有关成语举一反三的造句
有关成语举一反三的造句
举一反三比喻从一件事情类推而知道其他许多事情，你会用举一反三造句吗?接下来学习啦小编给大家带来举一反三的内容，希望对大家的学习有所帮助。
举一反三的意思
[释义] 反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。
[语出] 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反;则不复也。”
[辨形] 反;不能写作“返”。
[近义] 融会贯通 触类旁通
[反义] 囫囵吞枣 不求甚解 浅尝辄止
[用法] 用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
用举一反三造句
1) 小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
2) 只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
3) 他深入钻研，终于达到了融会贯通举一反三的地步。
4) 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5) 论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。
6) 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
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8) 所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
9) 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
10) 研究问题，需要广搜资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
11) 对人必须诚恳，即使有人欺瞒我于一时，我总能以诚字来感动他，使他心悦诚服。我的处世之道，尽在一个诚字，你们举一反三，方始可以谈交友。
12) 运用图腾解释神话古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
13) 想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
14) 小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
15) 在交际中借助手势表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
16) 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
17) 在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
18) 原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
19) 对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
20) 再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三灵活运用。
举一反三的正确造句
1) 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
2) 由此可举一反三,拓展我们的视野。
3) 为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
4) 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
5) 一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
6) 把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
7) 英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
8) "举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
9) 凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
10) 我们学习要能举一反三,触类旁通。
11) 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
12) 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
13) 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
14) 培养启发学生的“愤”“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
15) 举一反三，取得实实在在的效果。
16) 是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理举一反三?
17) 老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
18) 我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
19) 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
20) 要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。
21) “学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考不能举一反三不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
22) 如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
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24) "理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
25) 本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。
26) 学数学物理化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
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29) 学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
30) 要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
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