初中语文病句表意不明及类比法解题技巧

　　——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，学习啦小编给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，希望对同学们的语文学习有帮助。

　　初中语文病句解题技巧之表意不明

　　表意不明是我们经常犯的病句错误点，下面由老师来给同学们分析原因吧。

　　(六)表意不明。

　　①指代不明。例如：

　　王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。

　　“他”是指王新还是李红不明确。 又如：

　　我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。

　　“这里”指代不明，应改为“那里”

　　②意思混杂，不知所云。例如：

　　这些年，写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅。这就提出一个问题：“该”和“其”要用得恰到好处。

　　前面说“该”和“其”当然可用，中间又讲现代汉语中的“这”“那”“他”使文章更流畅，最后又说“该”和“其”要用得恰到好处，使读者无法明白“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。

　　③歧义句。例如：

　　请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。

　　此句有两种理解：其一，往、返共两张。其二，往，两张;返，两张。又如：

　　这个厂超额完成了全年计划的百30%，受到上级表扬。

　　此句两种理解：一种，比全年计划多出30%;另一种，只超出全年计划的30%.

　　总结：表意不明包括指代不明，意思混杂，不知所云，歧义句，这些都是表意不明的问题所在。

　　初中语文病句解题技巧之类比法

　　类比顾名思义就是那原句与新句子进行对比，找出不同点。

　　(二)类比法。例如：

　　这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

　　原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”，再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。

　　总结：对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。