语文课文治疗语言癌阅读题及答案
语文课文治疗语言癌阅读题及答案
语言癌顾名思义就是我们知道怎么描写却无法语言完整口头表达出来，所以人们在日常生活中要锻炼好口头表达能。下面是有学习啦小编为你整理的《治疗“语言癌”》阅读题目，希望能够帮助到你!
《治疗“语言癌”》阅读原文
①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众，“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议。
②现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
③也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了;加上电视、网络的不良影响，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。
⑤打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库;另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。
(有删改)
《治疗“语言癌”》阅读题目
8.“讲病态中文”变成时尚的原因是什么?(4分)
9.治疗“语言癌”可采取哪些措施?请根据第④段内容简要概括。(4分)
《治疗“语言癌”》阅读答案
8.(4分)
①中文的“恶性西化”。②电视、网络的不良影响。(每个要点2分，意思对即可。)
9.(4分)①从青少年抓起(提升语文表达能力)o(或：有关部门出台政策，引导教学，提升学生语文表达能力;通过考试及课纲的修订引导教学。)
②推动全社会形成说“雅语”的“雅风”。(或：倡导说话做到精准、生动、雅致。)(每个要点2分，概括合理即可。)
以上是学习啦小编分享的《治疗“语言癌”》阅读题目及答案，欢迎进行学习参考!
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