智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征
智商是IQ(IntelligenceQuotient的简称)，即智力商数，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。也称智慧、智能。下面就是小编给大家带来的智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征，希望大家喜欢!
智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征(一)
智商是什么：
一、智商的基本概念
智商是IQ(IntelligenceQuotient的简称)，即智力商数，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。也称智慧、智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力发展水平。
智商由法国的比奈(Alfred Binet，1857年-1911年) 和他的学生所发明，根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。
某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。就像奔腾级、迅驰级的CPU能够运转window XP这样的大型软件，而386、486只能运转DOS之类的小型软件一样。
二、智商分类
1、比率智商
由法国的比奈(Alfred Binet，1857年-1911年) 和他的学生所发明，他根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。
计算公式为 IQ=100MA/CA
MA = 心智年龄
CA = 生理年龄
如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。
2、离差智商
为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商(IQ)。
比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。 目前均大多数智力测量都用离差智商(IQ)来表示一个人的智力水平。
计算公式为 IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S
Z = 标准分数
X = 某人在测试中的实得分数
M = 人们在测试中取得的平均分数
S = 该组人群分数的标准差
如果一千位随机测试者在测试中取得的分数的平均值为20，通过计算得到改组人群所得分数的biaozhun标准差为4，那么一个分数为28的人的智商为 100+15(28-20)/4=130
智商的五大用途
智商的用途一、考试
我们在校学习期间，除了学习知识外，会花大量时间在智商训练方面。学数学来锻炼数字计算、空间想像、逻辑推理能力，用语文、英语、历史、地理等锻炼词汇、记忆能力。高考，可以说就是对人们在这些方面能力的大检阅。
由于考试是限时进行的，对人们短时间记忆、处理复杂信息的能力要求比较高。所以高智商的人在考试时特别占便宜。
我们都有这样的感受，如果一个人有个好记性是让大家非常羡慕的事情。因为大部分考试考查的内容有一大部分都是需要牢牢记住的东西。
所以对于考生来说，记忆力好是高分的基础。如果有了好的记性，好的运算能力，好的语言能力，如果你再用功一些的话，考上好大学不在话下。
智商的用途二、棋艺
对于绝大多数人来说，智商的用处到此为止。为什么这么说呢?因为在实际的社会生活中，高智商的用途是非常有限的。只有极少数领域需要高智商。比如棋类运动就相对来说比较需要高智商。
但是，他们对智商的需要也不是不着边际的。根据华东师范大学心理系的测试，国内最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界围棋第一人之称的李昌镐智商是139，他们的智商属于优秀水平，但没有达到天才级水平(一般认为，智商大于140属于天才)。看来，即使最需要动脑筋的棋类运动对于智商的要求也就是够用即可，并非高到离谱。
智商的用途三、科研
还有一个领域好像特别需要高智商，就是科学研究。但是，我相信这个领域对智商的要求不会高得离谱，起码不会超过棋类运动员所需要的智商。那么，从事科学研究有没有一个智商要求的底线呢?
这个问题好像没有定论，我们可以参考一下一些科研工作者的说法。我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。
达尔文也曾说过：我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。近代控制论奠基人，大数学家维纳在自传中说，和他幼年同时被称为神童的三四个人，由于不勤奋上进，以及其他条件等多种关系，长大后都无所作为;相反，有些人幼年时表现平凡，但由于后来的勤奋和环境的熏陶，最终成为科技史上的伟人。
不知道有没有人做这样的研究，就是列出各行各业所需智商的底线。我想，真有这样的底线的话，棋类运动员应该要求最高，可能没有优秀以上的水平不行。而搞科学研究的人呢?我想中等水平就可以了。
那么，在这两大领域之外情况如何呢?我想绝大多数行业对智商应该没有什么特别的要求，达到及格水平即可。
智商的用途四、政治
先说说政治这个行业，在美国当总统就不太需要高智商，比如小布什就经常被嘲笑智商低。美国宾州罗文斯坦学院的一项研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。
智商91和98是什么概念呢?根据英国一位科学家的一项调查统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105左右。
其次聪明的人群分布在欧洲、北美、澳大利亚和新西兰，他们的平均智商是100左右,其次。.....而非洲黑人智商为80左右。
不过后来这位科学家被曝光有种族歧视倾向，所选数据也多主观臆断,所以他的研究未必可信，不过也可看出小布什和老布什的智商要比至少一半中国人和至少一半美国人都要低。 就是这样一个低智商的人，照样能当上总统，能获得很高的支持率。可见在美国，起码在政治领域，对高智商似乎并不迷信，人们更多看重的是政治家的个人魅力。
智商的用途五、经济
说完政治界我们再看看经济界。我们看到中国的福布斯富豪榜上，很多都是小学文化的，美国富豪也有小学文化的，比如福特汽车公司的创始人亨利福特。很多大学生都听说过新东方学校的创办人俞敏洪，老俞的智商也不是很出众，当年他考了三次大学才考上。
也许我们看看世界巨富巴菲特的谈话，会对这个问题有更深的认识。美国《福布斯》杂志最近公布的全球200名亿万富翁中，沃伦巴菲特列第一。当记者问：你是如何走到现在这一步，成为比上帝还富有的人的?巴菲特答道：我怎样走到这一步说起来也很简单。
我的成功并非源于高智商，我相信你们听到这一点一定很高兴。我认为最重要的是理性。我总是把智慧和才能看作是发动机的马力，但是输出功率，也就是发动机的工作效率则取决于理性。
那么，为什么一些聪明人在做事情的时候却不能获得他们应该得到的结果呢?这涉及习惯、性格和气质等方面因素，涉及行为是否合乎理性，是不是自己在妨碍自己。就如我说过的，这里每一个人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情。
智商介绍：智商是什么与孩子智商的十大特征(二)
孩子智商的十大特征：
孩子高智商的特征1
在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如哦，我没听见你叫我吃饭。
孩子高智商的特征2
有向权威思想挑战的倾向。如为什么书上说的都对呢?
孩子高智商的特征3
有追根究底的倾向。如妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里!
孩子高智商的特征4
把两个毫无关系的东西联系起来。如嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。
孩子高智商的特征5
坚持把自己的某种想法付诸实施。
孩子高智商的特征6
异常的活跃、难以安静。例如他会说：我正在思考问题，我不能坐下。
孩子高智商的特征7
说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。
孩子高智商的特征8
观察事物很仔细。如嗨，这只蜈蚣只有41条腿。
孩子高智商的特征9
渴望把自己的发现告诉别人。
孩子高智商的特征10
即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说休息时，我做了样东西。
2岁孩子的智商测试
请家长根据孩子的实际情况选择是和否。
1、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色
A、是B、否
2、能找出简单图画中的人或物
A、是B、否
3、能辨别上和下的方向
A、是B、否
4、能辨别今天、明天和昨天
A、是B、否
5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称
A、是B、否
6、能找出简单图画中明显的错误
A、是B、否
7、能摹仿画直线、圆圈
A、是B、否
8、能模仿成人按方向放置两块积木，多数情况下正确。
A、是B、否
9、能把积木搭成塔形或进行列队
A、是B、否
10、能专心摆弄一个喜欢的玩具5～10分钟?
A、是B、否
11、有时会留心观察周围的人
A、是B、否
12、能理解成人的简单指令并作出回应
A、是B、否
13、能说出二至三个字的句子
A、是B、否
14、能叫出自己的名字
A、是B、否
15、能用简单的句子与人对话
A、是B、否
16、能说出简单的复合句(如我饿了，吃饭)
A、是B、否
17、说话时能用动----宾的语句形式表述人与物的关系
A、是B、否
18、能叫出生活中常接触的事品的名称
A、是B、否
19、能数到10
A、是B、否
20、能完成5以内的给物说数和按数取物
A、是B、否
21、能记住简短的诗歌
A、是B、否
22、有的记忆内容能否保持两周
A、是B、否
结果解释：
10----14 个否您的孩子有较严重的孤独症倾向，要到有关机构进行心理咨询
5---9 个否您的孩子有较明显的孤独症倾向，需要您在日常生活中注意引导和矫正
0----4个否您的孩子正常，基本无孤独症倾向.