天鹅阅读练习题及答案
在阅读教学中针对主观性阅读题答案构建基本规律，引导学生做到科学解答阅读题。以下是小编给你推荐的天鹅阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
《天鹅》阅读原文
天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样配受人们如此怜爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁，柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下是第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。
我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。它高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首;它宽阔的腹部像是船底;为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼是船桨;它的大翅膀迎风半张而鼓起，是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。
天鹅深知自己高贵，因而很自豪;又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。
天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里;然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当做自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。
《天鹅》阅读题目
(1)从选文看，天鹅具有哪些特点?
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(2)为什么人们把天鹅认为是“爱情之鸟”“天下第一美女的父亲”?
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(3)“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗?为什么?
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(4)作者在文中拿天鹅与船作比，这样写有什么好处?
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(5)你从哪些方面可以看出天鹅热爱自由?
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(6)你认为本文与课文《马》在表现的主旨和表现手法上有何异同?试简要分析。
①主旨：_______________________________________________________
②表现手法：___________________________________________________
《天鹅》阅读答案
(1)面目美丽，体态优美;是水禽里的第一航行家;高贵而俊美;热爱自由。
(2)因为天鹅的美已经深入到人们的意识里，人们总爱把美的缘由归结到它身上。
(3)不能。因为只有喜爱，才会欢迎，进而赞赏，三者之间有着逻辑层次关系。
(4)船是水上的行驶工具，这人人知道。在这里，作者把天鹅的各部分和船相对应对比，人们很容易懂得了天鹅所以能在水上自如地游动的道理。
(5)它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
(6)①主旨：都表达出作者对所描写对象的由衷的赞美。②《马》的主要表现手法是对比，通过对比，可以使描写对象的特征更突出;《天鹅》的主要表现手法是比喻，通过比喻，使文章既生动形象，又通俗易懂。
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