡斯帕罗夫)
今年49岁，智商190。国际象棋特级大师卡斯帕罗夫这个名字大家肯定不会陌生，最为人津津乐道的就是几次他与深蓝 的人机大战了。出生在阿塞拜疆他天赋秉异，22岁就获得世界冠军，能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。退役后 从政，不过似乎不是很顺利，作为反普派，几次被逮捕。
6.Sir Andrew John Wiles(安德鲁约翰怀尔斯爵士)
今年59岁，智商170。英国数学家，1994年他证明出困扰数学家三百多年的费马最后定理，是数学上的重大突破，这个定理也被公认为是世界上最难的数学问题。
7.Judit polgar(尤迪特波尔加又称小波尔加)
今年35岁，智商170。同样是一名国际象棋大师，从小就和两位姐姐接受父亲的波尔加试验，他父亲一直想证明从小给小孩一个专业方面的培训会取得特别出色的成就。而她的成功也就充分验证父亲的教育理论的成功。她7岁时就曾经在一次友谊赛中击败南斯拉夫特级大 师达姆扎诺维奇，15岁4个月零28天时，被国际棋联授予国象男子特级大师的称号，成为吉尼斯最年轻的男子国际特级大师，被誉为外星少女。
8.Christopher Hirata
今年30岁，智商225。他的智商让所有人钦羡，13岁就获得国际奥林匹克物理金牌，14岁就进入加利福尼亚理工学院，16岁就开始在NASA从事火星殖民相关计划，22岁获得普林斯顿博士学位。
9.Terence Tao(陶哲轩)
今年36岁，智商230。华裔澳大利亚籍，2岁就开始研究数学，9岁修完大学数学课程，13岁成为最年轻的国际数学奥林匹克金牌获得 者，20岁获得普林斯顿的博士，24岁被加州大学洛杉矶分校聘为正教授。06年获得数学界的诺贝尔奖菲尔兹奖，成为澳洲惟一荣获数学最高荣誉菲尔茨奖的澳籍华人数学教授。
10.James Woods(詹姆斯伍兹)
今年65岁，智商180。好莱坞实力派男星，与大多数明星不一样，他还是是为高材生，他上中学的时候就已经开始在加州大学洛杉 矶分校修线性代数。美国高考语文满分800分，数学799分，获得麻省理工大学全额奖学金，毕业后从事演艺工作，至今获得三项艾美奖，两项奥斯卡提名奖。
高智商孩子共有的特征二
1.在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如哦，我没听见你叫我吃饭。
2.异常的活跃、难以安静。例如他会说：我正在思考问题，我不能坐下。
3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。
4.有向权威思想挑战的倾向。如为什么书上说的都对呢?
5.有追根究底的倾向。如妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里!
6.观察事物很仔细。如嗨，这只蜈蚣只有41条腿。
7.渴望把自己的发现告诉别人。
8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说休息时，我做了样东西。
9.把两个毫无关系的东西联系起来。如嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。
10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。
12.自发地运用实验检验自己的想法。如我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。
13.有做各种试验的习惯。如我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
14.忠实于真理并强烈地探求真理。如我觉得世界上真的不存在什么妖精。
15.有独立的行为。如让我一个人想一会儿可以吗?
16.敢于提出新观点。如：我觉得应该允许儿童投票表决。
17.不易分散注意力。如我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。
18.善于获得物体间的新组合。如就用线和铅笔做圆规吧。
19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如雪融化后，白色到哪儿去了呢?
20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如这只旧皮鞋可以做个花盆。
21.能自觉地独创性地学习。如昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。
22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢?
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